بوابة عرعر الإلكترونية

بوابة عرعر الإلكترونية (http://www.ararnet.com/vb/index.php)
-   مـنــتــدى الــتربـيـة والـتعـلـيـم (http://www.ararnet.com/vb/forumdisplay.php?f=18)
-   -   اخبار التعليم بشكل متجدد كل يوم (http://www.ararnet.com/vb/showthread.php?t=25753)

فليح ملاك 15-May-2009 01:09 PM



الرياض:الجمعه 20 جمادي الأولى 1430هـ العدد 14935
ملك السويد يقلد الأمير فيصل بن عبدالله شارة عضوية زمالة بادن
بوسطن - و.أ.س:
قلد ملك السويد كارل غوستاف السادس عشر الرئيس الفخري للصندوق الكشفي العالمي شارة عضوية زمالة بادن باول للكشافة لصاحب السمو الأمير فيصل بن عبد الله بن محمد آل سعود وزير التربية والتعليم رئيس جمعية الكشافة السعودية وذلك اثناء مشاركته في احتفالية الصندوق الكشفي العالمي بالمتبرعين والداعمين في مدينة بوسطن بالولايات المتحدة الأمريكية.وحضر مراسم التقليد عدد من العلماء والمفكرين ورجال الأعمال. يذكر ان زمالة بادن باول تضم شخصيات أبرزها خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز آل سعود وصاحب السمو الملكي الأمير سلطان بن عبد العزيز ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الدفاع والطيران والمفتش العام وصاحب السمو الملكي الأمير سلمان بن عبد العزيز أمير منطقة الرياض.ويهتم أعضاء زمالة بادن باول بدعم الكشافة والمكتب العالمي عبر الجوانب المالية والتربوية والتأهيلية ويرأس الصندوق فخريا جلالة ملك السويد كارل غوستاف.وقال نائب رئيس جمعية الكشافة السعودية الدكتور عبدالله بن سليمان الفهد «إن الكشافة السعودية اصبح لها وجود عالمي ومميز في المحافل الدولية واللجان العالمية بدعم من خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز وسمو ولي عهده الأمين حفظهما الله وبتوجيه ومساندة من صاحب السمو الأمير فيصل بن عبد الله وزير التربية والتعليم رئيس جمعية الكشافة السعودية».
الرياض:الجمعه 20 جمادي الأولى 1430هـ العدد 14935
تمديد فترة التسجيل لبرامج موهبة إلى الأحد
الرياض - واس:
مدد المركز الوطني للقياس والتقويم بالتنسيق مع مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجالة للموهبة والإبداع (موهبة) فترة التسجيل بالاختبارات الخاصة ببرامج موهبة إلى يوم الأحد 22/5/1430ه، وذلك لإعطاء الطلاب والطالبات فرصة إضافية للتسجيل في برامج موهبة الصيفية لهذا العام.صرح بذلك سمو الأمير الدكتور فيصل بن عبدالله المشاري آل سعود مدير المركز الوطني للقياس والتقويم مهيباً بجميع من سجل في موقع موهبة أو من لم يسجل من قبل الاطلاع على البرامج المقدمة والمستويات الدراسية المطلوبة لها من خلال موقع موهبة
www.mawhiba.org
=============================
الوطن :الجمعه 20 جمادى الأولى 1430 العدد 3150
إدراج الطلبات الإلحاقية للنقل الخارجي للمعلمين عن طريق التبادل الإلكتروني
القنفذة: عبدالرحمن الغبيشي
فتحت وزارة التربية والتعليم الأسبوع المنصرم برنامج التبادل الإلكتروني للمعلمين الراغبين في إدراج الطلبات الإلحاقية للنقل الخارجي من مدارس في إدارات التربية والتعليم المختلفة.وتم إرسال تعميم لجميع الإدارات يؤكد ضرورة إبلاغ جميع المعلمين المتقدمين في الحركة الأساسية بالآلية والخطوات اللازمة في الحركة الإلحاقية الموضحة في موقع شؤون المعلمين عن طريق مدارسهم، إذ إنه لن يتم قبول أي عدول أو طلب إلا عن طريق طلب جديد من خلال الحركة الإلحاقية. وأكدت وزارة التربية والتعليم أنها ستصدر الحركة الإلحاقية في 1/6/ 1430 من خلال التقديم بالطرق التالية:
1ـ المعلم المنقول على رغبة غير رغبته الأولى إذ سيتم مفاضلة جميع المعلمين المتقدمين للحركة الأساسية الذين نقلوا على غير الرغبة الأولى ما لم يتقدموا بطلب تثبيت نقلهم الأساسي وعدم الدخول في الحركة الإلحاقية على الرغبات المتبقية.
2 ـ المعلم غير المنقول على الحركة الأساسية يحق له أن يتقدم في الحركة الإلحاقية بطلب الانسحاب من الحركة الخارجية حتى يتم استبعاده من المفاضلة.
3 ـ المعلم المنقول على الرغبة الأولى يحق له طلب نقل إلحاقي وفق المفاضلة والاحتياج على مكانه السابق قبل نتيجة الحركة الأساسية فقط.
4 ـ يحق للمعلم المنقول على غير الرغبة الأولى المفاضلة على رغباته المتقدمة التي لم تتحقق، والتقدم على التثبيت والتقدم بطلب إلحاقي وفق المفاضلة والاحتياج.
===========================
الوطن :الجمعه 20 جمادى الأولى 1430 العدد 3150
استحداث 102 مدرسة بنات جديدة العام الدراسي المقبل
القويعية: صالح الزهراني
اعتمدت نائب وزير التربية والتعليم لشؤون البنات نورة بنت عبدالله الفائز إحداث 102 مدرسة جديدة للبنات للعام الدراسي المقبل 1430/1431.ودعت الفائز جميع إدارات التربية والتعليم للبنات إلى التأكد من إمكانية توفر العدد المطلوب من الطالبات لكل مدرسة والتأكد من توفر شروط الأمان والسلامة قبل افتتاح المدارس.وشملت المدارس المستحدثة 29 مدرسة ابتدائية بالقويعية ومكة المكرمة وجدة والقنفذة والمدينة المنورة والأحساء والهفوف وحفر الباطن وبيشة وجازان وتبوك والحدود الشمالية والجوف والقريات ونجران وعنيزة.وتضمنت المدارس المستحدثة كذلك 49 مدرسة متوسطة بالرياض والأفلاج ومكة المكرمة والطائف والليث والمدينة المنورة وينبع والمنطقة الشرقية وعسير وجازان وتبوك والحدود الشمالية والجوف ونجران وحائل والقصـيم .فيما بلغ عدد المدارس الثانوية المستحدثة 24 مدرسةبالرياض والخرج ومكة المكرمة وجدة والليث والمدينة المنورة والعلا وينبع والأحساء وعسير وتبوك والقصيم .
===============================.

================
الجزيرة :الجمعه 20 جمادى الأولى 1430 العدد 13378
الاستفادة من برامج المدارس الرائدة لدعم برنامج (تطوير) ومدرسة المستقبل
د. الزهراني افتتح الملتقى العلمي للمدارس الرائدة بجدة
جدة - راشد الزهراني:
نيابة عن مدير عام التربية والتعليم بمحافظة جدة عبدالله بن أحمد الثقفي افتتح مدير الإشراف التربوي معجب بن جار الله الزهراني أمس فعاليات الملتقى العلمي الثاني للمدارس الرائدة، وذلك بنادي جدة للإبداع العلمي. وأكد الزهراني خلال كلمة تدشين الملتقى أن ما يقدم من خلال المدارس الرائدة هو عمل خلاّق ومحل تقدير وإشادة من الوفود التعليمية والزائرين سواء من مختلف مناطق المملكة أو من الخارج وهو الأمر الذي جعل من المدارس الرائدة نقطة انطلاق قوية لتقديم البرامج التعليمية الجديدة خلال العام الدراسي القادم، حيث تم اختيار مدرسة الفاروق الرائدة لتطبيق مشروع (تطوير)، كما تم اختيار مجمع الأمير سلطان لتنفيذ برنامج مدرسة المستقبل. مضيفاً أن ما وصلت إليه المدارس الرائدة بشكل عام هو عامل تحفيز للمدارس الأخرى للارتقاء بما تقدمه لطلابها وللمجتمع بشكل عام. وحول ما حققه الملتقى العلمي أوضح الزهراني أن الملتقى في نسخته الأولى حقق نتائج إيجابية حيث امتدت المشروعات التي قُدمت من خلاله لتطبق في كافة المدارس الرائدة، مؤكداً أن العمل جارٍ على التوسع في مثل هذا الملتقى والعمل على استمراره ودعمه مُشيداً ببرامج وورش الملتقى كونها تستهدف الطالب والمعلم والقائد التربوي على حد سواء التي ستعود عليهم حتماً بالفائدة وتحقيق مستويات وجرعات تدريبية مُرضية.من جانبه استعرض رئيس قسم المدارس الرائدة بجدة ماجد السلمي فعاليات الملتقى الذي يستمر ثلاثة أيام والتي أوضح أنها تركز في المقام الأول على تنمية الجوانب الفكرية لمنسوبي المدرسة الرائدة وتسليط الضوء على أبرز البرامج الحديثة ومنها برنامج (القيادة التحويلية) والمقدم من قبل مشرف القيادة عبدالرحمن السلمي، فيما سيقدم خبير تقنية الروبوت مصطفى جافو دورة تدريبية للطلاب المشاركين حول برمجة الروبوت، ويقدم مشرف العلوم ياسين البركاتي برنامج (دائرة التعلم الخماسية) وبرنامج (التفكير الناقد) لمشرف الموهوبين مازن السلمي ويقدم المدرب عماد الحسن برنامج (تفعيل النادي العلمي وبرنامج جلوب بالمدارس الرائدة).وشكر رئيس المدارس الرائدة في ختام كلمته كلية التربية بجامعة الملك عبدالعزيز التي مثلها في الحفل وكيل الكلية الدكتور مطيع الله السلمي، مؤكداً أن كلية التربية تعتبر أحد شركاء النجاح الحقيقيين والفاعلين للمدارس الرائدة بما يقدمونه من خبرات واستشارات تربوية في غاية الأهمية.تلا ذلك تقديم الدروع التكريم وشهادات الإنجاز للمدارس التي اجتازت مرحلة الإنجاز الأولى والثانية لتنطلق بعدها برامج الملتقى العلمي.
===========================
الجزيرة :الجمعه 20 جمادى الأولى 1430 العدد 13378
تعليم الخرج ينفذ حملة الطالب النظيف
الخرج - مسفر القحطاني
تشارك إدارة التربية والتعليم بمحافظة الخرج في حملة وزارة الصحة (حملة الطالب النظيف) بالتعاون مع مستشفى الملك خالد بالمحافظة، وذلك بهدف التوعية بأهمية النظافة للوقاية من الأمراض المعدية من خلال رفع الوعي عند تلاميذ الصفين الأول والثاني الإبتدائي .. أوضح ذلك مدير التربية والتعليم بمحافظة الخرج الدكتور - سعود بن حسين الزهراني الذي أضاف أنّ التركيز على طلاب الصفوف الأولية يعود لأنها ما زالت مطواعة في تشكيل سلوكها وعاداتها الصحية، إضافة إلى ايصالها رسالة التوعية لبقية أفراد الأسرة والتأسيس لمجتمع يعي معنى المكروبات ودورها في نقل العدوى من الأمراض المعدية المختلفة وكيفية التخلص من هذه المكروبات وأساليب النظافة الواجب اتباعها لتحقيق هذا الهدف.

==================
:الجمعه 20 جمادى الأولى 1430 العدد 13378
د .العويس يفتتح معرض التربية الفنية الثاني بمجمع محمد بن قاسم بمشذوبة
مشذوبة - صالح الدهش
افتتح مدير التربية والتعليم للبنين بمحافظة المجمعة الدكتور موسى بن عيسى العويس صباح أمس الأول معرض التربية الفنية الثاني، وذلك بمجمع محمد بن القاسم بمشذوبة، بحضور رئيس مركز مشذوبة عبد الله بن غزاي بن صميد الحربي، وقد رافق مدير التعليم خلال هذه الزيارة التفقدية كل من مساعد مدير النشاط الطلابي بالإدارة أحمد السبيت، وبعد جولته التفقدية على المعرض استمع خلالها إلى شرح من مدير المدرسة عبد العزيز بن عبد الوهاب الحصين ومن مدرس التربية الفنية بالمدرسة سامي الحربي قام مدير التعليم ومرافقوه بجولة على المدرسة، كما حضر الحفل الخطابي الذي أقامته المدرسة لتكريم الداعمين للمدرسة، وللطلاب المتميزين، حيث بدأ بالقرآن الكريم للطالب عائض عيسى، وكلمة للمعلمين ألقاها المعلم سامي الجلعود، وكلمة الطلاب ألقاها الطالب منصور الفهد، بعد ذلك ألقى مدير التربية والتعليم كلمة قدم فيها شكره لمدير المدرسة ومنسوبيها على جهودهم.
============================
الجزيرة :الجمعه 20 جمادى الأولى 1430 العدد 13378
تعليم وادي الدواسر يحقق المركز الأول على مستوى المملكة اجتماعياً
وادي الدواسر - قبلان الحزيمي
حققت إدارة التربية والتعليم في محافظة وادي الدواسر المركز الأول في مسابقة التفوق الاجتماعي المركزية الثامنة (المستوى الثاني) التي نظمتها وزارة التربية والتعليم خلال الفترة من 16 إلى 18 من الشهر الجاري واستضافتها الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة تبوك، وقد توَّج مساعد المدير العام للشؤون المدرسية بمنطقة تبوك الدكتور عمر بن محمد أبو هاشم وفد محافظة وادي الدواسر بدرع المركز الأول الذي من خلاله يتأهلون (للمستوى الأول) من المسابقة العام القادم إن شاء الله.. فيما حصل على المركز الثاني وفد محافظة صبيا.. وجاء في المركز الثالث وفد محافظة ينبع، من جانبه عبَّر مدير التربية والتعليم بوادي الدواسر صقر بن فهاد الصقر عن سروره بهذا الإنجاز الذي حققه أبناء المحافظة مقدماً شكره وتقديره وتهانيه لأبنائه الطلاب الذين حققوا هذا التفوق.
=================================
الجزيرة :الجمعه 20 جمادى الأولى 1430 العدد 13378
45 كشّافاً يحصلون على الوسام الذهبي بالمملكة
حائل - حمد الغصوني
أعلنت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة حائل (بنين)، عن نتائج المنافسات التمهيدية للمشاركين من مناطق المملكة التعليمية، والتي أقيمت في منطقة حائل خلال الفترة من 14 - 5 وحتى 18 - 5 - 1430هـ وقد بلغ عدد المسابقات 2700 مسابقة تنافس عليها أكثر من 150 كشافاً يمثلون خمس عشرة منطقة تعليمية والحاصلون على الوسام الذهبي، فقد بلغ عددهم 45 فائزاً، تأهلوا للمنافسات النهائية للحصول على وسام وزارة التربية في محافظة الطائف.
================================
الجزيرة :الجمعه 20 جمادى الأولى 1430 العدد 13378
تقليص زمن اختبار الحاسب إلى ساعة ونصف
«الجزيرة» - ناصر السهلي
أبلغت وزارة التربية والتعليم كافة الإدارات التعليمية في مناطق المملكة بتعديل زمن الاختبار التحريري لمادة الحاسب الآلي (اختبارات نهاية الفصل) من ساعتين إلى ساعة ونصف لكافة المدارس الثانوية. كشف ذلك مدير عام الاختبارات والقبول فهد بن عبدالرحمن المهيزع الذي قال إن تقليص زمن الإجابة لمادة الحاسب الآلي في المراحل الثانوية أتى بعد دراسة قامت بها الإدارة العامة للمناهج رأت فيها أن الزمن المقترح بساعة ونصف يكفي لإجابات الطلاب عن أسئلة المادة التحريرية.

====================
الندوة : الجمعه 20 جمادى الأولى 1430 العدد 13378
اختبار المعلمين الجــدد بمـركز القياس السبت
الرياض : الندوة
يبدأ المركز الوطني للقياس والتقويم يوم السبت المقبل في اختبار المعلمين الجدد المتقدمين للوظائف التربوية للعام القادم وذلك في 15 مدينة ومحافظة.وأوضح سمو الأمير الدكتور فيصل بن عبدالله المشاري آل سعود مدير المركز الوطني للقياس والتقويم أن المركز فتح التسجيل لمدة أسبوع إضافي ليتسنى لجميع المرشحين التسجيل في الاختبار الذي يعد ضرورياً لعملية الترشيح للمعلمين.وتمنى سمو مدير المركز أن يكون هذا الاختبار لبنة أساسية في بناء المعلم الكفء الذي يمكن أن يسند له مهمات بناء الأجيال القادمة.من جهة أخرى ينهي المركز الوطني للقياس والتقويم اليوم الخميس الفترة الثانية لاختبار القدرات لهذا العام والذي استمر لمدة أسبوع حيث ثم استيعاب جميع الطلاب ( بنين ) المسجلين مبكراً ومتأخراً .
=================================

الرياض:الجمعه 20 جمادي الأولى 1430هـ العدد 14935
معلمات فقدن هيبتهن أمام "طالبات مسترجلات"!
العنف في مدارس البنات.. ضرب وتقطيع شعر وتهديد و«طوالة لسان» بعيدة عن الأدب والاحتشام
تحقيق- سحر الرملاوي
حظي الخبر الذي انفردت «الرياض» بنشره مؤخراً بعنوان "أربع طالبات «مفصولات» بقيادة عمتهن يقتحمن مدرسة ثانوية ويعتدين على معلمة بالضرب" بعدد كبير من التعليقات على موقع الجريدة الالكتروني، حيث بلغ عدد التعليقات خلال يوم واحد أكثر من (437) تعليقاً، كما تداول الخبر عشرات المواقع الإخبارية على الشبكة العنكبوتية، وعلى عكس ما هو متوقع فإن نسبة لا بأس بها من القراء أيدوا الطالبات فيما فعلن بنسبة 15% وهي نسبة عالية وغير متوقعة، بالمقابل رفض هذا السلوك واستهجنه 65% من المعلقين، فيما اتخذ 20% من القراء جانب الحياد في تقويم الواقعة بدون رفض او تأييد..
تأديب عائلي!
حدثت واقعة مشابهة في مدرسة ابتدائية جنوب الرياض يوم الأحد الماضي عندما اقدمت أم واختان لطالبة في السادس الابتدائي باقتحام المدرسة والتهجم على المديرة وضربها وشد شعرها الى حد قطعه، متسببات في حالة من الفزع والصراخ بين الطالبات الصغيرات ولم تستطع كل معلمات المدرسة ان يبعدن الفرقة العائلية عن المديرة خاصة وأن كل أنواع السباب والإهانة كانت تنصب على المديرة ومن يحاول انقاذها وعندما استدعوا الشرطة كانت الأم وابنتاها قد انهين مهمتهن التي كان دافعها ان المديرة اتهمت الطالبة بعلاقة اعجاب مع طالبة اخرى..!!
جاءت مشرفة من مركز الجنوب وطلبت من المديرة صرف الشرطة خارج المدرسة وقالت بأن الامر بسيط وإنها شخصياً - أي المشرفة- سبق أن تعرضت للضرب هي وسائق سيارتها في مدرسة بحي الفيصلية!
بعد ذلك توجهت المشرفة باللوم على المديرة لأنها لم تراع السن الخطرة للطالبة وكونها في سن المراهقة وتحتاج الى الرعاية بدلاً من اللوم والعقاب وجمعت الشهادات والشعر المقطع وقالت: "بيصير خير" ثم ذهبت ولم يحدث شيء، والطالبة داومت بشكل عادي وهي تنظر بتحد لكل من تسول لها نفسه ان توجه لها كلمة عتاب !!
الواقعة ذكرتها معلمة من شهود العيان لم ترغب بنشر اسمها، وقالت: أن اسوأ ما تعانيه مدارس البنات هو ظاهرة الاعجاب بين البنات، ثم استخدام الالفاظ البذيئة في حديثهن العادي والعنف الذي اصبح ظاهرة في تعامل البنات مع بعضهن البعض، اضافة الى عدم تجاوب اولياء الامور مع المدرسة، مشيرة إلى ان الحل من وجهة نظرها يكمن في ايجاد حارسة أمن داخل المدرسة، وبالنسبة للمدارس الابتدائية لابد من ايجاد لائحة سلوك لها لأن لوائح السلوك لا تطبق فيها ويكتفى عند حدوث حادث شغب نقل الطالبة من فصل الى فصل فقط لا غير..
شؤون وشجون!
من جهة أخرى قالت مديرة إحدى مدارس منطقة الدخل المحدود جنوب الرياض - تحتفظ الرياض باسمها - : لقد أثارت هذه الواقعة لدي الشجون، فقد عايشت عندما كنت مديرة لمجمع مدارس هناك ومازلت مديرة لمدرسة تحفيظ في مكان آخر حال الطالبات في مناطق جنوب وغرب الرياض، حيث الفقر المدقع والمستوى المتدني مادياً واجتماعياً وحيث العصبية القبلية والغياب الواضح لدور الأب و الأم ، بالإضافة الى تكدس الفصول وقلة عدد الإداريات في المدارس، فإذا أضفنا لكل هذا قلة صلاحيات المديرة وكف يدها عن اتخاذ القرارات التي تراها مناسبة في مدرستها من قبل الادارة المركزية والتعميم الذي صدر مؤخراً ويلزم المديرة بعدم الخصم من درجات السلوك إلا بعد الرجوع للادارة المركزية، لوجدنا ان ما يحدث هو نتاج معقول لكل هذه المعطيات..
ولقد مررت بنفسي بمثل هذا وحاولت بعض الطالبات الاعتداء علي، ومن وجهة نظري فان الحل يكمن في خطوات اولها استبدال حراس المدارس الذين تخطوا السبعين بآخرين أقل منهم سناً مع زوجاتهم ليتمكنوا "وقت اللزوم" من التدخل وفرض النظام، ثم ايجاد حارسات أمن مدربات داخل المدارس مهمتهن التدقيق في القادمات الى المدرسة ممن يدعين أنهن أمهات لطالبات، ثم يتضح لنا فيما بعد أنهن أما شحاذات او بائعات او مرتزقة وأهل مضاربات ..!!، وأيضاً اعطاء المديرة الصلاحيات المناسبة لكي تمارس مهنتها على أكمل وجه وإذا ثبت تعسفها حاسبوها..
اقتحام وتهديد
وإلى الشمال انتقلنا إلى إحدى المدارس الثانوية في المصيف، والتقينا مديرة المدرسة رقية الخلف التي اعترضت على تحديد جغرافية للعنف، وقالت: إن السلوك العنيف غير مرتبط بمكان، بدليل ما حدث في مدرستها الذي يعد بالقياس أقل خطورة مما حدث في بقية المدارس، إلا انه يشكل مؤشراً مهماً أيضاً على تنامي ظاهرة العنف في مدارس البنات..
والقصة حدثت مع بداية العام الدراسي حين تأخرت إحدى الطالبات عن الخروج وبالطبع فان المعلمات يتناوبن البقاء في المدرسة لحين خروج آخر طالبة، فلما تأخرت هذه الطالبة الى قرابة الثالثة اضطرت المعلمة المناوبة ان تهاتف اسرتها والمفاجأة ان الأم والاخوات عنفن المناوبة على اتصالها واستشطن غضباً وعندما جاء السائق لأخذ الطالبة طلبت المناوبة من الحارس ان يطالبه بالهوية، وعندما اطمأنت انه سائق سمحت للطالبة بالذهاب وذهبت الى منزلها، لكن القصة لم تنته عند هذا الحد، فقد جاءت ثلاث سيدات من قريبات الطالبة ربما كنّ اخواتها ومعهن العمة واقتحمن المدرسة يطاردهن الحارس العجوز وزوجته، وهن مصرات على معرفة اسم المناوبة ومصرات أيضاً على دخول غرفة المناوبة للاستيلاء على سجلات المناوبة، ولما فشلن في معرفة ما يردن من معلومات قمن بوضع رسائل تهديد واستهزاء على باب المديرة، وعندما اتصلت المستخدمة زوجة الحارس بالمديرة لتخبرها كانت تنتفض من الخوف والشعور بالإهانة جراء ما لحقها من أذى المقتحمات فبادرت المديرة بعمل تحقيق موثق بكل ما حدث
واستدعت أم الطالبة التي أنكرت معرفتها بما فعلته البنات وعمتهن ورفع الأمر للإشراف الذي أوفد مشرفة استجوبت الجميع وشاهدت الأوراق وكان تعليقها الوحيد: «ربما جرحتم شعور الطالبة»؟.
وطالبت الأستاذة رقية بتعديل لائحة السلوك والمواظبة في مدارس الطالبات حيث إنها بوضعها الحالي لا تردع الطالبات عن التهاون بالمعلمة وبالعملية التعليمية ككل، كما طالبت أيضا بوجود حارسات أمن لحماية المدرسة واختتمت حديثها بأنها تفكر بالتقاعد المبكر حتى ترتاح مما تراه من عجائب لم نسمع عنها الا مؤخرا.
انتظار العاهة
والى شرق الرياض، وتحديداً في إحدى المدارس المتوسطة للبنات بحي النظيم شرق الرياض، تبرز قصة المراقبة التي تلتزم منزلها حاليا وتعيش قهرا وخوفا وغضبا، وتشعر بإهانة كبيرة والمراقبة التي تحتفظ الرياض باسمها تقول: فوجئت مؤخراً بطالبة تهاجمني من الخلف وهي في حالة ثورة عارمة اخذت تشد رأسي وتضربني وتخدشني ولم تستطع معلمتان ان تبعدانها عني حتى استطاعت إحدى زميلاتها ان تبعدها ..
الطالبة كانت غاضبة لأنها اعتقدت ان المراقبة اخبرت ولي امر صديقة لها في المدرسة ان صداقتها هي السبب وراء تدني مستوى الطالبة الأخرى دراسياً واختارت هذا الاسلوب لتفرغ غضبها من المراقبة ..
بعد انتهاء الاعتداء تم تحقيق في المدرسة واتضح منه ان الطالبة فهمت الامر خطأ وحولت المراقبة الى المستشفى وحصلت على تقرير طبي بالاصابات، وجمعت خصل شعرها المقطع، وحين جاءت المشرفة للتحقيق قالت لها بالحرف الواحد" لن نفصل الطالبة ولكن اذا سببت لك عاهة في المرة القادمة سوف نفكر بالأمر!".
وتقول المراقبة انها رقم (7) في المعتدى عليهن من منسوبات المدرسة، حيث تلقت احداهن في وقت سابق صفعة على وجهها من طالبة وقامت طالبة اخرى بمساعدة امها وشقيقها باقتحام المدرسة الثانوية، الملاصقة لمدرستنا لضرب معلمة هناك وتسببن في كسر يدها ..
وتضيف: أريد حقي وأن يرد لي اعتباري، فالطالبة لاتزال تدرس ومفروض علي ان اتعامل معها بشكل يومي وجهاً لوجه، كيف يحدث هذا؟، وكيف يمكن للطالبات ان يحترمن معلمتهن؟،.. انني اطالب بإعادة هيبة هيئة التدريس وإعادة النظر في لائحة السلوك وتوفير حارسات أمن مدربات في المدارس، والأهم ان ينظر لبيئة المدرسة بعين واقعية بعيداً عن حلم المدينة الفاضلة فنحن على أرض الواقع نعاني وكف يد الكبار اتاح الفرصة للصغار ان يبالغوا في التطاول.
تجربة ومحاولة
وقد كان لمدرسة بنات بحي الشميسي هي المتوسطة 37 مبادرة فردية اثبتت نجاحها ولكنها لا تزال بحاجة الى دعم لاحتواء سلوكيات الطالبات، وهي اقامة ورش عمل مكثفة للطالبات في قواعد السلوك وأصول التحاور والذوق والاتيكيت، من خلال برامج في الطب البديل والكلمة الطيبة وفن الديكور والإكسسوارات والكماليات ومملكة المطبخ والتمريض المنزلي، وتقول رائدة النشاط بالمدرسة جميلة العوفي: إن هذه الورش جهود فردية لمواجهة تبعات الفقر والعصبية القبلية، مشيرة إلى أن الحل في وجود حارسات أمن داخل المدارس، إضافة الى تكثيف حملات التوعية الذكية وتقوية الوازع الديني لديهن.
شهود عيان
وعودة الى تعليقات القراء على خبر تعدي الطالبات بالضرب على معلمتهن غرب الرياض، فقد كان بين الردود ما لا يقل عن ثلاثين تعليقاً كتبته بعض منسوبات المدرسة التي وقعت بها الحادثة بين طالبات ومعلمات، وقد تباينت شهادتهن للواقعة، فبينما اتخذت المعلمات جانب المدرسة والمعلمة، وجدتها الطالبات فرصة للحديث حول همومهن داخل المدرسة وأيد بعضهن الاعتداء ورفضته اخريات ..
ومما جاء في التعليقات رد من إدارة الإعلام التربوي في الرياض أكدوا فيه أن إدارة تعليم البنات بالرياض لا ترضى بحدوث مثل هذه السلوكيات السلبية في أروقة مدارسها "ولذلك تفعّل إدارة التوجيه والإرشاد مجموعة من البرامج الموجهة للطالبات لحل مثل هذه الإشكاليات"، ليعلم الجميع أن الطالبات لم يتم فصلهن كما ورد في الخبر إنما وجهن إلى مدارس أخرى قريبه من منازلهن، وذلك حسب رغبتهن، كما تم تنفيذ البرامج الإرشادية في نفس المدرسة لمواجهة هذه السلوكيات السلبية، ومنها (برنامج مربيات وعطاء واعد).

فليح ملاك 16-May-2009 01:27 PM

الوطن :السبت 21 جمادى الأولى 1430 هـ العدد 3151 ـالمقرن : 98 مليوناً لطباعة المقررات المدرسية للبنات خطأ مطبعي في 700 نسخة من كتاب تم استبدالها خلال 3أيام الهفوف: عدنان الغزال قال مدير عام المقررات المدرسية بوزارة التربية والتعليم- في شؤون تعليم البنات- الدكتور مقرن بن إبراهيم المقرن لـ "الوطن" إن الوزارة خصصت للعام الدراسي الحالي نحو 98 مليون ريال لطباعة جميع المقررات المدرسية للبنات لتزويدا الإدارات التعليمية في مختلف المناطق والمحافظات في المملكة، موضحاً أن الوزارة تطبع سنوياً نحو400 عنوان من المقررات، تشمل مدارس التعليم العام وتعليم الكبيرات وغيرها، مبيناً أن الوزارة حريصة على الاستفادة من طباعة وتأمين المقرر المدرسي لوصوله لأيدي الطالبات في الوقت المناسب ولتطوير العمل في إدارة وأقسام المقررات المدرسية بإدارات التربية والتعليم.وأكد المقرن، الذي ترأس فعاليات اللقاء الثالث للمقررات المدرسية، الذي استضافته الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات في الأحساء الاثنين الماضي لمدة يومين، تحت عنوان "رؤى ووسائل مقترحه لتحسن آليات العمل"، أن الأخطاء المطبعية في المقررات المدرسية قليلة جداً، إذا ما قورنت بالكميات الهائلة التي يتم طبعها سنوياً، مشيراً إلى أن المقرر المدرسي يخضع للتدقيق والتمحيص من خلال 3 بروفات للتأكد من سلامته كاملاً، وقال إن العام الدراسي الحالي سجل حدوث خطأ مطبعي في نحو 700 نسخة من مقرر دراسي لأحد الصفوف، نتيجة وقوع خطأ في ترتيب صف الملازم قبل الطباعة، بسبب عدم إجادة بعض العمالة للغة العربية في خطوط الإنتاج بالمطبعة، مضيفاً أنه تم سحب كامل الكمية، واستبدالها بأخرى سليمة في غضون ثلاثة أيام.وذكر المقرن أن المشاركين والمشاركات في اللقاء يمثلون 41 إدارة تعليمية للبنات، وبعض القيادات الرجالية والنسائية في الوزارة، ناقشوا خلال اللقاء 4 محاور رئيسية، هي: دراسة أسباب نشوء العجز المتنوع في المقررات المدرسية لدى بعض إدارات التربية والتعليم- وسائل وطرق مقترحة لتحسين آليات العمل ـ احتساب الاحتياج من المقررات المدرسية- وسائل وطرق مقترحة لتحسين آليات سد العجز الطارئ قبل وقوعه - رؤى واقتراحات لتطوير برنامج (المقررات المدرسية)الحاسوبي الموجود على موقع الوزارة.وشهدت جلسات اللقاء، تقديم مجموعة من الاقتراحات من بينها: المطالبة بأن تكون جميع الإجراءات والاستمارات الخاصة بالمقررات المدرسية موحدة على مستوى مناطق المملكة، وكذلك المطالبة بإعداد حقيبة تضم جميع ما تحتاجه المقررات المدرسية توضع بين يدي المشرفة المبتدئة في هذا المجال، بالإضافة إلى اقتراح توحيد المطابع بمطبعة واحدة تتعاقد معها الوزارة، أو أن يتم إنشاء مطبعة خاصة بالوزارة تكون مرجعاً رسمياً وتتولى عملية الطباعة بشكل موحد مما يوفر مبالغ مادية باهظة على الوزارة. ===========================================.عكاظ : السبت 21-05-1430هـ العدد : 2890 مصدران في "الخدمة" و"التربية" لـ"عكاظ": 8 آلاف وظيفة تعليمية ولم الشمل الشهر المقبل محمد الزهراني ـ الطائف، عبد الله الغامدي ـ الرياضأكد لـ «عكاظ» مصدر رفيع في وزرارة الخدمة المدنية عزم الوزارة الإعلان عن ثمانية آلاف وظيفة تعليمية الشهر المقبل، وسيكون التسجيل إلكترونيا عبر موقع الوزارة. إلى ذلك أكدت وزارة التربية والتعليم، أنه ستدرس أوضاع المعلمين المتقدمين لبرنامج « لم الشمل »، وفق الضوابط المنظمة لذلك، من 6/6/1430هـ إلى 17/6/1430هـ، تمهيدا لإعلانها في 24/6/1430هـ، لافتة إلى أن استقرار الطرفين في مكان واحد وفق المفاضلة والضوابط يمثل الهدف الأساسي للجنة «لم الشمل».أغلقت وزارة التربية والتعليم الأربعاء الماضي، استقبال الطلبات من المعلمين المتقدمين بطلباتهم لحركة النقل الخارجي الإلحاقية بعد أن استمر التقديم فيها لمدة أسبوعين، مؤكدة أن جميع المعلمين غير المنقولين أو المنقولين على غير الرغبة الأولى في الحركة الأساسية، سيدخلون مفاضلة على رغباتهم المتبقية في الحركة الإلحاقية في حال أنهم لم يتقدموا بأي طلب من الطلبات، في حين يتوقع أن يعلن عنها مطلع الشهر المقبل.وكانت الوزارة أوضحت أن المعلم غير المنقول، يحق له طلب انسحاب من الحركة الخارجية في الحركة الإلحاقية، وعدم الرغبة في المفاضلة على رغباته المتقدم بها في الحركة الأساسية، وأن المعلم المنقول على الرغبة الأولى، يحق له طلب نقل إلحاقي وفق المفاضلة والاحتياج على مكانه السابق قبل نتيجة الحركة الأساسية، وبالتالي سيدخل مفاضلة نقل جديدة على مكانه السابق.وأوضحت كذلك، أن المعلم المنقول على رغبة غير الأولى، يحق له التقدم بطلب تثبيت نقله الأساسي وعدم الرغبة في الدخول في الحركة الإلحاقية على الرغبات المتبقية، التي تسبق الرغبة المنقول إليها، إذ يحق للمنقول على غير الرغبة الأولى طلب نقل إلحاقي وفق المفاضلة والاحتياج على مكانه السابق قبل نتيجة الحركة الأساسية، وبالتالي سيدخل مفاضلة نقل جديدة على مكانه السابق كرغبة وحيدة.================المدينة : السبت 21-05-1430هـ العدد : 16824بيئة التعليم .. والأنشطة اللاصفيةد.محمود إبراهيم الدوعانهل يمارس طلاب مدارسنا الأنشطة اللامنهجية كما هو مأمول؟ هل وفرت الوزارة جميع الأنشطة الرياضية لجميع مدارسنا بمختلف مراحلها؟ هل هناك قصور في وفرة هذه الأنشطة؟ ولماذا تراجعت هذه الأنشطة بهذا الشكل الكبير عن ذي قبل؟تقاس حضارات الأمم بما تحققه من إنجازات في مسيرتها التعليمية، ومحو أمية أفرادها، وزيادة الجرعات الثقافية لشبابها، لتحقق طموحات سكانها وتنمية مهارات مجتمعاتها والوصول بها إلى مصاف الدول الراقية والمتقدمة بما تحققه من مكاسب علمية وبحثية تعزز من مكانتها بين الدول. نعم: فالعلم القائم على التخطيط السليم المدروس؛ هو مفتاح التنمية الشاملة، ولا يمكن أن تحرز دولة أي تقدم، أو أن تأخذ مكانها بين الدول المتحضرة بدون أن تنال حظها الوافر من العلم، وذاك التخطيط، والسير وفق منهجية علمية وإستراتيجية وطنية تحقق طموحات الوطن. ونحن نريد أن ننوه لوزارة التربية والتعليم، بأنه لا يمكن أن تبلغ المنظومة التعليمية أوج غايتها من دون إدراج الأنشطة ضمن برامجها ومناهجها, ونحن نعلم أيضا أن الوزارة مطلوب منها الشيء الكثير للرقي بالمسيرة التعليمية في بلادنا، ولكن كونها الوزارة الأهم، والركيزة الأساسية التي تقوم عليها نهضة الدولة وتقدمها نحو ركب الدول المتحضرة، وحيث نشعر إن هذه المطالب أساسية ويجب الاهتمام بها، نوجه إلى وزارتنا الكريمة بعضًا من الأسئلة التي تبحث عن إجابات في إطار بيئتنا التعليمية، وما يغذّي هذه البيئة من الأنشطة والبرامج الموضوعة ضمن الأهداف والسياسات العامة للتعليم، وهذه الأسئلة باختصار هي: هل بيئتنا التعليمية بدون تفعيل الأنشطة اللاصفية تعتبر بيئة طاردة؟!! هل يمارس طلاب مدارسنا الأنشطة اللامنهجية كما هو مأمول؟ هل وفرت الوزارة جميع الأنشطة الرياضية لجميع مدارسنا بمختلف مراحلها؟ هل هناك قصور في وفرة هذه الأنشطة؟ ولماذا تراجعت هذه الأنشطة بهذا الشكل الكبير عن ذي قبل؟أذكر عندما كنا طلابا في المرحلة الابتدائية قبل عدة عقود من الزمن وقبل تغيرات الطفرة، وقبل حلول عوائد البترول الضخمة، وعندما كانت إمكانات وزارة المعارف آنذاك متواضعة جدا.. كانت البيئة المدرسية جاذبة بمعنى الكلمة، وكان يوجد بها معظم الأنشطة اللاصفية القائمة على عدد من الألعاب الرياضية التنافسية مثل: ملاعب كرة القدم، والطائرة، والسلة، والتنس، وألعاب القوى وأجهزتها التي يمارس عليها القفز، ومسابقات اختراق الضاحية، وغيرها. كنّا نستمتع بحصة الرياضة، ونقضي فيها أجمل أوقاتنا، وكانت حصص الرياضة موزعة على أيام الأسبوع، حتى ينعم الطالب فيها بشيء من الحركة والنشاط والمتعة، والبعد عن القراءة والكتابة ولو لفترة بسيطة من الزمن يسترد فيها أنفاسه ويعاود نشاطه. كان دوري المدارس له نكهة وطعم خاص، والأنشطة الرياضية كانت تبرز مواهب الطلاب الصغار وتقدم أفضل اللاعبين للأندية.معظم دول العالم تهتم بالناشئة وتقدم لهم كل ما يحتاجونه من ملاعب، وأدوات، ومستلزمات رياضية، وخلافه، من أجل إخراج الطالب من ضيق حجرة التعلم إلى فسحة النشاط، التي يجد فيها الطالب متنفساً من عناء يوم دراسي طويل. أما اليوم فكيف هو حال مدارسنا ؟!! أين هي الأنشطة اللاصفية؟ ما ذا حدث لها؟ لماذا هذا التراجع والقصور وعلى الأخص في الأنشطة الرياضية؟ لماذا تقلص النشاط الرياضي عندنا وحصرناه فقط في كرة القدم؟! هل يهتم أبناؤنا بغير هذه الرياضة، أو وجدوا غيره حتى يمارسوه؟ ثم إن كان الأمر كذلك, فهل هناك دوريّ قائم بين المدارس على مختلف فئاتها لتفعيل هذا النشاط؟ ما دور الإدارة المدرسية في هذا الصدد؟ وما دور إدارات التعليم في إنعاش هذا النشاط الرياضي الخامل وإحيائه من جديد؟ هل يعزّ على وزارة التربية والتعليم تفعيل هذا النشاط وإيجاد آلياته بالدعم المادي وهي التي تبذل الشيء الكثير للرقي بالعملية التعليمية في بلادنا؟إن النهضة الرياضية في الدولة مؤشر ذو دلالة قوية على رقيها وحضارتها وحسن رعايتها لشبابها، انظروا إلى جميع دول العالم المتقدم اليوم في المناسبات الرياضية، كيف تتباهى الأمم وتتنافس في حصولها على ميداليات مختلفة في شتى أنواع الألعاب الرياضية؛ وهذه المشاركات – بطبيعة الحال - ترفع أسهم الدولة بين الدول الأخرى، وتعرّف بها على مختلف المستويات المحلية، والإقليمية، والدولية. وأجزم أن ذلك ناتج عن اهتمام حقيقي بالمدرسة وأنشطتها اللاصفية المختلفة.وحتى نضمن استمرارية هذا العطاء يجب الاهتمام بالبيئة المدرسية التي هي الأساس في تفريخ اللاعبين الماهرين في مختلف أنواع الأنشطة الرياضية. ففي اعتقادنا أن صورة النهضة الرياضية في بلادنا لن تكتمل دون الالتفات إلى البيئة المدرسية، ومخرجاتها من الطلاب الموهوبين علميًا، وسلوكيًا، ورياضيًا. هذه المحصلة النهائية أيضا لن تكتمل ما لم نهتم بالأنشطة اللاصفية في المدارس، وندعمها ماديا ومعنويا، لكي نصل إلى مفهوم البيئة التعليمية المتوازنة.. أعطوا أولادنا فرصة الكسب المعرفي المعزز بوسائل التعليم المختلفة، حتى نحقق التوازن المطلوب بين النظرية والترويح. ===================المدينة : السبت 21-05-1430هـ العدد : 16824“المدنية” تمنح حاملي دبلوم الإرشاد المستوى الخامس عبدالله الدهاس - مكةوافقت وزارة الخدمة المدنية على منح المستوى الخامس للمعلمين الحاصلين على دبلوم التوجيه والإرشاد الطلابي المعينين على المستوى الرابع والذين يشغلون وظيفة مرشد طلابي المشمولة بلائحة الوظائف التعليمية.ودعت وزارة التربية والتعليم جميع الحاصلين على الدبلوم للتقدم بالأوراق التي تثبت حصولهم على الدبلوم مصطحبين صورة من المؤهل مع الأصل للمطابقة وصورة لشهادة الدبلوم .إضافة إلى صورة بطاقة الأحوال المدنية وصورة من قرار التعيين في موعد غايته يوم الأربعاء المقبل .

فليح ملاك 17-May-2009 12:04 PM


الوطن :الأحد 22 جمادى الأولى 1430هـ العدد 3152

تمديد للتسجيل في برنامج موهبة
00
لإعطاء الطلاب والطالبات فرصة إضافية للتسجيل في برامج موهبة الصيفية لهذا العام مدد المركز الوطني للقياس والتقويم بالتنسيق مع مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجالة للموهبة والإبداع "موهبة" فترة التسجيل بالاختبارات الخاصة ببرامج موهبة إلى اليوم الأحد.مدير المركز الوطني للقياس والتقويم الأمير الدكتور فيصل بن عبدالله المشاري طالب جميع من سجل في موقع موهبة أو من لم يسجل من قبل الاطلاع على البرامج المقدمة والمستويات الدراسية المطلوبة لها من خلال موقع موهبة
www.mawhiba.org ومن ثم التسجيل في الاختبارات الخاصة بالطلاب والطالبات من الصفوف الخامس والسادس الابتدائي والثالث متوسط والأول الثانوي والثاني الثانوي من خلال موقع قياس:
www.qiyas.org.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=3152&id=102384&groupID=0
============================
الحياة :الأحد 22 جمادى الأولى 1430هـ

10 آلاف مرشح لـ«الوظائف التعليمية» يخضعون لاختبارات الـ 100 سؤال
الرياض - ظافر الشعلان
خضع أكثر من 10 آلاف معلم مرشح للوظائف التعليمية في وزارة التربية والتعليم للعام الدراسي المقبل مساء أمس لاختبارات الكفايات في جميع مناطق المملكة، في خطوة تعد الأولى من نوعها في تاريخ الوزارة.
وكان المركز الوطني للقياس والتقويم (قياس)، بدأ التسجيل لاختبارات المعلمين المرشحين للوظائف التعليمية الذين تقدموا للوزارة، واجتازوا المقابلات الشخصية خلال الأسابيع الماضية، عن طريق موقع المركز الالكتروني على شبكة الانترنت.
ورصدت «الحياة» من خلال جولتها في عدد من مواقع الاختبارات في مدينة الرياض، تناول الاختبار لأربعة أجزاء أساسية تمثلت في المعايير التربوية واللغوية والعددية والتخصصية، فيما اشتمل الاختبار للمتخصصين في الرياضيات والفيزياء على 100 سؤال، و110 أسئلة لخريجي بقية التخصصات. واستغرق الزمن الكلي لأداء الاختبار ساعتين موزعتين على أقسام الاختبار، بواقع 30 دقيقة لكل قسم من الأقسام الأربعة، فيما كانت أسئلة الاختبار متعددة الخيارات.
ويهدف اختبار المعلمين إلى قياس مدى تحقق الحد الأدنى من المعايير، التي ينبغي توافرها في المتقدمين لمهنة التدريس، بما تشمل من معارف وعلوم ومهارات تغطي الجوانب الأساسية للمهنة. وتستخدم نتائجه لأغراض عدة، منها استخدامه في عمليات الانتقاء والمفاضلة للوظائف التعليمية من الجهات المختصة في وزارة التربية والتعليم.
وتنطبق على اختبار المعلمين بشكل عام، جميع الضوابط والإجراءات التي تُطبق على بقية اختبارات المركز الوطني للقياس والتقويم، ومن ذلك الالتزام بتعليمات الاختبار والوقت المحدد لكل جزء من أجزاء الاختبار.
وأكد مدير المركز الدكتور فيصل بن عبدالله المشاري، أن المركز عمل على إعداد الاختبارات وترتيبات تنفيذها بموجب الاتفاق مع وزارة التربية والتعليم، إذ يتولى المركز للمرة الاولى اختبارات المعلمين الجدد، في خطوة قد تعقبها خطوات أخرى في هذا المجال، ومنها رخصة المعلم.
وأشار إلى أنه سيتم إعلان النتائج على موقع المركز
www.qiyas.org، وبالرسائل النصية SMS، ومن خلال الهاتف الموحد 920001170، على أن تزوّد وزارة التربية والتعليم بنسخة إلكترونية منها.
http://ksa.daralhayat.com/ksaarticle/17378
=========================
الجزيرة:الأحد 22 جمادى الأول 1430هـ العدد:13380

اعتماد مدرستين في مشروع تطوير التعليم بمنطقة الحدود الشمالية
طريف - محمد راكد:
صدرت موافقة وزارة التربية والتعليم على تطبيق مشروع الملك عبد الله (تطوير) الذي تم اعتماده العام المنصرم وطبق في 50 مدرسة ثانوية للبنين والبنات في المملكة بتطبيقه على مدارس إضافية بمنطقة الحدود الشمالية وذلك تمهيداً للتوسع فيه على مستوى المملكة، حيث ذكر مدير عام التربية والتعليم بمنطقة الحدود الشمالية عبد الرحمن بن أحمد الروساء أن هذا المشروع سيتم تطبيقه في مدرستين بالمنطقة لهذا العام وهي ابتدائية الأمير عبد العزيز بن مساعد ومتوسطة الأمير عبد الله بن مساعد، مشيراً إلى أنه قد تم البدء في استكمال متطلبات تهيئة المدارس والعاملين فيها، حيث سيتم خلال الأسبوع القادم عمل برنامج تبادل زيارات (البرنامج التعريفي لمشروع تطوير لمدارس تطوير الجديدة) للمدرسة المنفذة.
http://www.al-jazirah.com/147426/ln34d.htm
============================
عكاظ:( الأحد 22/05/1430هـ ) 17/ مايو/2009 العدد : 2891

النظام الآلي يحرم خريجات 1416هـ من الوظائف الإدارية
سعيد الباحص ـ الدمام


تفاجأ عدد من خريجات معاهد المعلمات، خصوصا خريجات 1416هـ، بعدم قبول النظام الآلي لإدخال البيانات الذي اعتمدته الوزارة أخيرا، بهدف توظيفهن إداريات ومراقبات، في مدارس البنات، في مختلف المناطق. وأشارت إحدى المعلمات، إلى أنها أمضت 14 سنة، وهي تنتظر هذه الفرصة، للانضمام إلى الكادر الإداري، وسجلت بياناتها آليا، وفق ما اعتمدته الوزارة، ولكن الصدمة كانت حين لم يقبل النظام أصلا، إدخال بيانات خريجات سنة 1416هـ، وطالبت الوزارة النظر بجدية في أوضاعهن، مضيفة أن هناك مدارس كثيرة، في المدن والقرى، لازالت شاغرة من المراقبات والإداريات، نظرا إلى أن الخريجات أصلا أعدادهن قليلة، ونحن الأحق بها.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/20090517/Con20090517277978.htm

================================
الندوة : الأحد 22-05-1430هـ العدد : 370

ظاهرة تدخين الفتيات بمنتدى لطالبات الثانوية
جدة : الندوة
تنظم الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بمحافظة جـدة يوم غد الاثنين منتدى الحوار والإبداع الفكري لطالبات المدارس الثانوية وذلك بمقر الإدارات النسائية للتربية والتعليم للبنات بجدة .ويهدف المنتدى إلى اكتشاف المفكرات الشابات من طالبات المدارس الثانوية واستثمار قدرات النقد والإبداع لديهن في فهم الواقع بوعي وإدراك كامل يدفعهنّ للمشاركة في الاهتمام بالقضايا والمشكلات التي يمر بها المجتمع وتقديم الرؤى والمقترحات التي تساهم في وضع حلول ومقترحات لها من وجهة نظرهن وفق الثوابت الشرعية والمفاهيم العلمية الحديثة . و يشتمل المنتدى على عدد من المحاور منها محور/ العنف الأسري بين التنشئة والجريمة / ويتناول العنف الأسري /الأسباب وطرق العلاج / و أثر العنف الأسري على المجتمع / التماسك النواحي الاجتماعية والنفسية / ومحورا آخر بعنوان / الانفتاح وأزمة التربية / ويتناول التقليد الأعمى للصرعات المستوردة / الموضة / و/ أزياء وسلوك لطمس الهوية / و ظاهرة التدخين لدى الفتيات / احتراق العقل والجسد / . ومن المحاور كذلك / العمل التطوعي بين القيم والتحديات / ويتناول المحاور العمل التطوعي بين التشريع والمواطنة / الثقافة والممارسات /والتبرع بالدم / المردود الصحي والإنساني / إضافة إلى محور بعنوان / الاقتصاد ومواجهة الغلاء / ويتناول الاستهلاك الأسري / ثقافة وسلوك / ومواصفات بدائل مواجهة الغلاء / الجودة والنفع الشامل الصحة والتوفير / .
http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm?method=home.regcon&contentID=2009051743216&display=1
===========================
الندوة : الأحد 22-05-1430هـ العدد : 370

مشرفو التعليم يتداولون قضايا الإيذاء والمخدرات والتدخين
المدينة المنورة : الندوة
افتتح مدير عام التربية والتعليم بمنطقة المدينة المنورة الدكتور بهجت بن محمود جنيد أمس اللقاء التربوي لمشرفي التوجيه والإرشاد من وزارة التربية والتعليم وجميع إداراتها بالمملكة بحضور مشرف الإرشاد والتوجيه بالوزارة خالد الحقيل ويستمر اللقاء لمدة ثلاثة أيام وذلك بقاعة مهارات التدريب بإدارة تعليم المدينة المنورة .وأكد الدكتور جنيد في كلمة الافتتاح أهمية هذا اللقاء في تحقيق أهداف محاور لدعم وتقويم العمل في مجال التخطيط الميداني للعمل الإرشادي وتطوير جوانبها التطبيقية بما يسهم في تحقيق التكامل التربوي وكذلك دراسة المبادرات والمشروعات التطويرية للعمل التخطيطي وتحديد المهارات والقيم المطلوب اكتساب الطالب لها في البرامج والخدمات الإرشادية المنفذة في كل مرحلة .وأشار الدكتور جنيد إلى أن برنامج الحماية من الإيذاء والتوعية بأضرار المخدرات والتدخين تأتي متضامنة مع باقي محاور اللقاء التي تسعى وزارة التربية والتعليم إلى بلورة إطار عام وتطبيقي لها واستفادة الميدان التربوي والتعليمي عبر زيادة الوعي التوعوي والتثقيفي .من جهته أوضح مدير الإرشاد الطلابي بمنطقة المدينة المنورة التعليمية محمد عبد العزيز القايدي أن اللقاء يأتي ضمن جهود وزارة التربية والتعليم والتي تهدف من سلسلة اللقاءات إلى العمل على وضع إستراتيجية تهدف إلى توحيد العمل في مجال الخطط والبرامج في ميدان توجيه وإرشاد الطلاب على مستوى المملكة كما أن هذا اللقاء يتناول في محاوره الإطار العام لرعاية السلوك دليل التربويين لرعاية السلوك وتقويمه وقواعد تنظيم السلوك والمواظبة والحماية من الإيذاء والتوعية بأضرار التدخين وأضرار المخدرات مشيرا إلى أن كل إدارة تربية وتعليم ستناقش خطتها التشغيلية للموضوع المحدد وعرض الإجراءات الميدانية في المدرسة وفق برمجة نوعية ومتجددة التنفيذ مع إمكانية القياس الزمني لأثرها في الطالب المستهدف من البرنامج .
http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm?method=home.regcon&contentID=2009051743226&display=1
============================
عكاظ:( الأحد 22/05/1430هـ ) 17/ مايو/2009 العدد : 2891

جدولة رحلات المعلمين على «السعودية»
عبد الله عبيد الله الغامدي ـ الرياض

أكدت الإدارة العامة للتربية والتعليم في منطقة الرياض للبنين، أن على جميع المعلمين غير السعوديين الذين يعملون في مدارس حكومية، عدم القيام بإجراء حجوزات على الرحلات العادية المنتظمة للخطوط السعودية، إذ أنها ستلغى لوجود رحلات مخصصة لهم.
وأوضح رئيس قسم المتعاقدين في «تعليم الرياض» أحمد المزيرعي، أن على المعلمين الذين لهم زوجات يعملن في جهات حكومية بخلاف حقول التعليم، التنسيق فيما بينهم قبل السفر بوقت كاف لتتوافق مواعيد إجازاتهن مع إجازات أزواجهن؛ لتمكين الخطوط السعودية من توفير المقاعد المطلوبة لهم جميعا، مع مراعاة حصولهن على تأشيرات السفر والعودة من جهات عملهن سارية المفعول.
ولفت إلى أنه ستصدر تذاكر المعلمين ومن في حكمهم ومرافقيهم بالدرجة السياحية العادية المخفضة لكافة الأعمار خلال خمسة أيام من تاريخ استلام أوامر الإركاب ومشفوعاته.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/20090517/Con20090517277989.htm

==========================
الوطن :الأحد 22 جمادى الأولى 1430هـ العدد 3152

منع المعلمين غير السعوديين من الحجز على الرحلات العادية
الرياض: محمد آل ماطر
منعت الإدارة العامة للتربية والتعليم في منطقة الرياض للبنين جميع المعلمين غير السعوديين الذين يعملون في مدارس حكومية بعدم القيام بإجراء حجوزات على الرحلات العادية المنتظمة للخطوط السعودية، موضحة أنه سيتم إلغاء حجوزاتهم نظرا لوجود رحلات مخصصة لهم، وكون قسم المتعاقدين يقوم بإجراء ذلك لهم في الوقت الذي يرغبون السفر فيه.جاء ذلك في تعميم وجهته الإدارة للمدارس بالمنطقة، موضحة أن على المعلمين الذين لهم زوجات يعملن في جهات حكومية بخلاف حقول التعليم التنسيق فيما بينهم قبل السفر بوقت كاف لتتوافق مواعيد إجازاتهن مع إجازات أزواجهن وذلك لتمكين "السعودية" من توفير المقاعد المطلوبة لهم جميعاً، مع مراعاة حصولهن على تأشيرات السفر والعودة من جهات عملهن سارية المفعول.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=3152&id=102310&groupID=0
================================

فليح ملاك 18-May-2009 10:58 AM

الإثنين 25/5
 

تربوي تك ( الوكالات ) :


بدأت اثنتان وأربعون إدارة تعليمية للبنين في المناطق بإدخال بيانات (96،341) معلما يمثلون الدفعة الأولى من قرار التسكين والذين يشغلون المستوى (الثاني، والثالث، والرابع) لمنحهم المستوى الخامس لأقرب درجة تساوي الراتب الحالي وفقا للمادة (18/أ) من نظام الخدمة المدنية فيما يخص الراتب، وذلك بناء على الأمر السامي الكريم بتاريخ 26/2/1430 هـ. المتضمن الموافقة على ما توصلت إليه اللجنة الوزارية المشكلة بالأمر السامي بتاريخ 1/9/1429 هـ. لدراسة وضع المعلمات والمعلمين المعينين على مستويات أقل من المستويات المستحقة لهم نظاما.
وكشفت المصادر أن إدراج الرواتب الجديدة في المسيرات للدفعة الأولى من المعلمين سيكون على دفعتين الأولى مع رواتب شهر رجب المقبل، والثانية مع مسيرات رواتب شهر شعبان، مرجعة ذلك لكثرة أعداد المعلمين، والتي تحتاج كما قالت المصادر إلى التأكد من تربوية المؤهل واستحقاق جميع هؤلاء المعلمين للمستوى الخامس وفقا لمؤهلاتهم عند التعيين وعدم اعتماد نقل أي معلم لا يستحق المستوى الخامس لأي مانع نظامي والرفع بذلك للوزارة، ثم التدقيق، ثم التسكين على الخامس، وأخيرا إضافة مبالغ الفروقات مع الراتب والتي ستكون منذ صدور تاريخ القرار وهو 1/5/1430هـ. وأضافت المصادر أن بعض إدارات التعليم يصل عدد معلميها إلى ستة آلاف معلم تقريبا، وهي مضطرة لصرف المسيرات الجديدة للرواتب على دفعتين، لأن نظام مسيرات الرواتب يتم إقفاله نهاية كل شهر، ولا يمكن تجهيز دفعات دون أخرى لصرفها جميعا في شهر واحد.
=========================
تربوي تك - محمد المطيري ( حفرالباطن ) :



وافق سمو وزير التربية والتعليم صاحب السمو الأمير فيصل بن عبد الله بن محمد آل سعود على أن يقوم ثلاثة من معلمي حفرالباطن بالسير على الأقدام من محافظة حفرالباطن إلى الرياض وذلك ابتهاجا بشفاء سمو ولي العهد صاحب السمو الملكي الأمير سلطان بن عبدالعزيز آل سعود .
أوضح ذلك سعادة مدير عام الإشراف التربوي بوزارة التربية والتعليم الدكتور غانم بن سعد الغانم والذي أكد أن هذه الموافقة تأتي وفق الإطار العام التنظيمي للرحالة داخل المملكة العربية السعودية ، متمنيا لهم التوفيق في مسيرتهم والتي تمثل تعبيرا عن كافة المنتسبين لهذه الوزارة .
الجدير بالذكر أن استجابة سمو وزير التربية جاء لطلب تقدم به ثلاثة معلمين من إدارة التربية والتعليم بمحافظة حفرالباطن وهم بدر معوض المطيري و محمد عبدالله الفهيد و غانم بن فلاح الهاملي .
====================================

الرياض:الأثنين 23 جمادي الأولى 1430هـ - 18 مايو 2009م - العدد 14938

مسؤولية حصة التعبير والرسم؟؟
ناهد سعيد باشطح

فاصلة :
(ينبغي إكرام معلمينا كما والدينا ذلك بأنه إذا كان والدونا أعطونا الحياة ،فإن معلمينا أعطونا الطريقة لنحيا حياة صالحة)
- حكمة يونانية -

سأعود بكم إلى الوراء إلى مقاعد المدرسة الابتدائية ومعلم العربي والرسم وهما برأيي المسؤولان عن تنمية مواهب الطلاب في الفن والآداب.
معلم اللغة العربية يهمه أن يكتب الطالب موضوع التعبير في الموضوع الذي يحدده وان تظهر النشرة المدرسية بحلة جميلة وليس المهم أن تكون بأقلام الطلاب أو من صنعهم ،وهنا يتعلم الطلاب الدرس الأول في عدم تحمل المسؤولية وضعف الثقة بقدراتهم ، وأن يكافأوا على شيء لم يصنعوه بل صنعه الخطاط!
أما في حصة الرسم فالمعلم يطلب أن يرسم الطلاب طبق فاكهة كما يريد وبالنسخة ذاتها ، فاذا حاول أي طالب تغيير شيء من اللوحة المكررة عوقب لانه متمرد ولا يستمع إلى مايقوله المعلم .
هذا ما تعلمناه اقصد جيلنا، ولكن هل اختلف جيل أبنائنا؟
بالطبع اختلف المعلمون والمعلمات واختلفت طرق عقاب الطلاب والطالبات
لكن شيئا واحدا فيما يبدو لي لم يتغير هو عدم إحساس بعض المعلمين بأهمية أن ينجز الطلاب النشرة المدرسية بأنفسهم وليس مهما أن تكون جميلة أو متقنة لكن المهم أن تكون من صنع أيديهم.
أنا لا انتقد المعلمين فهناك نماذج جميلة لا زلنا نذكرهم بالخير ولكن لم يعد مجديا ونحن في عصر الانفتاح المعلوماتي ان يظل المعلم تقليديا ويتوقع ان الطالب الذي أمامه بكل ما توفر لديه من أدوات ووسائل تقنية مازال ذاك الطالب الذي يستمع إلى ما يقول المعلم دون ان يعرضه على عقله ليقبل أو يرفض.
أنا مع احترام المعلم وتقديره والحفاظ على صورته أمام أبنائنا حين يتظلمون من أي موقف لكنني أيضا أرى آن من ابسط حقوق أبنائنا أن يتعلموا في المدرسة الرأي والرأي الآخر!!
http://www.alriyadh.com/2009/05/18/article430349.html

============================

عكاظ:( الإثنين 23/05/1430هـ ) 18/ مايو/2009 العدد : 2892

خالد الفيصل لطالبات وطلاب جدة: أنتم أولوية الملك.. وموعدي معكم ومع التاريخ في العالم الأول
هادي الفقيه، عبد الرحمن الشمراني، صالح شبرق، رغد السليماني ـ (تصوير: عمرو سلام، سعيد الشهري)
«أنتم أولى اهتمامات خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز، وموعدي معكم ومع التاريخ في العالم الأول».
الأمير خالد الفيصل
أمير منطقة مكة المكرمة
جدة في 22/5/1430هـ
لبس أمير منطقة مكة المكرمة صاحب السمو الملكي الأمير خالد الفيصل ثوب الأب، وجلس وسط ابتسامات الصغار والفتيات والفتيان طلاب مدارس جدة، متدثرا ببهجة واندهاش، الأولى بسبب ما سمعه من روح متفائلة وتواقة للسفر نحو العالم الأول، والثانية تفاعلا مع ما سمعه من بلاغة وإبداع.
غير الحاكم الإداري لإمارة منطقة مكة المكرمة خارطة طريقه إلى قلوب وآذان وعقول الصغار المحتشدين داخل قاعة فندق هيلتون جدة للاستماع إليها، بعد أن اقتربوا منه بأفكارهم وهممهم التي جاء ليشحنها، ويرسم لعقولهم خطا يواجههم فيه إلى الهدف الذي اختار أن يكون له وللحاضرين والتاريخ موعدا معه عندما قال لهم خاتما حواره: «موعدي معكم ومع التاريخ في العالم الأول».
أصبوحة من نوع خاص كتبها فيها أمير الفكر وعلى جدار تاريخ جدة بعد أن احتضن الوجوه المتحمسة إلى الانطلاق إلى العالم الأول، حروف ستضل عالقة في الصدور والعقول الغضة.
لم يستطع أمير مكة إخفاء سعادته الغفيرة التي سكنت وجهه، وهو يتابع أبناءه، يخاطبونه نثرا وشعرا، طالبين منه عبر أناشديهم: «فاتخذنا لبنات.. وابنِ منا البلدا».
جاء الأمير خالد الفيصل ليقول لهم تفاءلوا، فوجدهم ممتلئين بالحماس بعد أن ودعوا الإحباط وحذفوه من قواميس حياتهم اليومية.
منظر الطلاب متوشحين البياض والبهجة، حفز الأمير والشاعر والأب ليتحدث بروح، علقت «البروتوكول» عند مدخل القاعة، ليحنو في كلامه، موجها أبناءه بلغة ترطبت بعبارات النصح تارة، والمداعبة تارة أخرى، معلنا حربا من نوع خاص على الأمثال الشعبية التي تسوق ثقافة الإحباط ومحدودية الأفق والتفكير، مثل «مد لحافك على قد رجولك»، و «خليني على قد حالي»، مستنهضا الهمم بأن يرتقي الإنسان السعودي بحاله ويمد نظره إلى الأفق.
إلى حديث أمير مكة المكرمة مع أبنائه وأسئلتهم التي روى عشطها بإجابته، ليزرع في عقولهم ثقافة جديدة كي تنموا في داخلهم ثقافة المعرفة والسباق إلى مستقبل وضعوا خطة واضحة للوصول إليه، إلى الحوار:


أعلن صاحب السمو الملكي الأمير خالد الفيصل بن عبد العزيز أمير منطقة مكة المكرمة، عن إطلاق مسابقة ثقافية رياضية لطالبات وطلاب جميع محافظات المنطقة، تبدأ مع بداية العام الدراسي، وتقدم فيها جوائز مادية ومعنوية، لتحفيزهم لممارسة الأنشطة وشحذ الهمم والأفكار.
وقال في حوار مفتوح أمس مع طالبات وطلاب محافظة جدة، الذي نظمته الإدارة العامة للتربية والتعليم في المحافظة في فندق هيلتون جدة، «الوطن أرض خصبة للإبداع والمبدعين، ومستقبل البلاد بأيديكم فهم طريق الوطن للعالم الأول».
ودعا الأمير خالد الفيصل الطالبات والطلاب إلى بث همومهم وطرح الأسئلة التي تجول في فكرهم وتؤرقهم.

ــ طالب يسأل عمن يقف خلف الخروج عن منهج الاعتدال في بلادنا؟.
¶ الأمير خالد الفيصل: هذا سؤال مهم، أعتقد أنه مر زمن على وجود تيارات في المملكة لم تساير الاعتدال السعودي، وكان هناك تطرف وصل إلى المدارس والجامعات، وكان لذلك الفكر أثره في التفجيرات داخل المملكة وخارجها، وشارك فيها كثير من السعوديين، وهذا لم يكن صدفة، بل هو نتاج فكر متطرف شارك فيه بعض من سموا أنفسهم بالدعاة في المساجد، والمسؤولية تقع على المجتمع.
لكن الآن بدأ هذا التيار في الانحسار، لا بد من مواصلة العمل في تكريس منهج الاعتدال السعودي في مدارسنا، وثقافة مجتمعنا، وهو منهج الرسول صلى الله عليه وسلم، والخلفاء الراشدين والصالحين ومنهج قادة هذه البلاد منذ عهد الملك عبدالعزيز -يرحمه الله-، وحتى اليوم في عهد خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز، ويجب من الآن فصاعدا أن نحارب جميعا كل التيارات المتطرفة، سواء كانت يمينية أو يسارية أو تكفيرية أو تغريبية.

ــ أحد الطلاب يسأل الأمير خالد الفيصل عن ثقافة الإحباط وأسبابها؟.
¶ الأمير خالد الفيصل: ثقافة الإحباط تأتي من أسلوب التربية في المنزل والمنع من كل شيء مما يسبب ضغوطا نفسية للابن وخوفه أن كل ما يعمله هو من العيب ما يجعل الطالب يصاب برهاب قد يصل حتى المرحلة الجامعية، وأنا أحذر من يحاول إحباط المحيطين به في كل ما يخالف رأيه، مبينا أن ما يكرس هذه الثقافة هو انتشار بعض الأمثال الشعبية، ومنها «العين ما تعلا على الحاجب»، و «مدّ رجلك على قد لحافك»، أو «خلينا على قدنا»، وأنا لا أدري لماذا لحافنا دائما قصير ولا نستطيع أن نمد رجلينا، لماذا لا يكون لحافنا طويلا ونمد أرجلنا على راحتنا.

ــ الطالبة مرام أبو عقيل من معهد النور: أناشد الأمير خالد الفيصل أن يسعى في إيجاد فرص وظيفية لخريجات الجامعة من معهد النور في غير مجالات التوظيف في المعهد نفسه.
¶ الأمير خالد الفيصل: شكرا لك يا ابنتي، وأعدك أنني سأبحث هذا الأمر.

ــ الطالب عبدالرحمن النمري يسأل أمير منطقة مكة المكرمة عن مشكلة الواسطة في التسجيل في الجامعات.
¶ الأمير خالد الفيصل: أنا ضد الواسطة داخل الجامعة وخارجها، وهناك طرفان لكل واسطة، الطرف الذي يقبل الواسطة، وهذا مخطئ، ولكن الطرف الآخر -هو الأكثر خطأ-، هو الذي يسعى بالواسطة ثم يشتكي منها.

ــ الطالبة نور العتيبي: نعاني نحن سكان جنوب شرق جدة من عدم توفر الخدمات الأساسية من كهرباء وهاتف وتعبيد الشوارع، فمتى نكون في جدة المطورة، التي نحن جزء منها؟.
¶ أمير منطقة مكة المكرمة: الجنوب والشمال والشرق، للأسف الشديد يوجد نوعان من المخططات، الأول معتمد بشكل رسمي من الحكومة والدولة والبلدية، وواجب عليّ وعلى البلدية أن نسعى إلى اكتمال جميع الخدمات، أما المخططات التي نشأت دون تنظيم وبطريقة غير نظامية، فهذه يجب إعادة النظر فيها، ومحاسبة المسؤولين عن نموها.
وما أود أن أقوله لك، أنني سأراجع مخططات جنوب شرق جدة، وسوف أسعى جاهدا لأن تكوني من أهالي مدينة جدة المتطورة.

ــ طالب يسأل عن ضرورة السيطرة على الإنترنت؟
¶ الأمير خالد الفيصل أحب أن أؤكد على أن الثقافة والعلم هما المصدر الرئيسي لبناء الثقة في عقول البشر، خصوصا الشباب، ليتمكنوا من التفريق بين الغث والسمين، وبين الحقيقة والإشاعة.

ــ الطالبة وديان أبو زنادة تسأل أمير منطقة مكة المكرمة عن انتشار التدخين والمعسل بين الفتيات والشباب؟.
¶ الأمير خالد الفيصل: بداية دعيني أثمن الجهود التي تبذلها الدولة في مكافحة التدخين عبر العديد من الإجراءات، ويجب أن تتضافر هذه الجهود مع الجهود المبذولة في منطقة مكة المكرمة لمكافحة التدخين، وهناك تجارب في العالم أجمع للحد من الظاهرة ومنها منع التدخين في الأماكن العامة، والمملكة نجحت في منع التدخين في الجهات الحكومية كافة، وبعض المواقع العامة رغم وجود تجاوزات.
ويجب تطبيق الأنظمة بصورة حاسمة، وأن تتسع دائرة منع التدخين في الأماكن العامة، وكذلك منع المعسل الذي ليس له أية صلة بالعسل.

ــ طالبة تسأل عن إنشاء منتدى إلكتروني تشرف عليه إمارة منطقة مكة المكرمة؟
¶ الأمير خالد الفيصل: أرحب برغبة الطالبات والطلاب في إنشاء منتدى إلكتروني تشرف عليه إمارة المنطقة والموقع الإلكتروني للإمارة يرحب بمشاركاتكم والرد على استفساراتهم بشكل مباشر.

ــ الطالبة أفراح المطيري تطرح أهمية إنشاء مراكز رياضية وثقافية للمرأة تقضي فيها أوقات فراغها؟.
¶ الأمير خالد الفيصل: أتفق معك 100 في المائة، وأنا بصدد إعادة النظر في مراكز الأحياء في المنطقة لتكون مراكز رياضية وثقافية للنساء والرجال.

ــ طالب يسأل عن موعد حل معضلة شوارع جدة؟.
¶ الأمير خالد الفيصل: أدعوك لحضور عرض استراتيجية الأمانة لتطوير المحافظة غدا (اليوم)، بعد صلاة المغرب لترى وتسمع وتسأل.

واشتمل اللقاء الذي حضره محافظ جدة صاحب السمو الملكي الأمير مشعل بن ماجد بن عبد العزيز، وعدد من مسؤولي ومنسوبي التربية والتعليم، على كلمة للطالبات والطلاب، إضافة إلى نشيد ردده عدد من طلاب تعليم جدة.
وتسلم الأمير خالد الفيصل هدية تذكارية من مدير التربية والتعليم لتعليم البنين في جدة الدكتور عبد الله الثقفي، ومدير التربية والتعليم لتعليم البنات في جدة عبدالكريم الحقيل. كما شاهد أمير المنطقة أطول لوحة جدارية في العالم نفذها الطلاب بطول 75 مترا، وارتفاع ثلاثة أمتار، تمهيدا لتسجيلها في موسوعة جينيس للأرقام القياسية.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/20090518/Con20090518278380.htm

فليح ملاك 19-May-2009 09:24 AM

الثلاثاء 24/5
 
الحياة :الثلاثاء 24 جمادى الأولى 1430هـ

«التربية» ترفض اعتماد «مؤهلات» موظفيها إلا بموافقة «الخدمة المدنية»
الليث - سعيد المهابي
رفضت وزارة التربية والتعليم اعتماد أي مؤهل علمي تم الحصول عليه أثناء خدمة الموظف من دون موافقة مسبقة من وزارة الخدمة المدنية، وأكد المدير العام للشؤون الإدارية والمالية في الوزارة صالح بن عبدالعزيز الحميدي في تعميم موجه إلى جميع إدارات التعليم السعودية، أن مراجعة محاضر الترقيات للموظفين كشفت عدم تسجيل المؤهلات العلمية التي حصل عليها موظفون أثناء الخدمة المدنية في وزارة الخدمة المدنية، مشدداً على ضرورة التأكيد على المختصين عند رفع بيانات المستحقين للترقية بعدم اعتماد هذه المؤهلات غير المسجلة.وأكد بعض موظفي التعليم لـ «الحياة» تأخر ترقيات الموظفين حتى انتهاء المدة النظامية، مشيرين إلى أنهم يمكثون مدداً تصل إلى ست سنوات بين أنظمة بيروقراطية معقدة، إذ إن طلبات الشهادات التعليمية والدورات تشترط مفاضلة تصل إلى 12 نقطة، مؤكدين صعوبة الحصول على دورات. وشددوا على ضرورة زيادة أعداد المقاعد للموظفين، خصوصاً وأن الموظفين الأقل مراتب هم الأقل حظاً في الدورات. وقال أحد الموظفين لـ «الحياة»: «إن غالبية الترقيات تأتي في مناطق بعيدة عن عمل الموظف الأساسي، بحيث تربك الموظف وأسرته سنوات عدة، يقضيها بين الموافقة على التكليف من قبل مديري التعليم، أو انتظار رقم وظيفي على الجهة المراد النقل إليها».
http://ksa.daralhayat.com/ksaarticle/18086
=====================
الحياة :الثلاثاء 24 جمادى الأولى 1430هـ

«التربية» ترفع للمقام السامي رؤية شاملة عن «تخصيص التعليم»
الرياض - ظافر الشعلان
كشف المدير العام للتعليم الأهلي والأجنبي في وزارة التربية والتعليم الدكتور خالد السحيم، أن الوزارة بصدد الرفع إلى المقام السامي برؤية شاملة حول إمكان «تخصيص التعليم»، مشيراً إلى أن أبرز ما توصلت إليه في هذا الشأن الاستعانة بشركات خارجية مختصة لدراسة هذا التوجه من جميع جوانبه.وبرر اعتراض وزارة التربية على إقامة مدراس أهلية على المرافق التعليمية الخاصة بها، بأنها تنظر بمنظار آخر، وهو أن حصول التعليم للطالب «مجاناً» حق له، «لذلك هي ترى حتى إن لم تتمكن من بناء هذا المرفق التعليمي فإن الأيام مقبلة... ولا ينبغي أن يحرم هذا الطالب من حقه الطبيعي».وقال خلال لقائه أمس أعضاء لجنة التعليم الأهلي في الغرفة التجارية الصناعية في الرياض بحضور عدد من ملاك المدارس الأهلية: «قد لا يتفق البعض مع هذه الرؤية لكنها موجودة وتستحق أن تحترم... ومع ذلك سيعقد لقاء داخل الوزارة لبحث هذا الموضوع خلال ثلاثة أسابيع... وبعد أن ننهي هذا الموضوع سيتم التنسيق مع وزارة الشؤون البلدية والقروية التي نعتقد أن بعض اشترطاتها تمثل عائقاً للمدارس الأهلية».وفي ما يخص الإعانة السنوية أوضح أنه هناك لبس بين الفكرة والقرار أو التوجه، «سجل الإعانة تعتني به الوزارة عناية فائقة... وقبل أن نجري عليه التعديل يشترك عدد كبير من إدارات التربية والتعليم في كل جزئية من جزئياته ولذلك نحن مطمئنون لوضعه... وفي الوقت الراهن هو ليس محل مراجعة».وعن الإيجابيات التي رأتها الوزارة بعد مطالبتها بتجمع المدارس الأهلية وتكوين شركات في هذا المجال، قال: «نعتقد أن مصلحة التعليم تتطلب أن يكون قائمة على كيانات كبيرة قادرة على تقديم تعليم مميز بجميع أركانه المتمثلة في المبنى والتجهيزات، إضافة إلى القدرة على اختيار المعلمين ثم إدارة هذه المنشأة بشكل جيد». وأضاف: «عندما يكون الاستثمار في هذا المجال فردياً يبدأ بحماسة لسنوات، ومن ثم تنطبق سنة الكون، وهي الهرم ثم الموت»، مؤكداً أن من مصلحة الفرد أن يتحد مع عدد من ملاك المدارس.وكانت لجنة التعليم الأهلي حددت موضوعات مقترحة لبرنامج عملها في الدورة الخامسة منها العناية برعاية وحماية المصالح المشتركة لقطاع التعليم الأهلي ومنسوبيه، وحمايتهم من المنافسة الضارة، وتنمية نشاطهم، وخلق التعاون المناسب فيما بينهم.ولم تغفل اللجنة وضع مشكلة المرافق التعليمية، والتعيينات الحكومية خلال العام الدراسي، وإعداد الدراسات والأبحاث التنموية المتعلقة بالتربية، ضمن أولوياتها بهدف تنمية وتطوير قطاع التعليم الأهلي.
http://ksa.daralhayat.com/ksaarticle/17998
========================
الجزيرة:الثلاثاء 24 جمادى الأول 1430هـ العدد:13382

حائل تستضيف اللقاء المتماثل لمشرفي التوجيه والإرشاد بالمملكة
حائل - حمد الغصوني:
تستضيف الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة حائل (بنين) اللقاء المتماثل لمشرفي التوجيه والإرشاد بمناطق ومحافظات المملكة خلال الفترة من 28-5 -1- 6-1430هـ، ويأتي هذا اللقاء الذي تنظمه وزارة التربية والتعليم لتبادل الخبرات وتلاقح الأفكار بين مشرفي التوجيه والإرشاد في المناطق والسعي لرفع كفاءة العمل التربوي فيما يخدم العملية التعليمية والتربوية. ويهدف إلى دعم وتقويم العمل في مجال التخطيط الميداني للعمل الإرشادي وتطوير جوانبها التطبيقية بما يسهم في تحقيق التكامل التربوي، ودراسة المبادرات والمشروعات التطويرية للعمل التخطيطي وتحديد المهارات والقيم المطلوب اكتساب الطالب لها في البرامج والخدمات الإرشادية.. ويتناول اللقاء في محاوره الإطار العام لرعاية السلوك وتقويمه (الحماية من الإيذاء -دليل التربويين لرعاية السلوك وتقويمه- قواعد تنظيم السلوك والمواظبة) والتوعية بأضرار التدخين والمخدرات. وأكد الدكتور محمد بن إبراهيم العاصم مدير عام التربية والتعليم بمنطقة حائل أن الإدارة ممثلة بإدارة التوجيه والإرشاد أكملت استعدادها لاستضافة اللقاء وتجهيز كافة الأعمال الإدارية والفنية.
http://www.al-jazirah.com/132038/fe17d.htm
==========================
اليوم:الثلاثاء 24 جمادى الأول 1430هـ العدد:13122

«التأهيل لاختبار القدرات» دورة بتعليم البنات
إبراهيم المبرزي ـ الأحساء
تنظم إدارة نشاط الطالبات بالإدارة العامة لتربية وتعليم البنات بالأحساء دورة تدريبية بعنوان (التأهيل لاختبار القدرات) لطالبات الصف الثالث من المرحلة الثانوية اليوم الثلاثاء وغدا الأربعاء من الساعة 4 عصراً 8،30 مساءً يقدمها الدكتور علي الزهراني .يذكر أن الدورة ستناقش محاور عديدة منها : إجابة لهذه التساؤلات : ما هو اختبار القدرات ، كيف أسجل في الاختبار، ما المطلوب مني احضاره كطالبة . كما تشتمل على المحاور التالية : تدريب للتعامل مع ورقة البيانات ، تدريب على إدارة الوقت والاختبار وكذلك محتوى الأسئلة ، وكيفية الاستعداد للاختبار .
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=13122&P=26
===============
الندوة : الثلاثاء 24-05-1430هـ العدد : 372

إعانة عاجلة لأكثر من 921 طالبــا من ذوي الاحتياجـات المادية
جدة : الندوة
اعتمد المدير العام للتربية والتعليم بمحافظة جدة عبدالله بن احمد الثقفي صرف إعانة عاجلة لأكثر من(921) طالبا من ذوي الاحتياجات المادية في 93 مدرسة بالمحافظة بعد دراسة جميع الحالات الواردة من المدارس من قبل لجنة شكلت من إدارة خدمات الطلاب لهذا الغرض.وتبلغ قيمة الإعانة 237 ألفا و618 ريالا ستصرف من مخصص الصندوق التعليمي.
http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm?method=home.regcon&contentID=2009051943498&display=1

فليح ملاك 20-May-2009 12:54 PM

الأربعاء 25/5
 
الاقتصادية:الأربعاء 1430/5/25 هـ . العدد 5700
"التربية" تعلن ضوابط النقل الداخلي للمعلمات
نوير الشمري من الرياض
دعت وزارة التربية والتعليم المعلمات في جميع المراحل الراغبات في النقل الداخلي إلى تسجيل طلباتهن عبر الموقع الإلكتروني
http://move . rge . gov . sa الخاص بطلبات نقل المعلمات . وأوضح الدكتور عبد اللطيف العوين مدير عام التربية والتعليم للبنات في الرياض، أنه ستجرى المفاضلة لتحقيق رغبات النقل عن طريق الحاسب الآلي بناءً على عدة عناصر منها المباشرة في الوزارة، كمعلمة في التعليم سواءً تم تعيينها على بند 105 أو على مستوى أو من تمّ التعاقد معهن لمدة 180 يوماً كمعلمات الحاسب واللغة الإنجليزية، وليس من تاريخ تثبيتها أو ترسيمها على وظيفة رسمية . وأضاف سعيا من التربية إلى تحقيق الحكومة الإلكترونية بما يخدم المعلمة خصصت الوزارة موقعا بطلب النقل http://move . rge . gov . sa، مبينا أن الدخول لأول مرة يكون برقم السجل المدني الخاص بالمعلمة بحيث يستخدم اسماً للمستخدم وكلمة المرور، وبين العوين أن طلبات النقل تسلم إلى وحدة شؤون المعلمات في المركز الذي تتبعه المدرسة في موعد أقصاه الأربعاء 17/6/1430هـ، وذلك مناولة من قبل إحـــدى موظفات المدرسة ولا يشترط إرسال استمارات طلب النقل مجتمعة، ويمكن لكل معلمة إيصال استمارتها في ظرف مختوم مع بيان تسلم خاص بها . وأكد أنه لا يحق رفع طلب نقل داخلي لمن بلغ غيابها دون عذر أكثر من 20 يوماً من تاريخ عودة المعلمات 11/10/1429هـ إلى 10/1/1430هـ، ومن كان أداؤها الوظيفي أقل من 60 درجة للعام الحالي، مضيفا أن القرار لا يشمل المعلمة التي لن تكون على رأس العمل في المدرسة قبل 7/10/1430 هـ لتمتعها بإجازة أمومة، مرافقة زوج، استثنائي، وتفرغ لإكمال الدراسة، إضافة إلى المعلمة التي صدر لها قرار عدول عن النقل مع الحرمان .
============================
الاقتصادية:الأربعاء 1430/5/25 هـ . العدد 5700
قبول طلاب العيص في مدارس المملكة
"الاقتصادية" من الرياض
أوفد فيصل بن معمر نائب وزير التربية والتعليم عددا من وكلاء الوزارة في قطاعي البنين والبنات لتفقد الأوضاع في منطقتي المدينة والمنورة وتبوك وعدد من محافظاتهما جراء الهزات الأرضية المتتابعة في تلك المناطق، والاطلاع على مستوى التنسيق بين إدارات التربية والتعليم والجهات المعنية في إمارات المناطق و قيادات الدفاع المدني، للمشاركة في مواجهة الاحتمالات المتوقعة كنتيجة لهذه الهزات وذلك وفقا لتوجيهات الأمير فيصل بن عبد الله بن محمد وزير التربية والتعليم . وقال الدكتور عبد الله المقبل وكيل وزارة التربية والتعليم للشؤون المدرسية إنه بناء على توجيهات وزير التربية والتعليم ونائبه، فقد تم إخلاء المدارس التي صدر التوجيه بإخلائها لضمان سلامة الطلاب والطالبات والمعلمين والمعلمات، والتوجيه باتخاذ عدد من الخطوات أهمها منح الطلاب والطالبات كشوف الدرجات حتى يوم إخلاء المدرسة، ومنحهم أفضلية القبول في أي مدرسة يرغبون الانتقال إليها مع ذويهم سواء المدارس المفتوحة حديثا والمنقول إليها طلاب وطالبات تلك المدارس، أو حيث رغب أولياء أمورهم الانتقال في مناطق ومحافظات المملكة، ما يتيح لهم الاستمرار في استكمال العام الدراسي .
==================
المدينة : الأربعاء 25-05-1430هـ العدد : 16827
تسجيل خريجات معاهد المعلمات ينتهي اليوم
ثامر المالكي - الدمام
تغلق وزارة التربية والتعليم اليوم بوابة التسجيل الخاصة بخريجات معاهد المعلمات اللاتي لم يحصلن حتى الآن على أي وظيفة رسمية، وذلك تمهيداً لدراسة أوضاعهن وإيجاد الحلول المناسبة لهن بالتعاون مع الجهات الحكومية المعنية . وكانت الوزارة قد فتحت باب التسجيل لمدة عشرة ايام وطلبت من خريجات معاهد المعلمات تعبئة البيانات والمعلومات،وأكدت انه سيتم استبعاد أي خريجة يثبت وجود أخطاء في بياناتها، أو من تعمل حالياً في وظيفة حكومية رسمية، وعلمت “المدينة” ان وزارة التربية والتعليم ستقوم بعملية مفاضلة بين الخريجات بهدف شغل وظائف إدارية في المدراس الحكومية تحت مسمى مشرفات، مراقبات مدارس، مشرفات مقاصف مدرسية، مشرفات حضور وغياب، إدخال بيانات المدرسة، وملاحظة مدرسية .





=====================================
الندوة : الأربعاء 25-05-1430هـ العدد : 373
مع التحية والتقدير
ناصر مهنا اليحيوي
| تحية وتقديراً لمديرة مدرسة العلياء بالرياض التي رفضت القرار التعسفي الذي صدر بحقها بسبب إخلاصها لعملها ورفضها الفوضى والتسيب الوظيفي لدى العاملات بمدرستها وحينما ارادت تصحيح الوضع قوبلت ارادتها بالرفض من المعلمات فما كان منها الا أن أصرت على ذلك حتى تدخلت ادارة تعليم بنات الرياض فأقصتها عن موقعها وطالبت المديرة بحقها المشروع فأنصفها (ديوان المظالم) وامر بعودتها وتدخلت نائبة الوزير وأمر بفتح تحقيق لمعرفة من كان خلف أقصائها . . خاصة وانها كانت تطبق النظام حرصاً وخوفاً على مصلحة طالباتها . . كم نتمنى أن تكون كل مديرة وكل مدير بهذه الروح .


أخبار إدارات التعليم
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــ

الرياض:الاربعاء 25 جمادي الأولى 1430هـ - العدد 14940
طالبات المتوسطة ينقشن أسماءهن على ورق البردي والطين في المتحف الوطني
كتبت - فاطمة الغامدي:
أقام قسم التربية والتعليم المتحفي بالمتحف الوطني ورشة عمل بعنوان نشأة الكتابة والخطوط القديمة لطالبات المرحلة المتوسطة وتهدف الورشة إلى ربط المنهج التعليمي المتمثل في اللغة العربية والمحتوى المتحفي الموجود في قاعة الممالك العربية لتعريف الطالبات بنشأة الكتابة منذ أن كانت رموزا صوتية إلى ظهور الخط العربي . وبدأ النشاط بجولة في قاعة الممالك العربية القديمة وبعد ذلك تعرفت الطالبات على الآثار التي توضح المراحل التاريخية لتطور الكتابة الرمزية والكتابة الهيروغليفية في مصر وظهور الأبجدية الأولى في الفترة الممتدة بين 2500-1500ق . م بعد ذلك قامت الطالبات بكتابة أسمائهن على جهاز يحول الأحرف العربية إلى الكتابات القديمة والبحث عن هذه الكتابة في القطع الأثرية المعروضة في القاعة، ثم قامت الطالبات بنقش أسمائهن على الطين وورق البردي وكذلك على القمصان . و تحرص ادارة المتحف على استقطاب المدارس بكافة مراحلها لإقامة دروس تطبيقية وورش عمل نظرية وعملية تنمي قدرات وملكات الطلاب والطالبات وتثري روح الاكتشاف لديهم وتحفزهم على استخدام مختلف حواسهم الطبيعية وتشجعهم على توظيف قدراتهم من خلال الملاحظة والتأمل والمقارنة والتفكير مما يولد لديهم الرغبة في السعي نحو المعرفة والبحث والثقة بالنفس . ويعد المتحف الوطني بيئة تعليمية مشوقة للطالب والطالبة تحفزهما على طلب المعرفة والاكتشاف ويجعلهما في صلب العملية التعليمية بل في مركزها
=============================
الحياة : الأربعاء 25-05-1430هـ العدد : 16847
الحكم على 4 طلاب عبثوا في مدرستهم بتنظيفها 4 أسابيع
عرعر - خالد المضياني
أصدر القاضي في محكمة عرعر العامة عبيد بن عبدالسلام القبيسي، حكماً على أربعة شبان بتنظيف مدرسة عبثوا في مقتنياتها لمدة أربعة أسابيع عوضاً عن السجن ستة أشهر بعد إدانتهم بالتخريب . وأوصى الحكم الذي وصفه أهالي المنطقة بالبديل، بأن تكون عملية التنظيف التي حددت بثلاث ساعات من كل أسبوع في غير ساعات الدوام الرسمي، مبرراً ذلك بأنه «مراعاة لمشاعر الطلاب أمام زملائهم» . وأكد القاضي أنه في حال عدم التزام المحكومين بالتنظيف في الفترة المحددة تحت إشراف الجهات الرسمية، فإنه سينفذ بحقهم الحكم المسبق والذي يتضمن السجن لمدة ستة أشهر . يذكر أن القاضي القبيسي بدأ منذ فترة، بإصدار أحكام بديلة، أسهمت بحسب أهالي عرعر في التخفيف على المدعى عليهم بهدف الإصلاح والتهذيب، وسط ترحيب الأوساط الاجتماعية في منطقة الحدود الشمالية . عبث الطلاب بجدران المدارس مستمر رغم حملات التوعية التي نفذتها «التربية»
==================
الحياة : الأربعاء 25-05-1430هـ العدد : 16847
الجوف: طالب يبتكر ساعة ذكية لمساعدة «ثقيلي النوم»
الجوف - عبدالعزيز النبط
ابتكر طالب في مدينة سكاكا شمال السعودية ساعة متحركة تساعد «ثقيلي النوم» على الاستيقاظ . وقال الطالب خالد بن عبدالرحمن الجبل، والذي يدرس في الصف الخامس الابتدائي بمدرسة سعد بن معاذ الابتدائية، إنه فكّر بابتكار ساعة متحركة لمساعدة شقيقه الطالب في المرحلة المتوسطة الذي يجد صعوبة في الاستيقاظ، مضيفاً أنه ركّب الساعة على عجلات متحركة، «حين ترن الساعة توصل الدائرة الكهربائية بمحرك العجلات، ما يساعد الشخص على الاستيقاظ حين يقوم بإيقاف الساعة المتحركة» . من جانبه، أوضح رئيس وحدة الرعاية والبرامج الإثرائية في إدارة الموهوبين خالد بن طايع البلوي، أن الابتكار مشارك حالياً ضمن جائزة الإبداع العلمي التي تشرف عليها مؤسسة الملك عبدالعزيز للموهبة والإبداع، مشيراً إلى إمكان تطوير فكرة الساعة المتحركة بحيث يوضع لها مسار، لتوقظ أكثر من شخص في الغرفة أو المنزل . وفي السياق ذاته، تطلق الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين في منطقة الجوف ممثلة في إدارة الموهوبين السبت المقبل، حزمة من البرامج والمحاضرات الخاصة بأسبوع الموهبة الثاني بشعار: «الموهوب . . . أمل وعطاء» . وسيقدم الأسبوع نماذج لمخترعين من المنطقة، وورش عمل عن رعاية الموهوبين وتستهدف مدراء المدارس، كما سيشارك طلاب المدارس الثانوية في دورة عن الإبداع . يذكر أن فكرة «أسبوع الموهبة» الذي عممته وزارة التربية والتعليم على مناطق المملكة كافة، كان من إعداد وتنظيم الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين في منطقة الجوف، حين افتتح أمير منطقة الجوف الأمير فهد بن بدر بن عبدالعزيز أسبوع الموهبة الأول العام قبل الماضي، واحتوى على برامج ومحاضرات وتجارب ثرية في مجال الموهبة والموهوبين .
=====================
الرياض:الاربعاء 25 جمادي الأولى 1430هـ - العدد 14940
الجائزة: تشجع إبداعات ذوي الاحتياجات الخاصة
الامير سلطان بن فهد بن عبدالعزيز*
كثير من المنجزات . . وكثير من المعطيات الخيرة التي أصبحت المملكة تزخر بها . . وأصبح الإنسان السعودي يتمتع بها . . بفضل من الله عز وجل ثم بفضل السياسة الحكيمة التي تنتهجها حكومة مولاي خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز وسمو ولي عهده الأمين وسمو النائب الثاني يحفظهم الله . . ومما يزيد الإنسان غبطة واعتزازاً أن المواطن في هذه البلاد دأب على الوقوف جنباً إلى جنب مع الدولة في عمليات البناء لإنسان هذه الأرض ولكل المقدرات والمكتسبات التنموية التي تسهم في عملية النهوض وتعد . . . بالخير والإعمار والنماء . ومما يسعدنا أيضا أن بناة هذا الوطن من العاملين المخلصين لايحصرهم موقع أو يحدهم حيز مكاني أو زماني . . فهم يعطون أينما كانوا ويستفيد من عطاءاتم القاصي والداني على هذه الأرض الطيبة المباركة وحتى خارجها، ومن تلك العطاءات . . جائزة الشيخ محمد بن صالح بن سلطان للتفوق العلمي التي تعنى بذوي الاحتياجات الخاصة وتطوير إبداعاتهم وتشجيعها وتفعيل مشاركتهم الايجابية في المجتمع إلى جانب مالهذه الجائزة من دور في توعية المجتمع بقدرات هذه الفئة . . وتعد إسهاماً من الإسهامات الخيرة التي يقدمها أبناء الشيخ - رحمة الله - بدافع من الإحساس بالمسؤولية وضرورة المشاركة في تشكيل صياغة اجتماعية بناءة للمجتمع بكل فئآته وأطيافه المختلفة . . كما أنها تمثل استجابة واعية لنداء الواجب في ميدان العمل التربوي والاجتماعي بأسلوب حضاري متميز . . لتتواصل بذلك الأعمال الخيرة التي قدمها الشيخ محمد بن صالح بن سلطان الذي نذر نفسه في حياته - يرحمه الله - لخدمة وطنه ومجتمعه وخاصة . . . . . . الفئات المحتاجة ومن ضمنها فئات ذوي الاحتياجات الخاصة . . ولعل ما يميز هذه السنة الحسنة التي تجاوز به القائمون عليها عامل الزمن أنها تشكل حافزاً للمتفوقين والمبدعين من أبنائنا من ذوي الاحتياجات الخاصة . . وحققت نجاحات متميزة في التأثير والفعل الإيجابي على صعيد مهم من الأصعدة التي تندرج في إطار العمل التربوي والاجتماعي والرياضي الشامل . . حيث أفاد منها فئات من أبنائنا في هذا المجتمع هي من أكثر الفئات احتياجاً . . وتحفيزهم على الجد والتميز وتجاوز معاناتهم خاصة إن مثل هذه الجوائز يكون لها دور في رفع مستوى للإصرار والبروز والتميز لدى هذه الفئة وخاصة في المجالات الرياضية التي تحقق لها العديد من الانجازات المشرفة على الصعيدين المحلي والخارجي . . كما أن علينا أن لاننسى الأثر الإيجابي للإسهامات الخيرة التي يقدمها أبناء الشيخ محمد ومن ضمنها (سنابل الجائزة) التي خصصت لرعاية بعض الدورات التوعوية ومساعدة اسر الطلاب والطالبات من المعوقين بالمملكة وتوفير الأجهزة التعليمية والطبية لهم . . رحم الله الشيخ محمد بن صالح بن سلطان وجعله وماقدم من المقبولين ونفع بكل أعماله الخيرية وبأبنائه من بعده .
* الرئيس العام لرعاية الشباب
الرياض:الاربعاء 25 جمادي الأولى 1430هـ - العدد 14940
أعضاء لجان جائزة الشيخ محمد بن سلطان الجائزة وسنابلها هي النبع الوحيد للتربية الخاصة
عبر عدد كبير من أعضاء وعضوات اللجان العاملة بجائزة الشيخ محمد بن صالح بن سلطان في دورتها الخامسة عن بالغ سرورهم وعظيم فخرهم بالجائزة والعمل فيها، مما دفع بهم لزيادة العطاء والإبداع، والإنصهار الكامل في بوتقة أعمال الخير، حتى ليحسب الواحد منهم ان الجائزة اصبحت جزءاً منه لا يتجزأ . شاكرين لأسرة الشيخ رحمه الله انضمامهم في منظومة دعم العمل الخيري الذي توم به الجائزة، وقد جاء ذلك في التصريحات التالية . من جانبه قال الدكتور عبدالله فهد العقيل رئيس اللجنة العلمية ان جائزة الشيخ محمد بن صالح بن سلطان للتفوق العلمي والإبداع في التربية الخاصة تسعى إلى تحقيق اهدافها النبيلة التي بنيت عليها ومن أهمها مواصلة الأعمال الخيرة التي بدأها صاحب السيرة الطيبة الشيخ محمد بن صالح بن سلطان أسكنه الله فسيح جناته . ومما يميز هذه الجائزة بأنها تخدم فئة غالية على نفوسنا جميعاً وفي جميع مناطق المملكة العربية السعودية إضافة إلى سنابلها التي تعم جميع شرائح ذوي الإعاقة . وتبين اثر الجائزة الإيجابي على الفائزين والفائزات في زيادة حماس الطلاب والطالبات الى تحسين مستوياتهم العلمية ورفع ثقافتهم العامة وتوعية المجتمع بقدراتهم . ومن اثرها الإيجابي ايضاً، إدخال الفرحة والسرور على قلوب ابنائنا المعوقين وإشعارهم بأنهم في مقام الأسوياء من حيث العطاء والتكريم . وتحدث سعيد بن محمد الخزامين مشرف التربية الخاصة بالمنطقة الشرقية قائلاً استمراراً لنهر العطاء المتدفق لإبراز ذوي الاحتياجات التربوية تستمر جائزة المغفور له بإذن الله الشيخ محمد بن صالح بن سلطان في إبراز إمكانيات العديد من هذه الفئة الغالية في شتى المجالات الاكاديمية والفنية والرياضية، والتي كان لها المردود الايجابي على العاملين في الميدان التربوي وعلى اسر المعوقين وهذا ما لمسته ففي احدى دورات الجائزة رافقني احد اولياء امور الطلاب التوحديين الفائزين بالجائزة مع ابنه من الاحساء الى مدينة الرياض عن طريق السيارة وكان الحديث خلال زمن الرحلة الذي تجاوز الثلاث ساعات عن الأثر النفسي للأسرة بعد اكتشاف اعاقة ابنهم وكيف ان العديد من الناس ينظرون نظرة عطف وشفقة، او عدم تقبل لسلوكيات ابننا التوحدي، وهذه النظرة حتى من اقرب الناس لنا، وحصول ابني على الجائزة لهو دليل لهؤلاء ان ابني شخص قادر على العطاء والانتاج ومبدع في مجال من المجالات . ويقول هاني الشبل رئيس قسم التربية الخاصة: الحمدلله الذي بنعمته تتم الصالحات . . والحمدلله، ونحن للعام الخامس على التوالي وجائزة الشيخ محمد بن صالح بن سلطان للتفوق العلمي والإبداع في التربية الخاصة بدورتها الخامسة تدخل البهجة والسرور على قلوب فئة غالية على الجميع، هي فئة الاحتياجات الخاصة، من طلاب وطالبات التربية الخاصة . وأعرب شنار بن عامر الشكرة رئيس قسم التربية الخاصة والتعليم الأهلي بإدارة التربية والتعليم في محافظة الافلاج بنين عن كامل شكره وعظيم إمتنانه للجائزة والقائمين عليها قائلا: بكل عبارات الفخر والشكر والعرفان اسجل شكري وتقديري للقائمين على الجائزة لتوفيرها للجهد والوقت من خلال دعم فصول وبرامج التربية الخاصة بشكل عام بكل الوسائل الحديثة التي تعين المعلم والطالب على تحقيق اهداف المنهج المدرسي وفي الحقيقة يحق لنا ان نفخر بوجود مثل هذه الجهات في وطننا لكي نواكب التطور المشهود في شتى المجالات وشكراً لمن ساهم في تقدم الجائزة ونماء سنابلها . واشارت الدكتورة وفاء الصالح المديرة العامة للتربية الخاصة بوزارة التربية والتعليم إلى أن الأيام ستظل شاهدة على يد العطاء يد رحوم لشيخ جليل تمسح هامة اليتيم وتمد يد العطاء لحافظ كتاب كريم ما زالت يد العطاء ممتدة في إسهام كريم وصل عمره خمس سنين متمثلاً في جائزة التفوق والإبداع لطلاب وطالبات التربية الخاصة حيث كان لجائزة الشيخ محمد بن صالح الأثر الاجتماعي العظيم في دعم ذوي الاعاقة المتفوقين والمبدعين مما حدا بهم وبمعلميهم والمشرفين على برامج التربية الخاصة في المناطق والمحافظات في الحرص على هذا الدعم المعنوي المستحق امام افراد المجتمع الذي يسهم في بناء الشخصية السليمة من خلال التعريف بالفائزين وإدماجهم في المجتمع وإظهار جهود معلميهم ومشرفيهم وذويهم . وليست جائزة التفوق والإبداع العلمي هي النبع الوحيد للتربية الخاصة بل هناك غرس السنابل التي تؤتي ثمارها على مدار العام في دعم برامج ومعاهد ومناشط التربية الخاصة على مستوى مناطق ومحافظات المملكة . وتؤكد دعاء السعيد منسق عام الجائزة وعضو اللجنة العليا للجائزة على ان الجائزة تدخل في كل دورة من دوراتها أفقاً آخر من التجدد والعطاء والتنوع في البرامج والخدمات وهذه الدورة شهدت تغيراً نوعياً في البرامج وتوسعاً جغرافياً في الخدمات في محاولة لأن تصل ببرامجها الى مناطق ومدن لم تمتد لها خدمات السنابل في دورات سابقة . وأوضحت هدى النوح رئيسة اللجنة المنظمة في الجائزة انه بحمد الله وتوفيقه وصلنا بركب الخير لسنتنا الخامسة ووصل معها اعداد من لمست الجائزة مشاعرهم وقدرت فيهم الإبداع ل200 طالب وطالبة فرحوا وعجزوا عن نسيان فرحتهم طمحوا ووجدوا لطموحهم صدى . فهنئاً للجائزة على هذا الانجاز وهنيئاً لي ان اكون برعماً في هذه الشجرة المعطاءة المثمرة التي ما برحت تبحث عن كل ماهو خير لهذه الفئة وتقدمها لهم . وبدورها اوضحت نهلة إبراهيم السبيعي عضو اللجنة العلمية ان جائزة الشيخ محمد بن صالح للتفوق العلمي والإبداع في التربية الخاصة بعامها الخامس تقوم بدورها البارز في دعم ذوي الاحتياجات الخاصة من ابنائنا الطلبة ممن من الله عليهم بالموهبة والإبداع وميزهم بالكثير من القدرات، حيث تأتي هذه الجائزة كطريق ممهد لهؤلاء الموهوبين ليبرهنوا لأنفسهم أولاً بالابداع والتفوق في كافة المجالات الدينية والعلمية والفنية والأدبية وليسيروا بخطى واثقة لتحقيق اهدافهم . وأكدت ندى الرميح من وزارة التربية والتعليم ان الجائزة من اهم التغيرات الايجابية في مجال التربية الخاصة في السنوات الاخيرة باعتبارها اول جائزة من نوعها تهتم بالفئات الخاصة بالاضافة الى الزخم الاعلامي الذي صاحبها والاهتمام الذي حظيت به من قبل المهتمين بمجال التربية والتربية بصفة عامة ومجال التربية بصفة خاصة مما جعلها رافداً هاماً من روافد التوعية بقدرات وحقوق وإمكانات ذوي الاحتياجات الخاصة . أما عضو اللجنة العلمية ندى العقيل فقالت: مع انطلاقة الدورة الخامسة للجائزة نحتفل بفوز دفعة جديدة من الموهوبين والموهوبات من هذه الفئة، وتظل الأيام والسنون شاهداً على تطور وتنامي هذه الجائزة برعايتها سنوياً لأربعين فائزاً وفائزة، كما كان لتنامي ثمار سنابل الخير اثر كبير في دعم أسر الفئات الخاصة، وغيرهم من المراكز والمعاهد والجمعيات، أسأل الله ان يعيننا على مواصلة تحقيق اهداف هذه الجائزة وتفعيل سنابلها ويرحم الله الشيخ ويجعل عمله موصولاً بداء المستفيدين من الجائزة .
صحيفة اليوم:الاربعاء 25 جمادى الأول 1430هـ العدد:13123
تعليم الأحساء: النظام يحدد تبعية السكن للمدرسة
سعادة رئيس تحرير صحيفة اليوم الموقر
تعقيبا على المادة الصحفية المنشورة بجريدتكم عدد 13081 وتاريخ 12/4/1430هـ, تحت عنوان (مطالب الناس) العمدة والإدارة والتي تتضمن معاناة ولي أمر أراد تسجيل ابنته بالابتدائية الثالثة بالمبرز حيث واجه صعوبة في الحصول على تصديق العمدة على نموذج مصادقة العمدة على السكن لأنه يسكن مع والده في منزله ورفض العمدة التصديق على النموذج ويناشد ولي الأمر إدارة التربية والتعليم بإنقاذه من الإجراءات الجديدة في التسجيل . وبإحالة المادة الصحفية إلى مديرة الاختبارات والقبول/ فايزة بنت احمد المنصور أفادت بالتالي:
1- ان ما ورد في المادة الصحفية صحيح حيث انه من ضمن الأنظمة الموضوعة لتنظيم إجراءات تسجيل الطالبات المستجدات في المرحلة الابتدائية وتحويل ملفات الطالبات من مرحلة إلى أخرى أو نقلهن بين المدارس تتطلب إحضار ما يثبت تبعية السكن للمدرسة صك المنزل او عقد الإيجار مع فاتورة الكهرباء مضافا بها اسم المستأجر مع تحديد اسم الحي أما اذا كان صك المنزل باسم احد أقارب ولي الأمر فعليه تعبئة نموذج مصادقة عمدة الحي على السكن بعد إحضار شاهدين لدى العمدة ليصادق على شهادتهما .
2- لجأت إدارة الاختبارات والقبول إلى وضع النموذج لتنظيم عملية تسجيل او نقل الطالبات اللاتي لا يقطن في منزل باسم ولي الأمر بسبب عدم انطباق الشروط السابقة عليهن وقد وردنا الكثير من الاستفسارات من المدارس بشأن ما يذكره بعض اولياء الامور من سكنه في منزل والده او احد اقاربه وليس بينهم عقد ايجار لذلك تمت معالجة مشكلة ولي الأمر بما يتضمن التأكد من جهة السكن باعتماد مصادقة عمدة الحي على موقع سكنه وهذا الإجراء من ضمن الإجراءات التي اعتمدتها الادارة لضمان تحقيق اولوية تسجيل او نقل طالبات الحي التابع للمدرسة وهذا ما نص عليه دليل قبول وتسجيل الطالبات في مراحل التعليم العام «الأقرب سكنا» .
3- ان هذا التنظيم يحقق خدمة للمستفيد (ولي الأمر, الطالبة, إدارة المدرسة, المعلمات) . وهي ضمان تبعية السكن للمدرسة دون الحاجة الى مراجعة الإدارة .
4- ان العمدة يصادق على شهادة الشهود وهم المسئولون عن صدق شهادتهم أمام الله تعالى, ومن حق العمدة في حالة تأكده من عدم صحة البيانات المقدمة له رفض التوقيع والمصادقة على النموذج .
هذا والله ولي التوفيق
المدير العام لتربية وتعليم البنات بالأحساء ـ محمد بن ابراهيم الملحم

__________________


فليح ملاك 21-May-2009 12:13 PM

الخميس 26/5
 
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

الرياض:الخميس 26 جمادي الأولى 1430هـ العدد:14941
إيقاف الدراسة أسبوعان في أملج
الرياض - و . أ . س:
وافق صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود وزير التربية والتعليم على إيقاف الدراسة في محافظة أملج التابعة لمنطقة تبوك اعتباراً من يوم السبت 28/5/1430ه ولمدة أسبوعين، نتيجة لما تتعرض له المحافظة من أحداث طبيعية أصبح من الصعب استمرار الدراسة في ظلها في الوقت الحالي . وفي الإطار ذاته، قال معالي نائب وزير التربية والتعليم الأستاذ فيصل بن عبدالرحمن بن معمر إن ذلك يأتي بناءً على وما وجه به صاحب السمو الملكي الأمير فهد بن سلطان بن عبدالعزيز أمير منطقة تبوك على مقترح إدارتي التربية والتعليم للبنين والبنات بالمنطقة بإيقاف الدراسة خلال الأسبوعين القادمين اعتباراً من 28/5/1430ه حرصاً على سلامة الطلاب والطالبات، على أن ينظر في أداء الطلاب والطالبات للاختبارات في 27/6/1430ه وفق ما يستجد من أحداث، أما المرحلة الابتدائية فتتوقف الدراسة بها لكونهم يخضعون لنظام التقويم المستمر» .
===================================
الرياض:الخميس 26 جمادي الأولى 1430هـ العدد:14941
"التربية" تنفي توفر 5250 وظيفة وتعيين على نظام الساعات
كتب - راشد السكران:
أوضح المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم الدكتور عبدالعزيز بن جارالله الجارالله بناءً على ما ذكرته وكالة الشؤون المدرسية بالوزارة انه لا صحة لما تناقلته بعض الصحف حول توفر احتياج لوزارة التربية والتعليم يبلغ (8000) وظيفة، وأنه تم عرض توزيع هذا الاحتياج على إدارات التربية والتعليم، إضافة إلى وجود (5250) وظيفة سيتم التعيين عليها بنظام التعاقد بالساعات . وأكد الدكتور الجارالله أن ما تم نشره لا يمثل الاحتياج، مشدداً على أنه لا يوجد أي تعيين على نظام التعاقد بالساعات و أن ما ذكر عن ذلك غير صحيح وأن نشر هذا الخبر أدى لمراجعة الكثير من المواطنين جهاز الوزارة وإدارات التربية والتعليم وتعطيل أعمالهم، دون الاستناد على إعلان رسمي من الوزارة أو أي جهة حكومية أخرى .
==============================================
الرياض:الخميس 26 جمادي الأولى 1430هـ العدد:14941
وزارة التربية . . نقل الطلاب إلى حيث يرغب ذووهم والمعلمين والمعلمات إلى مدارس بديلة حرصاً على سلامتهم من الزلزال
كتب - راشد السكران:
كشف الدكتور عبد الله بن صالح المقبل وكيل وزارة التربية والتعليم للشؤون المدرسية عن الاستعدادات التي تقوم بها إدارات التربية والتعليم في المناطق التي تعرضت أجزاء منها إلى هزات أرضية في الفترة الماضية ولا تزال، مشيراً إلى مستوى التنسيق عالي المستوى بين تلك الإدارات وإمارات المناطق وقيادات الدفاع المدني . وقال الدكتور عبدالله المقبل إنه وفق توجيه صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود وزير التربية والتعليم ومعالي الأستاذ فيصل بن عبدالرحمن بن معمر نائب الوزير وبناء على التنسيق مع الجهات المعنية تم إخلاء المدارس التي صدر التوجيه بإخلائها لضمان سلامة الطلاب والطالبات والمعلمين والمعلمات، والتوجيه باتخاذ عدد من الخطوات أهمها منح الطلاب والطالبات كشوف الدرجات حتى يوم إخلاء المدرسة ومنحهم أفضلية القبول في أي مدرسة يرغبون الانتقال إليها مع ذويهم سواء المدارس المفتوحة حديثاً والمنقول إليها طلاب وطالبات تلك المدارس، أو حيث رغب أولياء أمورهم الانتقال في مناطق ومحافظات المملكة، ما يتيح لهم الاستمرار في استكمال العام الدراسي . وحول المعلمين والمعلمات قال الدكتور المقبل أن المعلمين والمعلمات سيحولون إلى المدارس التي سيتم افتتاحها وتهيئتها كمدارس بديلة في الفترة القادمة لاستكمال العام الدراسي، كما طلب الدكتور عبد الله المقبل من كافة المعلمين والمعلمات في المدارس التي تم إخلاؤها مراجعة إدارات التربية والتعليم التي يتبعون لها في موعد أقصاه يوم السبت القادم لمعرفة مواقع المدارس الجديدة وكذلك تغطية الاحتياج في المدارس التي ربما تشهد إقبالاً من الطلبة والطالبات الذين تم إخلاء مدارسهم . وأكد الدكتور المقبل أن إدارات التربية والتعليم تعمل وفق ما يستلزمه الموقف مع الجهات المعنية في إمارات المناطق وقيادات الدفاع المدني لتوفير الاحتياجات والإمكانات وتهيئة المدارس لمواجهة الاحتمالات المتوقعة عن تلك الهزات، وأشار إلى برامج للتوعية ستساهم إدارات التربية والتعليم في نشرها من خلال منسوبي المدارس وفي الأحياء .
==========================================
الوطن:الخميس 26 جمادي الأولى 1430هـ العدد:3156
شائعة الـ 13 ألف وظيفة تحشد آلاف الخريجين أمام بوابات التربية وإداراتها
الجار الله: المراجعون لم يستندوا على بيان رسمي ولا تعيين بنظام الساعات
جدة: حسن السلمي
احتشد آلاف الخريجين والخريجات من الجامعات والكليات طيلة الأسبوع الماضي أمام بوابات وزارة التربية والتعليم ومختلف إداراتها التعليمية طلبا لتوظيفهم كمعلمين ومعلمات بعد ورود أنباء غير مؤكدة عن إعلان الوزارة حاجتها لأكثر من 13 ألف وظيفة تعليمية منها 5250 وظيفة بنظام التعاقد على الساعات العام المقبل . وفي الوقت الذي نفى فيه المتحدث الرسمي لوزارة التربية والتعليم الدكتور عبد العزيز الجار الله أمس صحة ما تناقلته بعض وسائل الإعلام والمنتديات والصحف الإلكترونية عن حاجة وزارته لـ 13 ألف وظيفة تعليمية العام المقبل، أكد عدد من الخريجين والخريجات أنهم تكبدوا عناء السفر من مختلف المناطق إلى مقر الوزارة بالرياض بناء على ما سمعوه عن بدء التقديم على 8 آلاف وظيفة تعليمية رسمية، و5250 وظيفة بنظام التعاقد على نظام الساعات . وأضاف الدكتور الجار الله أن وكالة الوزارة للشؤون المدرسية أكدت أنه لا صحة لما تناقلته بعض الصحف والمواقع الإلكترونية حول توفر احتياج كبير لوزارة التربية والتعليم هذا العام تم تحديده بـ 8 آلاف وظيفة، وأن هذا الاحتياج قد تم عرضه على إدارات التربية والتعليم، وأنه لا صحة كذلك لوجود 5250 وظيفة سيتم التعيين عليها بنظام التعاقد بالساعات . وأكد أن ما تم نشره لا يمثل احتياج الوزارة، وأنه لا يوجد أي تعيين على نظام التعاقد بالساعات، وأن ما ذكر عن ذلك غير صحيح إطلاقا، ووصف نشر مثل هذه الأخبار بأنه يسهم في تعطيل أعمال المراجعين والموظفين بالوزارة وقطاعاتها، وأنه أدى إلى مراجعة الكثير من المواطنين لجهاز الوزارة وإدارات التربية والتعليم دون الاستناد على إعلان رسمي من الوزارة أو أي جهة حكومية أخرى . إلى ذلك، عبر عدد من الخريجين والخريجات عن استيائهم من نشر مثل هذه الأخبار التي وصفوها بـ "الإشاعات" معتبرين أنها كذبة كلفتهم الكثير من الجهد والمال في ظل حاجتهم المادية نظرا لعدم التحاقهم بأي وظيفة منذ تخرجهم قبل سنوات . وقال كل من فهد الحربي وأيمن الشنبري وأحمد الصيدلاني "خريجو كليات معلمين" إنهم تخرجوا من كلية المعلمين بجدة قبل 3 سنوات، ولم يحالفهم الحظ في تعيينهم على الوظائف التعليمية التي أعلنت عنها الوزارة منذ تخرجهم، وأن حاجتهم للوظيفة دفعتهم إلى حزم حقائبهم يوم السبت الماضي والتوجه إلى مدينة الرياض لمراجعة الوزارة فور سماعهم أنباء نشرتها بعض الصحف حول توفر قرابة 13 ألف وظيفة تعليمية للخريجين . وأوضحوا أنهم عند مراجعتهم لجهاز الوزارة أكد لهم موظفو الإدارة العامة لشؤون المعلمين أنه لا صحة للإعلان عن الاحتياج في الوقت الراهن، وأن أي احتياج يتم التقدم له عن طريق الترشيح من قبل ديوان الخدمة المدنية، وأنه لا صحة للتعيين على نظام الساعات، وأن ما تناقلته عدد من المواقع الإلكترونية غير صحيح . وطالبت الخريجات أمل راجي وأسماء الحربي ورجاء علي بمحاسبة الجهات المتسببة في نشر مثل هذه الأكاذيب والإشاعات التي تكلفهن الكثير من الجهد والمال رغم حاجتهن القائمة في ظل عدم حصولهن على وظائف منذ تخرجهن قبل أكثر من 5 سنوات، وناشدن وزارة التربية بإعداد رابط إلكتروني على موقعها الرسمي يخصص لمثل هذه الإعلانات ليكنَّ على اطلاع دائم بحجم الاحتياج السنوي ومواعيد التقدم للوظائف، ومتطلبات التقديم .
=======================================
الجزيرة:الخميس 26 جمادي الأولى 1430هـ العدد:13384
طالب يسدد عدة طعنات لمعلمه في سجن الملز
«الجزيرة» - ناصر السهلي
أنقذت عناية الله أحد معلمي مدرسة سجن الملز الليلية بالرياض (تحتفظ الجزيرة باسمه) أمس من موت محقق، عندما تعرض إلى هجوم غادر من أحد النزلاء الذين يدرسون بالمدرسة حين باغته من خلفه أثناء الشرح على السبورة بآلة حادة معه وسدد له عدة طعنات في الرقبة والوجه واليدين ولم تفلح جهود باقي النزلاء بالصف في منعه إلا بعد هروب المعلم من الصف قبل أن يتدخل عسكر السجن بالقبض على الجاني وعلى الفور تم نقل المعلم لأقرب مستشفى حيث أجريت له ستين غرزة في مختلف أنحاء الجسم . ونفي المعلم حدوث أي مواقف سابقة بينه وبين الجاني، مؤكداً أنه ساعده في إصلاح نظارته وإعادتها إليه قبيل الحادثة بأيام، مبدياً استغرابه ودهشته من الموقف .

فليح ملاك 22-May-2009 07:49 PM

الجمعة 27/5
 
أخبار الوزارة
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الرياض:الجمعه 27 جمادي الأولى 1430هـ العدد:14942
يناقش أبحاث ثماني طالبات من الثانوية نورة الفايز تفتتح مؤتمر البيئة الأول
الرياض - فهد الزومان:
ترعى نائب وزير التربية والتعليم لشؤون البنات الأستاذة/نورة الفايز غدا المؤتمر العلمي الأول تحت شعار «معاً نحمي بيئتنا» لطالبات المرحلة الثانوية في منطقة الرياض، بعد أن تم الانتهاء من تقويم الأبحاث المشاركة وترشيح ثماني طالبات لعرض بحوثهن في المؤتمر والذي سيكون بقيادة الطالبات اللاتي سيقمن بالتنظيم وإدارة الجلسات وإعداد التوصيات وتنظمه إدارة نشاط الطالبات بالرياض بالتعاون مع الإدارة العامة لنشاط الطالبات في مركز الملك عبد العزيز التاريخي . وكانت إدارة التربية والتعليم لتعليم البنات في منطقة الرياض دعت طالبات المرحلة الثانوية للمشاركة في مؤتمر البيئة الذي يحمل موضوع استخدام التقنيات وعلوم البيئة الحديثة في معالجة بعض المشكلات البيئية في المملكة العربية السعودية واشترطت الإدارة للمشاركة في المؤتمر الذي خصصت له جوائز معتمدة (3) آلاف ريال، في معالجة المشكلة في السعودية والحلول المستخدمة للتغلب عليها أو الحد منها وكذلك التقنيات والعلوم الحديثة في مجال المشكلة وإمكان توطينها في المملكة مع طرح مقترحات لحل المشكلة . وقد تم تقييم (246) بحثاً على مراحل على مستوى مراكز التربية والتعليم . رشحت منها (112) بحثاً لتحكيمها على مستوى منطقة الرياض حيث ترشحت (14) بحثاً متميزاً، سيشارك في المؤتمر (8) أبحاث .
====================
الوطن:الجمعه 27 جمادي الأولى 1430هـ العدد:3157
تعليم بنات ينبع يلزم معلمات العيص بالمباشرة في مدارسه
المدينة المنورة: خالد الجهني
ألزمت إدارة التربية والتعليم للبنات بمحافظة ينبع معلمات العيص وقراها والذين تركوا مدارسهم ومنازلهم بسبب الهزات المتوالية التي شهدتها العيص على أثر تحذيرات الدفاع المدني بالدوام الرسمي واللاتي بلغ عددهن أكثر من 300 معلمة لدى مكتب التوجيه بينبع يوم غد السبت حيث ينتظر أن يتم توزيعهن على عدد من المدارس بمحافظة ينبع . وقالت معلمة - فضلت عدم ذكر اسمها - في حديثها لـ"الوطن" إن القرار لم يراع ظروف المعلمات حيث إن والدها فضل السكن بالمدينة وطلب منها العمل بينبع وهذا الأمر فيه إجبار على العمل – بحسب وصفها - مشيرة إلى أهمية تحقيق رغبة كل معلمة خصوصا في مثل هذه الظروف التي تعيشها العيص والقرى فيها حيث إنهن يحتجن إلى ترتيب كبير للتأقلم مع الوضع الجديد . معلمة أخرى - فضلت أيضا عدم ذكر اسمها - قالت إنه يفترض في مثل هذه الظروف أن تراعى ظروف المعلمات وأن لا يتم إجبارهن على المباشرة في منطقة ربما لا تتلاءم مع ظروفها المستجدة . وكانت إدارة التربية والتعليم بينبع قد ألغت الدوام المدرسي بعدد من قرى العيص وينبع النخل والتي من بينها قرية "حجج" و"الفرع" وقرية "الأحمر"، حيث كانت المدرسة الأخيرة بسبب قدم وتهالك مبناها من تصدعات زادت بسبب الهزات المتوالية التي شهدتها العيص وعدد من قراها .

الوطن:الجمعه 27 جمادي الأولى 1430هـ العدد:3157
طالبان برجال ألمع الأفضل في كتابة المقال بالمملكة
رجال ألمع: عبد الله السلمي
كرم مدير التربية والتعليم في محافظة رجال ألمع الحسين بن سليمان الحفظي وبحضور مشرف عام النشاط في وزارة التربية والتعليم محمد علي كتبي صباح أمس كلاً من: الطالب علي محمد آل حنش من ثانوية الشافعي لحصوله على المركز الأول على مستوى المملكة في كتابة المقال الاجتماعي، والطالب عبد الوهاب علي المنشلي من ثانوية الفاروق لحصوله على المركز الثاني في نفس المسابقة , وذلك في مكتب مدير التعليم . ومن جانب آخر اعتمد مدير التربية والتعليم في المحافظة توزيع 60 جهاز كمبيوتر محمولاً ( لاب توب ) على جميع المشرفين التربويين في جميع الجهات الإشرافية في تعليم المحافظة .
==================
الجزيرة:الجمعه 27 جمادي الأولى 1430هـ العدد:13385
أمير القصيم ونائبه يعزيان مدير مكتب التربية بالبدائع
البدائع - فلاح الحمود:
بعث صاحب السمو الملكي أمير منطقة القصيم فيصل بن بندر بن عبد العزيز وسمو نائبه الأمير فيصل بن مشعل بن سعود ببرقيتي تعزية ومواساة للأستاذ مطلب عبد الرحمن النفيسة مدير مكتب التربية والتعليم بمحافظة البدائع وجميع أفراد الأسرة في وفاة والده، سائلين العلي القدير للفقيد الرحمة والمغفرة . من جانبه ثمَّن مدير مكتب التربية مبادرات سموهما ومشاركاتهما الجميع في الأفراح والأتراح، شاكراً وأفراد أسرته هذه المبادرة، متمنياً أن لا يري سموهما مكروهاً في عزيز لديهما .
========================
الجزيرة:الجمعه 27 جمادي الأولى 1430هـ العدد:13385
مدير ومدارس الخرج يناقشون آلية تشغيل المقاصف المدرسية
الخرج - مسفر القحطاني:
بحضور مدير التربية والتعليم بالخرج الدكتور سعود بن حسين الزهراني أقام قسم خدمات الطلاب اللقاء الذي يجمع بين مديري المدارس والشركة المشغلة للمقاصف، حيث بدأ اللقاء لمدير خدمات الطلاب بسام بن إبراهيم العميرة عرض فيها بعضاً من المبررات التي تدعو للبحث عن شركات ومؤسسات تقوم بتقديم وجبات صحية ومتكاملة للطلاب بعد ذلك كلمة لمدير إدارة التربية والتعليم بالخرج أكد فيها على أهمية العناية بالطلاب والاهتمام بالنمو الصحي السليم والوقاية من الأمراض واختتم حديثه، قائلاً: إننا نسعى لتحقيق تلك الأهداف السامية في الميدان التربوي، عقب ذلك تحدث مساعد مدير إدارة التربية والتعليم الدكتور محمد بن صالح العسكر عبر عن حرص الوزارة على مصلحة الطلاب من خلال العناية بصحتهم وتقديم وجبات تساعد على نموّهم السليم، بعد ذلك تم عرض تجربة تشغيل المقاصف المدرسية عبدالله بن عتيق الطليان مشرف المقاصف المدرسية والذي أوضح الأهداف وآلية التنفيذ مؤكداً على أن الإدارة تسعد بآراء الزملاء مديري المدارس وأن العملية اختيارية في التطبيق .
========================
الجزيرة:الجمعه 27 جمادي الأولى 1430هـ العدد:13385
وفد تربوي وزاري يطلع على تجارب تعليم عسير
أبها- عبدالله الهاجري:
يستقبل الميدان التربوي بتعليم عسير يوم غد السبت عددا من مديري عموم الإدارات في وزارة التربية والتعليم بهدف الاطلاع على جملة من التجارب والفعاليات التربوية المنفذة في تعليم البنين بالمنطقة . وبين مدير عام التربية والتعليم للبنين بعسير الدكتور عبد الرحمن بن محمد فصيل أن الزيارة تأتي في إطار اهتمام ورعاية سمو وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبد الله آل سعود للبرامج والفعاليات المنفذة في الميدان التربوي . وأشار إلى أن الفريق سوف يطلع خلال الزيارة على مدى ثلاثة أيام على التجارب الناجحة في الميدان التربوي وتبادل الخبرات، إذ سيطلع الوفد على معرض التجارب التربوية والبالغ عددها أكثر من ستين تجربة نفذت في المدارس بإبداع من المعلمين، إضافة إلى الاطلاع على عدد من التجارب التربوية الأخرى وفق برنامج مخصص للزيارة .
====================
الجزيرة:الجمعه 27 جمادي الأولى 1430هـ العدد:13385
تدشين أول مدرسة إلكترونية بالمجاردة
أبها - «الجزيرة»:
دشن محافظ المجاردة مغدي الوادعي مدرسة الملك عبدالله ب(خاط) إلكترونية في سابقة فريدة سجلها العاملون في المدرسة على مستوى المحافظة وذلك بحضور مدير مكتب التربية والتعليم بمحافظة المجاردة علي سردة وعدد من مديري الدوائر الحكومية وأعيان ومشائخ قبائل خاط وأولياء أمور الطلبة . وقد أقيم حفل خطابي بهذه المناسبة وألقيت عدد من القصائد الشعرية الشعبية والنبطية وبعض المشاهد التربوية والفكاهية الهادفة، كما أقيم على هامش الافتتاح معرض مصاحب شارك فيه عدد من الدوائر الحكومية كالشرطة والدفاع المدني والهلال الأحمر ومكتب توعية الجاليات . ثم ألقى علي سردة مدير مكتب التربية والتعليم كلمة شكر فيها أعضاء هيئة التدريس بالمدرسة من الإداريين والمعلمين والطلاب على هذا التميز والإبداع .
========================
الجزيرة:الجمعه 27 جمادي الأولى 1430هـ العدد:13385
تعليم الطائف يتسلم مشروع مدرسة بسعة 1200 طالب
الطائف - محمد خلف الفعر:
تسلمت الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين في محافظة الطائف مشروع مبنى مدرسة يزيد بن عبدالملك المتوسطة بحي الردف والذي بلغت تكاليف إنشائه ستة مليون ومائتين وأربعة عشر ألفا وستمائة واثنين وستين ريالا, وذكر مدير عام التربية والتعليم في محافظة الطائف محمد بن سعيد أبو رأس أن المشروع الذي يتكون من ستة وعشرين فصلا دراسيا ومعامل ومختبرات وصالات للأنشطة ومصادر تعلم ومظلات داخلية وخارجية و يستوعب أكثر من 1200 طالب يأتي في إطار خطة الوزارة للتخلص من جميع المباني المستأجرة سواء كانت مدارس أو مباني إدارية .
=======================
الجزيرة:الجمعه 27 جمادي الأولى 1430هـ العدد:13385
تعليم الطائف تسلم مبنى مدرسي بـ 6 ملايين
ظلم - ياسر الروقي:
تسلمت الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين في محافظة الطائف مشروع مبنى مدرسة يزيد بن عبد الملك المتوسطة بحي الردف والذي بلغت تكاليفه ستة ملايين ومائتين وأربعة عشر ألفا وستمائة واثنين وستين ريالا . وذكر مدير عام التربية والتعليم في المحافظة محمد بن سعيد أبو راس أن المشروع الذي يتكون من ستة وعشرين فصلا دراسيا ومعامل ومختبرات وصالات للأنشطة ومصادر تعلم ومظلات داخلية وخارجية يستوعب أكثر من 1200 طالب . وأشار إلى أن المشروع يأتي ضمن خطة الوزارة للتخلص من جميع المباني المستأجرة سواء كانت مدارس أو مباني إدارية .
===========================.
المدينة:الجمعه 27 جمادي الأولى 1430هـ
تطوير أساليب التدريس في أقسام “الاجتماعية”
عبدالله الدهاس - مكة المكرمة
يستضيف تعليم للبنين بمنطقة مكة المكرمة يوم الأحد السابع من شهر جمادى الآخرة اللقاء الأول لرؤساء أقسام التربية الاجتماعية والوطنية بإدارات التربية والتعليم بالمملكة والذي يستمر لمدة ثلاثة أيام . وسوف يتناول اللقاء تطوير أساليب التدريس بما يتواكب مع المستجدات الحديثة في مجتمع المعرفة وتحفيز المشرفين التربويين على تطوير ممارساتهم المهنية بما يحقق الأهداف المرجوة منها .
==================================
المدينة:الجمعه 27 جمادي الأولى 1430هـ
الحقيل يفتتح معرض الأنشطة الختامية بمدارس الروّاد للبنات بجدة
حمود الصقيران - جدة
افتتح مدير عام التربية والتعليم للبنات بمحافظة جدة عبدالكريم الحقيل مساء أمس الأول المعرض الختامي لنشاط الطالبات الختامي بمدارس دار الرواد الابتدائية الأهلية للبنات بجدة بحضور جمع غفير من التربويين وأولياء امور الطالبات حيث تجول الحقيل ومرافقوه في اقسام وجنبات المعرض التي احتوت على العديد من اعمال الطالبات الفنية والحرفية والاعمال اليدوية والمشاريع التي نفذها الطالبات . وابدى الحقيل اعجابه الشديد بالمستوى الفني والإخراجي للمعرض وبما قدمه الطالبات من شرح مفصل عن محتوياته مؤكدًا على أن المناشط الطلابية تعد إحدى الركائز الأساسية في العملية التعليمية والتربوية ومقدمًا شكره لإدارة المدرسة ومعلماتها على جهودهن المبذولة في الاعداد والتنفيذ موجهًا بفتح المعرض امام الجمهور طيلة ايام الاسبوع للاستفادة والاطلاع على انجاز واعمال الطالبات . . من جهتها اوضحت الاستاذة سلوى جميل مديرة القسم الابتدائي ان المعرض احتوى على اكثر من 12 قسمًا حرفيًّا وفنيًّا واعمالاً يدوية مختلفة من انتاج 230 طالبة مع معلماتهن شاركن في اعداده وتنفيذه خلال العام الدراسي الحالي مبينة ان ابرز اقسامه قسم حوار الحضارات وتقديم اسلوب حياة بعض الشعوب وثقافتها مثل الحضارة المصرية والهندية وحضرموت
================================
الجزيرة:الجمعه 27 جمادي الأولى 1430هـ العدد:13385
مسؤولو التعليم سلبوا حريتنا ووضعونا في معادلة المستحيل . . آل الشيخ:
ضعاف البصر هم الأحق في تحديد المصير ولا وجود لعصا موسى في الوزارة
الجزيرة - ياسر المعارك
لم يقف ضعف الإبصار عائقا أمام الطالب في المرحلة الثانية فيصل بن عبدالعزيز آل الشيخ الذي لم يتجاوز الخامسة عشرة من عمره؛ فهو يحلم بخدمة وطنه ويسعى جاهدا ليكون رقما فاعلا في محيط مجتمعه دافعه الانتماء لأرضه والولاء لحكومته فيصل يعكف حاليا على مشروع هندسي يكمن في تطوير مولد كهرباء بطريقة جديدة غير مكلفة لينطلق منحها نحو فضاء الاختراع ويضيف إلى مملكة الإنسانية لقب آخر مملكة المخترعين . إلا أن معوقات وزارة التربية والتعليم وقفت حاجزا وسدا منيعا تجاه تحقيق الحلم للكثيرين من الشباب السعودي من ضعاف البصر ومن ذوي الاحتياجات الخاصة بعد أن سلب حقهم في تحديد مصيرهم في الاختيار عند المرحلة الفاصلة في الصف الثاني ثانوي بين التوجه للمواد العلمية أو التخصص الأدبي وقال فيصل آل الشيخ إن شريحة هامة من المجتمع وقعت ضحية الفلسفة على الطريقة الرومانية من بعض المسؤولين في وزارة التربية والتعليم عندما مارسوا إقصاء رأي المعنيين أنفسهم بالقضية بأن هذه الفئة لا تملك القدرة على التفوق أو حتى النجاح في التخصصات العلمية سواء ما أدى إلى بقائهم في التخصص الأدبي متخذين عنهم بذلك قرارا سلبيا في حق أبناء وطنهم ومخالفا لميولهم وتوجهاتهم التي يبدعون فيها بل دفعوا شريحة كبيرا إلى الفشل بعد أن ألحقوا غصبا بدراسة تخصصات لا يميلون لها وبعيدا عن مهاراتهم . وأبان آل الشيخ أن المعاقين بصريا نوعان منهم الكفيف ولا يرى شيئا والآخر ضعيف البصر وبمقدوره أن يفعل ما لا يستطيعه الكفيف والصعوبة تتفاوت في مستوى الضعف متسائلا لماذا لا يقتدي المسؤولين بوزارة التعليم بما هو معمول به في الدول الأخرى كمصر والهند وهما أضعف إمكانيات مقارنة بالمملكة أم تلك الدول لديها عصا موسى!! ولماذا لا يكون تقييم مستوى النظر من جهة محايدة كالمستشفيات التخصصية للعيون؟ وأشار آل الشيخ أن فئات ضعاف البصر يتمكنون من القراءة والكتابة مثل أي شخص عادي ولكن أحيانا لا يكون ذلك إلا باستخدام معينات بصرية تغنيهم عن الحاجة إلى طريقة برايل كما يفعل المكفوفين للقراءة والكتابة وخاطب آل الشيخ معالي وزير التربية والتعليم سمو الأمير فيصل بن عبدالله أن يعيد النظر في أوضاع فئات ضعاف البصر مع مراعاة أن من يستطيع أن يتحمل المسؤولية ويقدر قدراتهم الطالب نفسه أو ولي أمره فقط بعيدا عن الوصاية والتخبطات وفي ختام حديثه نوه آل الشيخ بأن هذا العتاب لا يخرج من دائرة المصلحة الوطنية ومحاولة تصحيح خطأ فادح من خلال إيصال معلومة قد لا يعلمها من بيده إعادة النظر في أمر كهذا فقد أبخس حق الآلاف من المواطنين .

فليح ملاك 23-May-2009 10:53 AM

الرياض : السبت 28 جمادى الأولى 1430هـ العدد 14943
المتظلمون يعلقون آمالاً عريضة على وزير التربية
غداً.. انتهاء مهلة المائة يوم لحل مشكلة 205 آلاف معلم ومعلمة
الأمير فيصل بن عبد اللهالطائف- خالد الحسيني:
أكدت اللجنة الإعلامية لمعلمي ومعلمات المملكة أن المعلمين والمعلمات يعلقون آمالاً عريضة وتطلعات كبيرة جداً على وزير التربية والتعليم صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله آل سعود في حسم قضية المستويات بإقرار لكامل حقوقهم الوظيفية التي يطالبون بها منذ أكثر من 12 عاماً. وأكدوا بأنهم ينتظرون بفارغ الصبر والتفاؤل والثقة في سمو الأمير فيصل أن يزف لهم بشائر إعلان كافة حقوقهم الوظيفية يوم غدٍ الأحد وهو يوم انتهاء مُهلة أل 100 يوم التي حددها سموه منذ طالب الجميع بعدم السؤال عن مستجدات قرارات الوزارة إلا بعد انقضاء مائة يوم من تاريخ تقلده زمام وزارة التربية والتعليم في شهر صفر المنصرم. وكانت اللجنة الوزارية المُشكلة لمُعالجة القضية قد أقرت اعتماد المادة 18 في تعديل مستويات المعلمين والمعلمات إلا أن اعتماد المادة 18 قد فاقم المُِشكلة أكثر من ذي قبل وأظهر إشكاليات جديدة قد يستغرق حلها الكثير من السنوات وسيضر بالكثير من الدفعات حيثُ أحدث سلبيات كثيرة كان من ضمنها تساوي 18 دفعة في الرواتب (7 دفعات من المُعلمين، و11 دفعة من المعلمات)، إضافة إلى عدم احتساب خدمة البند 105 ل 76000 مُعلمة عملن على البند لمدة تجاوزت أل 5 سنوات ، في حين لم يتم احتساب خدمة البند أيضاً ل 18000 من المُعلمين عملوا فيها على سنوات البند لمدة سنتين. من جهة أخرى أوضحت لجنة مُتابعة قضية مستويات المعلمين والمعلمات أن المُدة النظامية للتظلم من إقرار المادة 18 في تعديل مستويات أكثر من 205 آلاف مُعلم ومعلمة بدأت بعد أن تم تبليغ بعض المعلمين والمعلمات بالقرار الذي صدر منذ الأول من جُمادى الجاري حيثُ حددت ب (60) يوماً منذ تاريخ التبليغ بالقرار، مُشيرة ً إلى أن الجلسة القادمة في ديوان المظالم ستكون في الرابع والعشرين من جُمادى الثانية. يذكر أن اللجنة الوزارية التي أمر بتشكيلها خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز يحفظه الله من أجل مُعالجة قضية المستويات من كافة جوانبها وبأفضل السُبل أقرت تعديل مستويات أكثر من 200 ألف مُعلم ومُعلمة بعد استنادها على المادة 18 من نظام الترقيات المُتعلق بلائحة الوظائف العامة والتي لا تنطبق على لائحة الوظائف التعليمية الخاصة بالمُعلمين والمُعلمات مما أحدث إشكاليات كبيرة في تعديل المستويات تضمنت تساوي 18 دفعة في الرواتب إضافة إلى استبعاد خدمة سنوات البند 105 ل 94000 معلم ومعلمة مما سيؤثر على وظائفهم عند تقاعدهم. ويتوقع أن تكون هناك قرارات مفصلية في تاريخ وزارة التربية والتعليم قد تساهم في إحداث نقلة نوعية بعد أن شهدت الوزارة خلال السنوات الماضية ركودا رهيبا أثر على جودة التربية والتعليم ولم يستغل الميزانية العظيمة التي تخصصها الدولة اعزها الله في سبيل النهوض الدائم والمستمر لقطاع التعليم ويتوقع من سمو وزير التربية والتعليم تفعيل هذا البذل الحكومي الكبير ماديا ومعنويا بما يضمن تحقيق طموحات القيادة الحكيمة.
===========================

الحياة :السبت 28 جمادى الأولى 1430هـ العدد 16850
السماح للمدارس الأهلية بتدريس« الفرنسية»... ومناهج بـ«الإنكليزية»
الرياض - ظافر الشعلان
سمحت وزارة التربية والتعليم لمدارس التعليم الأهلي في المملكة إضافة 4 مناهج دراسية أخرى، لتدريسها للطلاب والطالبات في مراحل التعليم الثلاث، شرط إعلام الوزارة بها حتى يتم فحص المنهج ومعرفة جودته، على أن تبقى التربية الإسلامية واللغة العربية أساسية.وأوضح رئيس اللجنة الوطنية للتعليم الأهلي والتدريب في مجلس الغرف التجارية السعودية إبراهيم السالم لـ«الحياة» أن المناهج الأربعة التي سمحت الوزارة بتدريسها في التعليم الأهلي هي مادة اللغة الفرنسية ومادتي (الرياضيات والعلوم) باللغة الإنكليزية ومادة اللغة الإنكليزية بالطريقة التي تراها المدرسة.
وأكد أن التعليم الأهلي وظف 35 ألف معلم ومعلمة واستوعب 500 ألف طالب وطالبة، فيما بلغت نسبة السعودة بالنسبة للبنات في التعليم الأهلي إلى 80 في المئة، وفي البنين إلى 35 في المئة، «هذا يعني أن التعليم الأهلي يوفر للوزارة 5 بليون ريال سنوياً».وأشار السالم إلى أن التعليم الأهلي اشترط اجتياز اختبار الكفايات للعمل في هذا المجال، «ليس هناك أي معلم يتعاقد معه للتدريس في التعليم الأهلي إلا بعد اجتيازه اختبار الكفايات.. وذلك سيراً على خطى الوزارة في هذا الشأن»، مطالباً في الوقت نفسه أن يعطى المعلم رخصة قيادة للتعليم تتجدد كل ثلاثة سنوات سواء للسعودي أو المقيم.ولفت إلى أن اللجنة تتجه إلى التركيز على تدريب المعلم والمعلمة عن طريق إنشاء مركز تطوير تربوي أو الاستفادة من المراكز القائمة «نسعى أيضاً لإدماج الطالب في الأنشطة لإبراز شخصيته سواء في المعارض العلمية أو المسابقات الرياضية والثقافية التي تعقد على مستوى مكاتب الإشراف وإدارات التعليم وتطوير المنهج وذلك بإدخال النشاط اللامنهجي». ووصف خطوة عدد من ملاك التعليم الأهلي نحو تكوين تكتلات بالجيدة، «بالفعل أصبحت هناك شركات واندماجات للمبررات التي طرحتها وزارة التربية، ومنها استمرارية المؤسسة في حال وفاة مالكها أو اختلاف الورثة والشركاء».واقترح السالم أن تكون آلية تخصيص التعليم العام على شكل مناقصات بحسب الأولوية عند وزارة التربية والتعليم، مشيراً إلى أنه آن الأوان لتطبيقه، «خصوصاً وأن دراسة تشير إلى أن الطالب يكلف الوزارة 15 ألف ريال في المدن و99 ألف ريال في القرى».ولم يخف أن التعيين الحكومي خلال العام الدراسي سبّب للتعليم الأهلي مشكلة، إذ بلغت نسبة التسرب بالتعليم العام 10 في المئة من المعلمين والمعلمات، مشيراً إلى أن إدارة تعليم البنات في الرياض قامت بخطوة جيدة، تمثلت في إصدار تعميم ينص على أن أي معلمة تعمل في المدارس الأهلية بموجب عقد لايسمح لها بالانتقال إلى مدرسة أخرى، وإن ظهر اسمها في الخدمة المدنية فإنها لا تباشر إلا بعد انتهاء عقدها مع المدرسة.ولفت إلى أن التعليم الأهلي يواجه شحاً في بعض التخصصات، ومنها تخصص التربية الإسلامية، وفي المقابل وفرة في اللغة العربية، «ما أجبرنا لرفع طلب إلى الوزارة بالسماح للمعلم المتخصص في اللغة العربية بتدريس مواد التربية الإسلامية».التعليم الأهلي وظف 35 ألف معلم ومعلمة واستوعب 500 ألف طالب وطالبة. (الحياة)

===================
الرياض : السبت 28 جمادى الأولى 1430هـ العدد 14943
مدارس التعصب والتعليم
عادي كريم الخالدي*
إن ما حدث في إحدى مدارس جنوب مدينة الطائف من مضاربة جماعية نتج عنها عدة إصابات وتخريب شبه كامل للممتلكات العامة والخاصة شارك فيها ما يقارب 130 طالباً من قبيلتين مختلفتين واستمرت لمدة ثلاث ساعات ليعد مؤشرا خطيرا جداً لانحدار المستوى التربوي والثقافي والاجتماعي، حيث تم استباحة معقل من معاقل التربية والتعليم في مكان يفترض ان تكون مخرجاته مستقبل الوطن، وإذا كان الهدف الأسمى للتربية والتعليم تعديل السلوك وتوجيهه وإعداد المواطن الصالح فإن هذه المضاربة مؤشر لفشل بعض مدارسنا في تحقيق اهدافها التربوية بل شجعت على العنف والكراهية والعنصرية. لا نحمل وزارة التربية والتعليم وحدها التسبب في هذه المهزلة وتقصيرها في جانب التوجيه والإرشاد وتعديل السلوك وعدم تفعيل لوائح السلوك والمواظبة ومساهمتها في غياب الدور التربوي للمعلم وتركيزها على الجانب التعليمي، بل تشاركها عدة جهات من أهمها:
التنشئة الاجتماعية والأسرية فالطالب منذ نعومة أظافره ينشأ على مبدأ التعصب القبلي والحمية الجاهلية، وأن قبيلته هي شعب الله المختار وان بقية الخلق اقل منه واصبح لكل قبيلة لقب وارقام وشعارات تكتب على السيارات والأماكن العامة. كما ان وسائل الإعلام بكافة اشكالها وخاصة الفضائيات تعتبر من اهم المتسببين في انتشار العنف والعنصرية حيث انتشرت في الفترة الأخيرة قنوات الشعر واصبحت تستغل المسابقات والمزايين لإثارة النعرات الجاهلية والتفاخر بالأنساب والتنابز بالألقاب والتذكير بالحروب والأحداث القديمة. ولا ننسى ضعف المؤسسات الدينية في القيام بدورها التوعوي والإرشادي على مستوى خطباء المساجد وهيئات الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر. وكذلك غياب المختصين من أساتذة وعلماء التربية وعلم النفس وعدم القيام بواجبهم تجاه وطنهم بدراسة هذه المشاكل واقتراح الحلول المناسبة. وبالرغم من تداخل هذه المسببات وصعوبتها الا انه وبتكاتف جميع الجهات يمكن ايجاد الحلول لهذه المشكلة بدراسة مسبباتها قبل ان تصبح ظاهرة يصعب السيطرة عليها في المستقبل وتؤثر على النسيج الاجتماعي وتؤدي لتفككه، فلا صوت يجب ان يعلو على صوت الوطن ولا مصلحة تغلب على مصلحة الوطن، فمن هذا المنطلق أقترح ما يلي:
- تشكيل لجنة عليا لمكافحة العنف والتعصب.
- في ضوء هذه اللجنة يتم وضع إستراتيجية وطنية لمكافحة العنف والتعصب يشارك فيها كافة الاطراف المعنية مثل: وزارة التربية والتعليم وزارة الداخلية وزارة الإعلام وزارة الشؤون الدينية والأوقاف وكذلك الرئاسة العامة لرعاية الشباب. وأخيراً... الوطن ليست كلمة تقال فمؤسس هذه البلاد الملك عبدالعزيز آل سعود بذل حياته من اجل توحيد كل شبر من هذه البلاد وتوحيد جميع القبائل على كلمة التوحيد، فاستتب الأمن والأمان وحمل هذا المشعل أبناؤه من بعده... ونحن على العهد ولن نفرط بهذه النعمة ولن نسمح للعابثين أو الطامعين أن ينشروا الفتن والتعصب والكراهية، هكذا يجب أن نربي أبناءنا ونعلم بناتنا.
* مشرف تربوي
الطائف
==================
الوطن :السبت 28 جمادى الأولى 1430هـ العدد 3158
الفايدي: تسهيل إجراءات تسجيل طلاب العيص بمدارس المدينة
المدينة المنورة: ماهر عبدالمجيد
اجتمع مدير التربية والتعليم المكلف بمنطقة المدينة المنورة الدكتور تنيضب الفايدي أول من أمس بقرابة 300 مدير مدرسة بالمدينة، وذلك بحضور مدير التربية والتعليم بالمنطقة الدكتور
بهجت جنيد حيث طالب الفايدي مديري المدارس بتسهيل مهمة قبول أي طالب من العيص وقراها بمجرد تقديمه للأوراق الثبوتية فقط دون أن يطلب منه أية شهادات مهما كانت سعة الفصول ودرجة استيعاب المدرسة.وأكد الدكتور الفايدي أن ذلك يأتي بناء على توجيهات أمير منطقة المدينة المنورة الأمير عبدالعزيز بن ماجد، مشيرا إلى ضرورة تسجيل الطالب في أقرب مدرسة لمكان إقامته. وأشار إلى أنه تم تسجيل عدد من الطلاب حسب رغبتهم في القرى التي لم يتم إخلاؤها نظراً لبعدها عن نطاق الهزات مثل شجوى والبوير والسليلة وغيرها. وقال إن إدارة التعليم وجهت مديري المدارس بمراعاة ظروف الطلاب حيث تقدم وجبات مجانية لكل طالب حسب تقدير إدارة المدرسة لذلك. وأكد الفايدي أنه لم يلاحظ حدوث أي ضغط في المدارس، وأن الأمور تسير بسلاسة. وحول الطلاب الذين فاتتهم بعض الدروس بسبب تركهم لمقاعد الدراسة نظراً للظروف التي مرت بها العيص، أكد أنه سيتم تعويضهم وشرحها لهم. وحول وضع معلمي العيص، أكد الفايدي أن هناك فكرة لتوزيعهم على المدارس التي ضغطت بالطلاب مؤقتاً.
الجزيرة:السبت 28 جمادى الأول 1430هـ العدد:13386
الأمير محمد بن سعود يفتتح لقاء الإشراف التربوي بالمملكة اليوم
الجزيرة - عمر اللحيان
يرعى صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن سعود بن عبدالعزيز أمير منطقة الباحة اليوم السبت فعاليات اللقاء الرابع عشر للإشراف التربوي الذي تنظمه وزارة التربية والتعليم وتستضيفه الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بمنطقة الباحة وذلك بقاعة الأمير الدكتور فيصل بن محمد بن سعود بإدارة التعليم.ذكر ذلك مدير عام التربية والتعليم للبنين بمنطقة الباحة مطر بن أحمد رزق الله الذي اعرب عن شكره وامتنانه لسمو أمير المنطقة على رعايته الكريمة التي تصب ضمن اهتمامات سموه بالتعليم والتعلم وحرصه على أن تستضيف المنطقة جميع المناسبات والفعاليات التي تؤدي إلى تعميم الفائدة المعرفية في ظل اهتمام ورعاية حكومتنا الرشيدة.وقال: إن اللقاء يحوى العديد من ورش العمل يشارك فيها 300 من مديري إدارات الإشراف التربوي ومديري مكاتب التربية والتعليم في مناطق ومحافظات المملكة وعدد من القيادات التربوية بالوزارة وسيكون موضوعه تفعيل بيئات التعليم نحو الاستثمار الحقيقي في الإنسان تحت شعار مدارسنا لبناء مجتمع معرفي ويستمر ثلاثة أيام.
=====================
المدينة : السبت 1430/05/28 هـ العدد : 16831
اعتماد ضوابط الإيفاد ومواعيد المقابلات للماجستير والدكتوراة
أحمد الخيري - القنفذة
اعتمد مدير التربية والتعليم للبنين بمحافظة القنفذة الدكتور/ محمد بن هادي الفقيه شروط وضوابط الإيفاد لمنسوبي التربية والتعليم بالمحافظة الراغبين التقدم للترشيح للدراسات العليا حسب الشروط التالية: أن لا تقل خدمات المرشح الحكومية عن سنتين، وأن لا يزيد عمره عن 40 سنة، وأن لا يقل تقديره في آخر مؤهل عن جيد، وأن لا يكون قد صدر بحقه حكم تأديبي في آخر سنتين أو يكون طرفاً في قضية، وأن يحضر ملفًا مرفقًا به صور المؤهل والأداء الوظيفي لآخر سنتين والموافقة على القبول والتعهد الخطي نموذج 8 و 9 وبطاقة الهوية ونموذج طلب الإيفاد واستمارة الترشيح نموذج 6 وإثبات العمل في المدارس النائية ومدة الخدمة. علماً بأن آخر موعد لقبول الملفات يوم 3/6/1430هـ وسيكون موعد المقابلة الشخصية يوم الأحد 7/6/1430هـ الساعة العاشرة صباحا بمكتب مساعد مدير التربية والتعليم الأستاذ/ أحمد الهيثمي. اما التخصصات المطلوبة للماجستير والمقاعد: مناهج طرق تدريس: العلوم الشرعية، اللغة العربية، الرياضيات، اللغة الإنجليزية، تصميم التعليم، التعليم والتعلم الالكتروني، التربية الخاصة، التوجيه والإرشاد الطلابي، البحث علمي وإحصاء، إدارة الجودة، إدارة الموارد البشرية وبواقع مقعد واحد فقط لكل تخصص. و التخصصات المطلوبة للدكتوراة والمقاعد: مناهج طرق تدريس عامة، بحث علمي وإحصاء، القياس والتقويم تقنيات تعليم وبواقع 3 مقاعد لكل تخصص.
الندوة : السبت 1430/05/28 هـ العدد : 375
انطلاق فعاليات أسبوع الموهبة
سكاكا : الندوة
تنطلق اليوم فعاليات أسبوع الموهبة بالجوف تحت شعار (الموهوب... أمل وعطاء ) التي تنظمها الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين في منطقة الجوف ممثلة في إدارة الموهوبين وتتضمن حزمة من البرامج والمحاضرات الخاصة بأسبوع الموهبة الثاني.وسيقدم الأسبوع نماذج لمخترعين من المنطقة وورش عمل عن رعاية الموهوبين وتستهدف مدراء المدارس كما سيشارك طلاب المدارس الثانوية في دورة عن الإبداع.كما يحتوي الأسبوع على العديد من البرامج الإذاعية ومسابقات عن الموهبة في المدارس وستكثف المدارس جهودها التوعوية لأولياء الأمور عن الموهوبة والموهوب.
==========================================
الوطن :السبت 28 جمادى الأولى 1430هـ العدد 3158
وزير التربية والتعليم: لو كنت مكان
لتدخلت ووضعت حلا نهائيا لمشكلة المعلمين مع الوزارة، وإعطائهم المستويات المستحقة واحتساب سنوات الخدمة لهم، حتى يتفرغوا لأداء رسالتهم على أكمل وجه، خاصة أنهم مؤتمنون على أجيال تعد لبنة للمستقبل، بدلا من هضم بعض حقوقهم، وانشغالهم بمقاضاة وزارتهم في ديوان المظالم، ومتابعة قضيتهم التي ستشغلهم بلا شك عن أداء رسالتهم على أكمل وجه.
محمد السلماني
الوطن :السبت 28 جمادى الأولى 1430هـ العدد 3158
إلى وزير التربية : زودوا مدرسة مركز مصدة بمرشد ووكيل برقيات
أبناؤنا الطلاب في ابتدائية ومتوسطة مركز مصدة سدير بمحافظة المجمعة يفتقدون وجود مرشد طلابي ووكيل للمدرسة الذي تجاوز عدد طلابها 140 طالبا وتجاوز عمرها 30عاما وكما هو معلوم دور المرشد الطلابي في تنمية مهارات وسلوكيات الطلاب وتلمس جوانب مواطن القوة والضعف والمساهمة في دفع عجلة التعليم لدينا فوجود المرشد والوكيل من الضروري الذي لا غنى عنه وهما من الأركان الأساسية بالمدرسة وخصوصا أننا في مجتـمع لا يولي أبناؤه حق المتابعة ولا يجيدون فن التواصل المدرسي مما كان له الأثر الواضح في تدني مستوى الطلاب بالمدرسة وظهور الكثير من السلوكيات المصاحبة لغياب الدور الإرشادي التي إن استمرت ستتحول إلى معضلة يصعب حلها، مع العلم أن حكومة خادم الحرمين الشريفين أولت جل اهتمامها لتعليم وخدمة أبناء هذا البلد المعطاء مع أن النظام يكفل وجود مرشد طلابي بكل مدرسة ووكيل.

فليح ملاك 24-May-2009 10:45 AM

الأحد 29/5
 
أخبار الوزارة
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــ

الوطن :الأحد 29 جمادى الأولى 1430 هـ العدد 3159
إعلان حركة النقل "الإلحاقية" لـ 30 ألف معلم غدا
جدة: حسن السلمي
تعلن الإدارة العامة لشؤون المعلمين بوزارة التربية والتعليم غدا الاثنين أسماء المعلمين المنقولين خارجيا ضمن الحركة "الإلحاقية" التي أوقفت طلبات المتقدمين لها منذ 18 جمادى الأولى الجاري تمهيدا لإجراء المفاضلة الإلكترونية للمتقدمين عليها . ويأتي إعلان أسماء المعلمين المنقولين ضمن الحركة بعد إجراء مفاضلة النقل الإلكترونية بين أكثر من 30 ألف معلم لم يحالفهم الحظ في النقل على رغباتهم الأولى في الحركة الأساسية التي أعلنتها الوزارة مطلع الشهر الجاري، وشملت قرابة 20% من أصل 43 ألف متقدم . وتوقعت مصادر مطلعة في الإدارة العامة لشؤون المعلمين أن تشمل الحركة الإلحاقية أقل من 20% من إجمالي طالبي النقل . وقدرت عدد المتقدمين للحركة بـ 30 ألف معلم لم يتحقق لهم النقل على الرغبة الأولى في الحركة الأساسية، مؤكدة أن أسماء المنقولين سوف تعلن غدا عبر موقع وزارة التربية والتعليم، وعن طريق الاستعلام عن حالة النقل وفق رقم السجل المدني للمعلم المتقدم للحركة . وكانت الإدارة العامة لشؤون المعلمين قد أعلنت عن بدء استقبال رغبات طالبي النقل الخارجي ضمن الحركة الإلحاقية ابتداء من يوم السبت 7 جماد الأولى الجاري،

فليح ملاك 25-May-2009 10:23 AM

الإثنين 1/6
 
.
الوطن :الاثنين 1 جمادى الآخرة 1430 هـ العدد 3160
نورة الفايز تطالب باليوم الدراسي الكامل ورخصة مهنية للمعلمات
الرياض: فاطمة باسماعيل ,ماجدة عبدالعزيز
أكدت نائبة وزير التربية والتعليم لشؤون البنات نورة الفايز أن معاناة 23 ألف معلمة لم تشملهن حركة النقل الأخيرة التي اعتمدت نقل 8 آلاف معلمة فقط من مجموع 31 ألف معلمة ستنتهي خلال ثلاث سنوات.وقالت الفايز إن الوزارة اكتشفت هذه المشكلة منذ عامين وبدأت في حلها عبر عدد من الإجراءات أولها إثبات الإقامة والآخر عدم طلب النقل قبل ثلاث سنوات وقالت: أنا متفائلة خلال ثلاث سنوات ستكون أي واحدة من بناتنا المعلمات في المكان الذي ترغب به.جاء ذلك في تصريحات الفايز عقب رعايتها لملتقى كلية التربية والتنمية البشرية بجامعة دار العلوم بالرياض صباح أمس تحت عنوان"من الإدارة إلى القيادة" وتحدثت فيه الدكتورة سهام الصويغ عن تجربة دول متقدمة في مجال التربية.وأضافت الفايز - التي يتزامن لقاؤها مع 800 من منسوبات التعليم العام وعدد من الأكاديميات بعد 100 يوم من تعيينها – أنها تولي اهتماما كبيرا بزيارة مدارس البنات والاطلاع على احتياجاتها، وأكدت أن مكتبها مفتوح للكل ومن لم تتمكن من الحضور تتصل هاتفيا أو ترسل بالفاكس.وقالت إن هناك جهودا في الوزارة لم تظهر بعد ودعت للتكاتف حتى يتم النهوض بالعملية التعليمية، وشبهت وزارة التربية والتعليم بعقد اللؤلؤ الذي انفرطت حباته وتريد جمع المتألقة منها وتنظيف الحبات الأخرى حتى يتكون عقد لؤلؤ جميل ، مشيرة إلى أن هناك أناسا في وزارة التربية والتعليم متألقين يستحقون الدعم وآخرين يحتاجون القليل من الدفع حتى يبدعوا وآخرين ميؤوس منهم يجب التخلص منهم وهذا بجهود الجميع.واعترفت الفايز في حديثها بتدني مستوى المعلمين والمعلمات في المملكة وقالت إن الأسباب كثيرة وحثتهم على الاستفادة من مراكز التدريب التربوية الموجودة وتطوير ذواتهم كما اعترفت بأن هناك مشكلة في تقييم الأداء وطالبت بالدقة فيه حتى يتم التركيز على نقاط الضعف وتطويرها.وحول نصاب المعلمات من حصص واعتراض البعض على وصول نصاب المعلمة إلى 24 حصة مما يشكل عبئا، فقد تفاجأت الحاضرات بصراحة الفايز حينما أكدت أن النصاب الطبيعي للمعلم والمعلمة وعبر دراسات موثقة ما بين 30-35 حصة والمشكلة في قصر اليوم الدراسي لذا طالبت بزيادة اليوم الدراسي وأنه الحل حتى تستفيد الطالبة بشكل كامل وهو ما يطبق في العالم، وتساءلت"لماذا ينتهي اليوم الدراسي عند الظهر؟".وهنا اعترضت بعض الحاضرات بأن تطبيق نظام اليوم الكامل صعب نظرا للطقس في المملكة وأن المباني غير مهيأة من ناحية الصيانة وغيرها.وأكدت الفايز أنه خلال عامين سيقوم مركز القياس بإجراء اختبارات على المعلمات ، فيما سيتم تطبيق الاختبارات على المعلمين العام المقبل. وقالت إن تأخر المعلمات للأسف بسبب عدم وجود بطاقة أحوال لدى الأغلبية من المعلمات وهو السبب نفسه الذي يعرقل اختبارات القياس لبعض الطالبات خريجات الثانوية ممن لم يحصلن على بطاقة شخصية ، مشيرة إلى من لم تجتز الاختبارات لن تلتحق بسلك التعليم وأن هذا في صالح العملية التعليمية كاملة وهو ما أيدته أغلب الحاضرات.وتابعت الفايز أن الوزارة تعمل على تفعيل التوصية بالاهتمام بمرحلة رياض الأطفال وأن وزير التربية والتعليم مهتم برياض الأطفال والتعليم الأهلي وهو توجيه من المقام السامي.وأشارت في تعليقها على أن بعض مدارس التعليم الأهلي مستواها متدن جدا مشيرة إلى جهود مدير التعليم الأهلي هيا السمهري وقالت إن الأخوات والإخوان يبذلون قصارى جهدهم ولكن نحتاج من مشرفات مكاتب الإشراف المتابعة الدقيقة وتحديد المدارس التي فيها ثغرات ويكون لنا دور في إيقافها وهناك أنظمة دقيقة وصارمة.وطالبت عميدة مركز دراسة الطالبات بجامعة الملك سعود الدكتورة الجازي الشبيكي بإيجاد رخص مهنة للممارسة تساعد على تطوير الذات وكذلك بتجديد العقود سنويا لكل موظفة وهو ما أيدته الفايز وقالت إن هناك لجنة دائمة بين التعليم العالي ووزارة التربية والتعليم يتمحور دورها في قضية تحقيق التكامل بين الجهتين ومعرفة ماذا تريد الجامعات من مخرجات التربية والتعليم وفي المقابل ماذا تريد التربية والتعليم من مخرجات الجامعات وهذه اللجنة في طور التفعيل.
========================
صحيفة اليوم:الاثنين 1-6-1430هـ العدد:13128
إعلان الحركة الإلحـاقية لتنقلات المعلمين الخـارجية اليوم
فائز التمامي ـ تبوك
يتوقع أن تعلن وزارة التربية والتعليم اليوم الاثنين حركة النقل الخارجي الإلحاقية، والتي تعد حركة نقل خارجي نهائية ، وتشمل هذه الحركة جميع من تقدم للنقل الخارجي، سواء تم نقله أو لم يتم، ما عدا من تم استبعاد نقله من الوزارة أو نقل على الرغبة الأولى في الحركة الأساسية، أو من تقدم بإجراء الانسحاب أو التثبيت بموجب استمارة محددة . وأكدت وزارة التربية والتعليم أنه لم تقبل طلبات النقل الخارجي للمعلمين في حركة النقل الخارجي الأساسية والحركة الالحاقية والذين هم أطراف في قضايا لم يتم البت فيها إلا بعد موافقة لجنة القضايا بإدارات التربية والتعليم وذلك بالتنسيق مسبقا مع إدارة قضايا المعلمين بالوزارة ، من جهة أخرى حجبت الوزارة النقل عن المعلمين الذين بلغ غيابهم بدون عذر 10 أيام حتى تاريخ 19 / 4 / 1430 هـ ، ومن كان أداؤه الوظيفي للعام الحالي أقل من 70 درجة أو ما يوازيها لمحضري المختبرات وأمناء مصادر التعلم ، وكذلك المعلمون المفرغون لإكمال دراستهم ، ويستثنى من ذلك من كان في آخر فصل دراسي ، وكذلك استبعد المعلمون المعارون جهات خارج الوزارة إلا بعد انتهاء عارتهم أو قطعها والعودة إلى مدارسهم والمباشرة فيها ، إضافة إلى المعلمين المجازين إجازة استثنائية إلا إذا كانت تنتهي مع عودة المعلمين بعد إجازة نهاية العام الدراسي الحالي .من جهة ثانية تبدأ وزارة التربية والتعليم يوم السبت المقبل دراسة طلبات برنامج ( لم الشمل ) وحتى السابع عشر من جمادى الأخرى المقبل وسيتم التنسيق مع تعليم البنات ، وقال مصدر بالوزراة: إن الإعلان عن نتائج برنامج لم الشمل سيكون يوم الأربعاء 24من الشهر نفسه ولن ينظر لأي طلب يأتي بعد إعلان نتائج هذا البرنامج.
المدينة : الإثنين 01-06-05-1430هـ العدد : 16833
4 أيام غياب دون عذر تحرم المعلّمين من الإدارة
محمد مغربي - القنفذة
حددت وزارة التربية والتعليم مجموعة من الضوابط والشروط قبل ترشيح المعلّمين الراغبين في العمل مديري ووكلاء للمدارس للعام الدراسي المقبل. وشرعت إدارات التربية والتعليم في المناطق والمحافظات في استقبال طلبات المعلّمين الراغبين في الترشيح ممّن تنطبق عليهم شروط الوزارة، ومن أبرزها حصر عدد مرات التأخّر والغياب، وتفصيل مقدار التأخّر بالدقيقة والساعة لكل معلّم مرشح من بداية العام الدراسي الحالي إلى نهاية تاريخ الترشيح، مع تحديد أيام الغيام بعذر أو بدون عذر.وقالت الوزارة إن حق المعلّم يسقط في الترشيح إذا تجاوزت أيام التأخّر والغياب بدون عذر مدة أربعة أيام كحد أدنى. كما تضمنت الشروط إخضاع المرشح لمقابلة شخصية للحكم على سلامة فكره واتّزانه الانفعالي، وأخلاقيات العمل، والحلم، والصبر، وقدرته على الحوار، واستثمار المواقف، ومظهره العام باعتباره قدوة حسنة للمعلّمين والطلاب داخل المدرسة وخارجها.







==============
الرياض :الاثنين 1 جمادي الأخر 1430هـ العدد 14945
صدور الحركة الإلحاقية لنقل المعلمين.. اليوم
كتب - سلطان العثمان:
يترقب آلاف المعلمين مع نهاية دوام اليوم الاثنين على موقع وزارة التربية والتعليم صدور حركة النقل الالحاقية الخارجية، والتي تعد الحركة النهائية للنقل لمن لم يشمله النقل في الحركة الأساسية أو عدم تلبية رغبته الأولى في النقل. هذا ويتوقع الكثير من المعلمين شمولهم في الحركة الالحاقية تعويضا عن حركة النقل الأساسية والتي لم تلب رغبات بعض المعلمين. من ناحيته طالب الكثير من المعلمين وزارة التربية والتعليم في موقعها الرسمي بالإفصاح عن حركة النقل ونشرها في الصحف المحلية وعدم الاكتفاء بالاستعلام عن طريق السجل المدني، كما يترقب آلاف المعلمين من محضري الحاسب الآلي شمولهم في الحركة الالحاقية بعد مطالبتهم الملحة نظرا لاستبعادهم في الحركة الأساسية.
==============
صحيفة اليوم:الاثنين 1-6-1430هـ العدد:13128
البدء في تسجيل المعلمات العاطلات عن العمل اليوم
روان السياري - الدمام
يبدأ اليوم الأثنين فتح باب تسجيل البيانات لخريجات معاهد المعلمات بالمملكة على موقع وزارة التربية والتعليم. وقال مدير إدارة التربية والتعليم للبنات بالمنطقة الشرقية الدكتور سمير العمران: إنه يترتب على خريجات معاهد المعلمات اللاتي لم يحصلن حتى الآن على أية وظيفة رسمية تعبئة البيانات واستكمال المعلومات الموجودة في الاستمارة الخاصة بذلك على موقع وزارة التربية والتعلم (www.moe.gov.sa) بكل دقة ووضوح وذلك تمهيدا لدراسة اوضاعهن وايجاد الحلول المناسبة لهن بناء على تعليمات الوزارة.
==========================
====================
عكاظ : الإثنين 01-06-1430هـ العدد : 2899
خالد الفيصل ومخرجات التعليم
حمل لقاء صاحب السمو الملكي الأمير خالد الفيصل مع طلاب وطالبات محافظة جدة يوم الأحد الماضي أروع وأجمل معاني الحب والشفافية.خرجنا جميعا من لقاء سموه والأمل يحدونا أن نكون قريبا في مصاف دول العالم الأول.
بعث الفيصل في أنفسنا روح الأمل والتفاؤل للغد المشرق بإذن الله، بث في أبنائه وبناته روح العمل من أجل العمل مؤكدا في عبارة سموه: «موعدي معكم ومع التاريخ في العالم الأول».. كلمة صادقة من مسؤول واع ومدرك لرؤية مستقبلية لوطن كان ومازال أغلى أوطان العالم لما يحمله من خصوصية دينية ومركز إشعاع لكل دول العالم الإسلامي. ومخرجات التعليم من طلاب وطالبات هي النواة الحقيقية للتوجه نحو العالم الأول، لذا يجب علينا أن نسعى إلى تحسين العملية التعليمية بكل الإمكانيات المتاحة، وأن نضمن حصول كل الأطفال على حق التعليم اللائق والخالي من التطرف؛ ليكتسبوا ثقافة تمكنهم من التعرف والتعايش مع مختلف الأطياف والأجناس.. بالإضافة إلى تنمية قدرات الطلاب والطالبات العقلية؛ لنفتح لهم آفاقا أوسع وأرحب نحو التحصيل العلمي الراقي.
مساعدة مديرة الإشراف التربوي في تعليم جدة، بنات.
=========================
صباح باهادي
عكاظ : الإثنين 01-06-1430هـ العدد : 2899
سؤال لا يهدأ
نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات.. جاءت نتائج حركة النقل الأخيرة مخيبة لآمال الكثير من المعلمات اللاتي تقدمن بطلب النقل ولم تحقق رغبات ما يزيد على 22 ألف معلمة منهن.. والسؤال: ما السبيل لإيجاد آلية تعالج مشكلات تعيين المعلمات السعوديات في المناطق النائية والبعيدة عن سكن أسرهن، وتعرض العديد منهن لحوادث فقد فيها بعضهن أرواحهن في سيناريو يتكرر كل عام؟ إضافة إلى معاناتهن الدائمة مع مشكلات السكن والتنقل، والانعكاسات الاجتماعية الكثيرة التي قد تسبب الكثير من الأضرار النفسية والاجتماعية للمعلمة السعودية في مجتمع له خصوصيته كمجتمعنا، مما ينعكس سلبا على مستوى العملية التعليمية.
=====================
محمد سعد العتيبي ـ الدوادمي
عكاظ : الإثنين 01-06-1430هـ العدد : 2899
مطالب ابتدائية العبدلية متى يتم بناؤها؟
نحن أهالي قرية العبدلية التابعة لمركز الموسم في محافظة صامطة نشكي حال مدرسة البنين التي آلت إلى أحد المقاولين بعد أن قام بإنشاء القواعد الأساسية لها وتوقف العمل فيها فجأة دون سابق إنذار منذ سنتين وتبدد حلم أبنائنا في هذه المدرسة والتي لا نعرف مصيرها إلى أين. فهل ينظر لأمرها.. أم تترك منسية وتبقى الأحلام مؤجلة؟

فليح ملاك 26-May-2009 05:59 PM

الثلاثاء 2/6
 
تربوي تك ( الرياض ):



صدرت موافقة صاحب السمو الملكي الأمير سلطان بن عبدالعزيز ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الدفاع والطيران والمفتش العام بإضافة شرط أداء الطلبة الراغبين الالتحاق بالكليات العسكرية للاختبار التحصيلي الذي يجريه المركز الوطني للقياس والتقويم إضافة لاختبار القدرات العامه " قياس ".
كما صدرت الموافقة الكريمة على إضافة شرط آداء الخريجين الجامعيين الراغبين بالالتحاق بالقوات المسلحة لاختبار القدرات العامه " قياس " الخاص بالجامعيين وذلك اعتبارا من هذا العام 1430هـ .
أوضح ذلك رئيس اللجنة المركزية لقبول طلاب الكليات العسكرية ورئيس لجنة قبول الجامعيين اللواء الطيار الركن سليمان بن ناصر المرزوق مبينا أن إضافة هذا الشرط للطلبة والخريجين الجامعيين تأتي من اهتمام سمو ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الدفاع والطيران والمفتش العام في زيادة كفاءة المتقدمين للانخراط في القوات المسلحة .
وأكد أن هذا الشرط من الشروط الأساسية للمتقدمين ولا ينظر لأي متقدم يخل بهذا الشرط .
======================================
عكاظ : الثلاثاء 02-06-1430هـ العدد : 2900
الجار الله لـ«عكاظ»: حسم تحسين أوضاع المعلمات والمعلمين
عبد الله عبيد الله الغامدي ـ الرياض
أكد المتحدث الرسمي في وزارة التربية والتعليم الدكتور عبد العزيز الجار الله، أن قضية تحسين أوضاع 205 آلاف معلمة ومعلم للمستويات المستحقة، حسمت بصدور قرار اللجنة الوزارية، وإصدار الوزارة قرارات تحسين أوضاعهم، اعتبارا من الأول من شهر جمادى الأولى الماضي. وقال لـ«عكاظ» حول ما تناولته بعض الصحف ووسائل الإعلام، التي أشارت إلى أن وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبد الله، وعد بإنهاء قضية تحسين أوضاع المعلمين والمعلمات في تصريح صحافي سابق، «تصريح الوزير كان واضحا، إذ أكد أنه بحاجة لوقت كاف للوقوف على كافة الأوضاع في وزارة التربية والتعليم، إلا أن بعض وسائل الإعلام وظفت التصريح في القضية ذاتها، لا على قرار اللجنة الوزارية».
=======================================
الاقتصادية:الثلاثاء 1430/6/2 هـ. العدد 5706
تأجيل الحكم في قضية معلمتي المدينة ضد "التربية" و "الخدمة المدنية"
سعد الحربي من المدينة المنورة
أرجات المحكمة الإدارية في المدينة المنورة قضية المعلمتين الشقيقتين اللتين تقدمتا بشكوى ضد وزارتي التربية والتعليم والخدمة المدنية بسبب فصلهما من العمل، إلى 16/6/ 1430 هـ، بعد أن نظرت المحكمة في أولى جلسات القضية أمس. وكان وكيل المعلمتين قد تقدم بخطاب دعوى ضد الوزارتين لفصل ابنتيه دون سابق إنذار بحجة وجود أخطاء في بيانات التسجيل بعد مطابقة البيانات المدخلة مع الوثائق المرفقة للمعلمات. وأوضح صنهات الحيسوني الوكيل الشرعي للمعلمتين أنه تم تعيين محام للترافع في القضية، حيث شهدت جلسة أمس حضور مندوبي الوزارتين وأرجأ القاضي القضية لحين إحضار صورة من البيانات المسجلة والوثائق المرفقة من قبل الخدمة المدنية حسبما طلبه القاضي من مندوب وزارة الخدمة المدنية. وأوضح الحيسوني أنه لم يكتف بتقديم أوراق شكواه إلى ديوان المظالم، لكنه أشرك جمعية حقوق الإنسان في جدة للنظر في دعواه التي رفعها ضد وزارة التربية والتعليم ووزارة الخدمة المدنية على خلفية الفصل. وتنظر المحكمة الإدارية في المدينة أيضا صباح اليوم معلمتين أخريين طالهن الفصل أيضا بعد أن أرجأت القضية على خلفية طلب القاضي في الجلسة التي عقدت الثلاثاء الماضي حضور اللجنة التي قامت بتدقيق أوراق المعلمات قبل قبولهن في الخدمة المدنية.
=================================
القضاء يعيد 3 درجات لطالب حسمتها المدرسة من سلوكه
عدنان شبراوي ـ جدة
أنصف القضاء أمس طالبا من مدرسته وأعاد إليه ثلاث درجات حسمتها من درجات السلوك والمواظبة، وقضت الدائرة الإدارية التاسعة في ديوان المظالم في جدة بإلغاء قرار مدرسة ثانوية ابن حجر العسقلاني الحكومية في جدة بحسم الدرجات من الطالب محمد صالح السلامي، وإعادتها إليه ضمن درجات شهادة الثانوية العامة. وكان ولي أمر الطالب قد رفع دعوى ضد وزارة التربية والتعليم مطالبا بإلغاء قرار حسم الدرجات، وتعديل درجة سلوك ابنه لتصبح مائة درجة بدلا من 97، وأكد في دعواه أن حسم الدرجات كان بسبب لبس حول استئذانه من معلمه للذهاب إلى دورة المياه. في حين قدم ممثل الوزارة مذكرة للمحكمة أوضح فيها أن عقوبة الحسم من درجات الطالب طبقت بسبب مخالفته وإثارته الفوضى واللعب والعبث وإصدار أصوات غريبة خلف المسرح المدرسي.
======================
عكاظ : الثلاثاء 02-06-1430هـ العدد : 2900
هل تحول التعليم إلى تجارة
الانتشار الكثيف لظاهرة الدروس الخصوصية بين طلاب الشهادات والمراحل الانتقالية، بات يشبه العدوى، لا يكاد يسلم منها إلا القليل، ودق ناقوس الخطر وتوجيه الأسئلة إلى كل من له علاقة بالعملية التعليمية أصبح ضرورة.لماذا أغلب الطلاب حتى في المرحلة الابتدائية باتوا يلجأون إلى الدروس الخصوصية؟ هل الخلل في الطلاب أنفسهم، في تدني مستوى الفهم والاستيعاب لديهم، أم أن المناهج معقدة وتحتاج إلى مساعدة، إضافة لفك طلاسم، أم أن المشكلة تتعلق بالمدرسين أنفسهم وطريقة تدريسهم للطلاب.لقد تحول التعليم إلى عبء وكابوس مخيف على نفوس الكثير من الطلاب إضافة لأهاليهم، بدل أن يكون حاله من المتعة والشوق للمعرفة ولتعلم كل ما هو جديد، فالعديد من الطلاب يعيشون حالة من التشتت والضياع صباحا في المدرسة، ثم ينشغلون بعد الظهر بالدورات والدروس الخصوصية، ليصلوا مساء منهكين لا حول لهم ولا قوة حتى على مراجعة ما أخذوه من معلومات، هذا الوضع يخلق حالة من التوتر الذهني والضغط العصبي والإرهاق الجسدي.لقد حول الكثير من المعلمين، تعليم هذه المهنة الإنسانية والأخلاقية، إلى نوع من «البزنس» لزيادة الدخل وجمع المزيد من الأموال، ضاربين عرض الحائط بمصلحة الطالب ومستقبله.فكثير من الطلاب يشكون من ضعف مستوى بعض المعلمين في المدرسة، وتميزه في الدروس الخصوصية.
===========================
أحمد صيرفي
عكاظ : الثلاثاء 02-06-1430هـ العدد : 2900
سؤال لا يهدأ
نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات.. جاءت نتائج حركة النقل الأخيرة مخيبة لآمال الكثير من المعلمات اللاتي تقدمن بطلب النقل ولم تحقق رغبات ما يزيد على 22 ألف معلمة منهن.. والسؤال: ما السبيل لإيجاد آلية تعالج مشكلات تعيين المعلمات السعوديات في المناطق النائية والبعيدة عن سكن أسرهن، وتعرض العديد منهن لحوادث فقد فيها بعضهن أرواحهن في سيناريو يتكرر كل عام؟ إضافة إلى معاناتهن الدائمة مع مشكلات السكن والتنقل، والانعكاسات الاجتماعية الكثيرة التي قد تسبب الكثير من الأضرار النفسية والاجتماعية للمعلمة السعودية في مجتمع له خصوصيته كمجتمعنا، مما ينعكس سلبا على مستوى العملية التعليمية.
=================================
محمد سعد العتيبي ـ الدوادمي
عكاظ : الثلاثاء 02-06-1430هـ العدد : 2900
حسنوا أوضاعنا أسوة بالآخرين
نعمل منذ أكثر من سبع سنوات في وظائف نساخ وكتاب بالمرتبة الـ64، تابعين لوزارة التربية والتعليم للبنين في منطقة الباحة، ويزيد عددنا على 20 موظفا، رغم ذلك ما زلنا لا نحظى بالترقيات والتحسين في الأوضاع، رغم الجهود التي نقوم بها في عملنا. لذا نأمل من الوزارة النظر إلى وضعنا، والعمل على تحسين الأوضاع المعيشية والوظيفية أسوة بالمثبتين والمعلمين.

فليح ملاك 27-May-2009 01:16 PM

الأربعاء 3/6
 

الرياض:الاربعاء 3 جمادي الأخر 1430هـ - العدد 14947
التربية تدرس السماح لمحضري المختبرات المدرسية بإكمال دراسة البكالوريوس
الطائف - هلال الحارثي:
تعكف لجنة مكونة من وزارة التربية والتعليم هذه الأيام على وضع آلية لتحسين الأداء الوظيفي لمحضري المختبرات، وذلك عن طريق السماح لهم بإكمال درجة البكالوريوس في المختبرات في الجامعات والكليات بالمملكة، وزيادة عدد سنوات الدراسة لهم. ومن المقرر أن تعقد اللجنة خلال الأيام المقبلة اجتماعا لبحث تطوير دراسة محضري المختبرات إلى درجة البكالوريوس وذلك إثر مطالبات الميدان التربوي بفتح مجال إكمال الدراسة، بعد أن أوصدت الأبواب في وجوههم عند رغبتهم في إكمال دراستهم، كونهم لا يحملون إلا دبلوم محضري المختبرات التي توقفت دراستهم بالحصول عليه. وكانت الجامعات قد أوقفت إكمال دراسة محضري المختبرات بعد أن كانت كليات المعلمين تستقبلهم لإكمال السنة الثانية قبل أن تنضم للتعليم العالي.
====================================
الوطن:الأربعاء 3 جمادى الآخرة 1430هـ العدد 3162
التربية تدرس مشاريع جديدة لخدمة التعليم بعد استطلاع الـ 100 يوم
فيصل بن عبد الله : التوجيه السامي يحسم اللبس في إجراءات تحسين المستويات
جدة، الرياض: حسن السلمي، محمد آل ماطر
قال وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبد الله آل سعود إن وزارته تدرس مشروعات جديدة لخدمة منسوبي التعليم من معلمين وطلاب وموظفين، للارتقاء ببيئة العمل التعليمي والتربوي من خلال أكبر استطلاع أجرته الوزارة في تاريخها للرأي العام حول واقع التعليم ومستقبله.وأوضح أنه بالرغم من المتابعة الدقيقة لكل ما تنشره وسائل الإعلام حول انتهاء مهلة الإعلان عن النواحي الإجرائية والتطويرية الجديدة في ميدان التربية إلا أن هذه المهلة كانت للاطلاع والدراسة واستطلاع الآراء حول كل ما يتعلق بالوزارة من حيث الهيكل التنظيمي، والعمل الإجرائي، والخطط التطويرية القائمة والمقترحة، وأبرز ما وصلت إليه الخطط التعليمية في مراحلها الحالية.وأكد الأمير فيصل في بيان أصدرته وزارة التربية والتعليم أمس أن المعلمين والمعلمات هم أحد أهم أركان العملية التربوية والتعليمية، وأن الوزارة دأبت على المطالبة بكافة حقوقهم الوظيفية في كثير من الدوائر القانونية والفنية، وأن هذه المطالب توجت بالأمر السامي الكريم الذي نص على تشكيل لجنة وزارية لدراسة أوضاعهم الوظيفية، ومثلت الوزارة فيه صوت المعلمين والمعلمات، وطالبت بكافة الحقوق والمطالب التي ينادون بها.وأضاف أن اللجنة الوزارية توصلت إلى منح كافة المعلمين والمعلمات مستوياتهم المستحقة وفق الدرجة المساوية للراتب الحالي، وأن ما صاحب هذا الإجراء من لبس تم حسمه بتوجيه المقام السامي الكريم باعتماد 204 آلاف وظيفة تعليمية على المستويين الرابع والخامس لضمان نقلهم جميعا إلى المستويات المستحقة وفق الآلية التي وضعتها اللجنة الوزارية المختصة، وأن الوزارة قامت بتنفيذ هذا التوجيه بتعيين كافة المعلمين والمعلمات على الدرجات التي يستحقونها.وأشار إلى أن الرؤية الجديدة التي سيتم البدء في تنفيذها تتضمن إعادة تصميم الأساس، وتحديث البناء على ما تحقق من منجزات إبان أداء الوزراء والنواب السابقين لمهامهم في وزارة التربية والتعليم، وأن هذه المنجزات كانت في مجملها تتجه إلى تحقيق الرؤية الشاملة لبناء مجتمع المعرفة، وتحقيق الاستثمار الأمثل في الإنسان، وصياغة نقلة نوعية في المستويين التربوي والتعليمي من أجل تحقيق المناخ التعليمي المنسجم مع ما يشهده العالم من رقي في هذا المجال.وأكد الوزير أن وزارته تسعى في الوقت نفسه لتحقيق تطلعات خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز، و سمو ولي عهدة الأمين، و سمو النائب الثاني بوضعهم هذه الوزارة من الأولويات من خلال الدعم اللا محدود من أجل الوصول إلى ما يحقق نموا فكريا وثقافيا ومعرفيا يصل بأبناء المجتمع إلى الريادة في المجالات العلمية المختلفة.وذكر الأمير فيصل أن أكبر استطلاع أجرته الوزارة خلال الفترة الماضية حول المشاريع القائمة، والخطط الإجرائية والتطويرية ضمن خطة مشروع خادم الحرمين الشريفين لتطوير التعليم أخذ بوجهات النظر المتعددة، وجاء وفق أسلوب 360 درجة، وأنه يعتبر من أحدث الأساليب المنهجية في استطلاع وجهات النظر من مختلف الزوايا.وأبدى ترحيبه بمختلف وجهات نظر المشاركين في الاستطلاع، وأن الوزارة سوف تتعامل مع كل هذه الآراء باحترام وتقدير، وسوف تتم دراسة نتائج هذا الاستطلاع، ومن ثم ربطها بالواقع ومؤشرات الأداء، وتحويلها إلى توجهات مستقبلية لتطوير التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية.وكشف الأمير فيصل عن مسودة جديدة وضعتها الوزارة تتضمن توجهاتها المستقبلية، وأن هذه المسودة سوف تتم مناقشتها مع قيادات الوزارة في لقاء قادة العمل التربوي الذي سينعقد بمكة المكرمة في شهر جمادى الآخرة المقبل، إضافة إلى عقد ورشة عمل مركزة يدعى لها طلبة، ومعلمون، ومسؤولون في جهات حكومية ذات علاقة، وخبراء في التربية والتعليم، ومفكرون، ومخططون، ورجال أعمال، وأن هذه الورشة سوف تساعد القائمين على التعليم في وضع التوجهات المستقبلية بصيغتها النهائية تمهيدا لوضع الآليات المناسبة لتحقيقها.من جانبها، كشفت وزارة التربية والتعليم في بيان لها أمس عن أكبر استطلاع لإجراء الرأي، ووصفته بأنه استطلاع علمي يصف الواقع والآمال حول التعليم العام، وبالرغم من أنها اعتبرته أحد المدخلات المتعددة لصياغة التوجهات المستقبلية لها إلا أنها ذكرت أن هذا الاستطلاع لا يمثل وجهـة النظر الرسمية للوزارة، ولكنه يعرض بكل شفافية آراء اجتماعية في الواقع والآمال المستقبلية للتعليم.
======================================
المدينة : الأربعاء 03-06-1430هـ العدد : 16835
اعتماد جداول اختبار الدور الأول لشهادة الثانوية العامة للبنين
عبدالرحمن أبو رياح - الباحة
اعتمد نائب وزير التربية والتعليم الدكتور خالد بن عبدالله السبتي جداول اختبارات شهادة الثانوية العامة للبنين للعام الدراسي 1429هـ 1430هـ ( الدور الأول ) لأقسام العلوم الطبيعية والعلوم الشرعية والعربي والعلوم الإدارية والاجتماعية وتحفيظ القرآن الكريم ومعاهد النور حيث يبدأ الاختبار في السابع والعشرين من شهر جمادى الآخرة الحالي وينتهي في الثامن من رجب القادم . ويستهل طلاب قسم العلوم الطبيعية اختباراتهم يوم السبت 27 جمادى الاخرة بمادة الرياضيات وتنتهي الاختبارات يوم الاربعاء 8 رجب بمادة الحديث والثقافة الاسلامية .فيما تبدأ اختبارات قسم العلوم الشرعية بمادة اللغة الانجليزية وكذلك الحال بالنسبة لطلاب تحفيظ القرآن الكريم ومعاهد النور ، ويبدأ طلاب قسم العلوم والاجتماعية اختباراتهم بمادة الرياضيات .
==============================
المدينة : الأربعاء 03-06-1430هـ العدد : 16835
ضوابط للحد من تسرب المعلمين قبل نهاية الدوام
حسين عقيل - نجران
طلبت وزارة التربية والتعليم من مديري إدارات التعليم إيجاد ضوابط للحد من تسرب المعلّمين قبل نهاية الدوام، حيث يوجد تسرب واضح بنهاية اليوم الدراسي، وتحديدًا في الحصص الأخيرة إلى جانب كثرة غياب المعلّمين بعد صدور حركة النقل الخارجي. صرح بذلك مدير عام التربية والتعليم بمنطقة نجران علي بن جابر الشمراني. وقال إنه تقرر حرمان 12 طالبًا من دخول اختبارات الفصل الدراسي الثاني بسبب تجاوز نسبة غيابهم مدة تزيد عن 25%.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

صحيفة اليوم:الاربعاء 03 جمادىالآخرة 1430هـ العدد:13130
إخلاء طلاب ابتدائية بمهد الذهب
عيد العتيبي - ظلم
وقع صباح أمس عند الساعة التاسعة صباحاً حريق في مدرسة ابتدائية جنوب مهد الذهب ، وقال الناطق الإعلامي بالدفاع المدني بالمدينة المنورة العقيد منصور الجهني ان الحريق عبارة عن احتراق مستودع يحتوي على بعض الاثاث والكتب المدرسية وحين تلقي البلاغ تم تحريك فرق من الاطفاء والاسعاف والانقاذ الى الموقع وعند الوصول تم التأكد من الحريق وتم اخلاء طلاب المدرسة حفاظا على سلامتهم من الاختناق وغيرها من الحالات الطارئة التي يمكن ان تحدث وقام رجال الدفاع المدني باخماد الحريق وبشكل قياسي وتمت السيطرة عليه وحصره داخل غرفة المستودع الجهني ذكر انه بعد المعاينة والتحقيق الاولي اتضح انه التماس كهربائي ولم ينتج عنه أي أضرار أو حالات خطرة تذكر .
===================================
صحيفة اليوم:الاربعاء 03 جمادىالآخرة 1430هـ العدد:13130
فجرت اليوم القضية
من المسؤول عن نشر صور المعلمات وكيف نتصدى لذلك؟
عزيزي رئيس التحرير
قرأت عدد (اليوم) الصادر يوم الجمعة الموافق 27\5\1430ة رقم 13125 خبر الطالبات اللاتي قمن بنشر صورة لمعلمتهن حيث لم تذكر الاسباب وراء النشر والتي ما دامت لم تذكر فهي بما نراه ونقرأه من وراء هذا الخبر هو نوع من الانتقام من هذه المعلمة!
واني في نفس هول صدمة هذا الموقف المؤلم اشد الالم اتساءل اسئلة متفرقة واجاباتها اجزم ان الجميع سيعرفها قبل ان اذكرها:
بداية أين الرقابة المشددة على الطالبات والمعلمات على حد سواء من دخول اجهزة تصوير سواء جوالات او كاميرات؟
( هنا تقع المسئولية كاملة على مديرة المدرسة التي تهاونت في مثل هذا الامر) والان هانحن نحصد بوادر غير جيدة لضعف الرقابة حيث ان الطالبات والمعلمات من مسئولية مديرة المدرسة.
- لم يذكر الخبر مرحلة هؤلاء الطالبات.. حتى يتعرف المجتمع من أي سن هؤلاء الطالبات وما هي الدراسات الملائمة لمثل وضعهن..
- لم يذكر الخبر ما هي الاجراءات التي اتخذت ضد مديرة المدرسة؟ والتي في نظري لها النصيب الاكبر من اللوم مهما كانت الثقة في المعلمات او الطالبات (لان الوقاية خير من قنطار علاج).
- من المؤلم ان تحدث مثل هذه الحادثة وهي مقدم شؤم اولى ان بدر من طالبات (يعتبرن في سن المراهقة وطالبات في بداية مشوار العمر الطويل) وهو ما يدعو لحاجة ملحة وهي عقد دورات لمديرات المدارس ووكيلاتها لمواجهة مثل هذه الحوادث لاننا اصبحنا في فضاء مفتوح ونحن الاسر المحافظة جدا ولا نرضى بأي حال من الاحوال عن مثل هذه التصرفات وحيث ان تعاميم الوزارة وادارات التعليم لم يكن بها تعميم او طلب دورات لمواجهة هذه الثورة والتي بدأنا نستعملها للاسف واسمحوا لي بهذه الكلمة حيث انها مناسبة ولا يوجد بالقاموس ما يكون اشد منها تعبيرا وهي (استغلالنا للتقنيات الحديثة بغباء مغلف بجدران الجهل) فالامم تتقدم ونحن نتخلف خلفها بمثل هذه الممارسات.
- النقطة والسؤال المهم هو هل يقف العقاب لمثل هذه الحادثة لحد توقيف الطالبات عن الدراسة لمدة عام وتحويلهن منازل؟ اجزم صادقة ان هؤلاء الطالبات اول من فرح بهذا القرار لسبب بسيط انني اعتقد انهن لسن من الطالبات المتفوقات اذ لو كن كذلك لما دخلن مع المعلمة بمشكلة ولما سولت لهن انفسهن مثل هذه الفعلة وجاء القرار على (هوى)هؤلاء الطالبات.
- لو كان هناك قرار تشهير بهؤلاء الطالبات وعبر الصحف (اقصد الاسماء) لارتدعن وارتدعت من تحاول مستقبلا استغلال هذه التقنية على مثل هكذا حادثة.
- اصبحنا بحاجة لصياغة قوانين اخرى واضحة عن قضايا الانترنت وسبل التقاضي والترافع بها واصدار عقوبات نصية واضحة لتدرج الضرر منها.
- كنت فقط اتمنى على المعلمة المتضررة ان ترفع دعوى قضائية تأخذ حقها من هؤلاء الطالبات لانه بهكذا قرار على الطالبات وكأن شيئا لم يحدث صورة المعلمة تقلب صفحاتها صباح مساء وهن هانئات العيش مرتاحات في بيوتهن عن قيام الصباح الباكر!!!
- ونتمنى على مديري التعليم بمناطق المملكة ان يصدروا تعاميم مشددة على حركة دخول وخروج الطالبات ووليات الأمور او أي زائرة للمدارس لنحد من مخاطر مثل هذه التصرفات وان تحمل مديرات المدارس المسئولية عن ضعف التشديد والرقابة سواء على الطالبات او المعلمات او الزائرات للمدارس فهن المؤتمنات في هذا الوقت من اليوم عن اعراض من ولاها الله امر مسئوليتها.
- حمانا الله ومجتمعنا اجمعين من فضائح هذه التقنية التي عبثنا بها واظهرنا للعالم شدة (تخلفنا) عندما احضرت لنا هذه التقنية (جاهزة) وقابلناها بعقول (الى الوراء در)!!!.

فليح ملاك 28-May-2009 01:36 PM

الخميس 4/6
 

الجزيرة : الخميس 4 جمادي الأخر 1430هـ - 28 مايو 2009م - العدد 13391
ايقاعات
لا عزاء للمعلمات!
تركي العسيري
يبدو أن المسلسل الدموي الأليم للمعلمات، والذي تطالعنا به الصحف بين الفينة والأخرى لن ينتهي ولا يمكن لأحد أن يتنبأ بنهايته في ظل وجود مدارس تقبع في قرى وهجر نائية ومعلمات يقطعن مئات الكيلومترات للوصول إلى مدارسهن كل يوم الأمر ليس سهلاً كما يظن البعض. ورغم إيماني أن مسألة الموت والحياة هي بيد الله سبحانه وتعالى فلكل أجل كتاب، غير أنني أستطيع أن أقدم اقتراحات يمكن أن تساهم في الحد من تلك الحوادث المفجعة عند تطبيقها.. وهي:
1- إنشاء شركة لنقل المعلمات ذات إمكانيات جيدة تمكنها من إحضار مركبات حديثة وسائقين ماهرين.. عوضاً عن المركبات المهترئة والسائقين الطاعنين في السن والذين بالكاد يستدلون الطريق.
2- أرى أن يوضع شرط عند التعيين يلزم المعلمة الراغبة في التدريس الإقامة في مكان العمل لمدة خمس سنوات فالوظيفة ليست ملكاً للموظف بل العكس.
3- ينبغي أن تكون أحقية التعيين في القرى والهجر النائية لبنات تلك النواحي مع إلزامهن بالبقاء في قراهن وعدم الانتقال إلى المدن لفترة معينة.
ومعروف بداهة أن وزارة التربية لا يمكنها أن تحقق رغبات كل المعلمات ولا أن تبقي المدارس البعيدة دون معلمات.. ولكن بإمكانها أن تضع نظاماً يؤدي إلى (تدوير) عمل المعلمة بين المدن والقرى وأن تضع حوافز مادية ومعنوية تشجع على بقاء المعلمة في مكان عملها النائي أطول فترة ممكنة. إن قضية تعليم البنات وانحصار مخرجاته في (اتجاه) واحد وهو التدريس أدى إلى ما نعاني منه اليوم وغداً من (بطالة) مؤرقة لخريجات الكليات التربوية فهناك من مضى على تخرجهن أكثر من عشر سنوات وهن قابعات (رهينات) الجدران الأربعة يندبن حظهن العاثر ويسترجعن ذكريات السهر والجد.. دون أن يلوح في الأفق حل لمعضلتهن. المطلوب إذن.. أن تتحرك وزارة التربية، وتضع حداً لعمل المعلمة وسناً محددة للتقاعد، فمن الظلم مساواتهن بالرجال والذين أمامهم فرص للعمل في شتى المجالات بينما ينحصر عمل المرأة في التعليم إذا استثنينا بعض المجالات الهامشية الأخرى. وفي تقديري أن (15) سنة كحد أدنى للتقاعد و(30) سنة كحد أعلى سيتيح الفرصة لاستيعاب أعداد معقولة من الخريجات العاطلات عن العمل.. كما أن إيجاد نظام يكفل توظيف عشرات الألوف من الخريجات ويضع حداً لمعاناتهن عن طريق إصدار (كادر خاص) بهن يأخذ في الاعتبار حجم البطالة الضاربة أطنابها بين الخريجات.. وبغير هذا أشعر أن المشكلة ستزداد تفاقماً وتعقيداً سنة بعد أخرى. أعود لنقل المعلمات.. باعتباري (ناقل قديم) لمعلمة أثقلت كاهلي أكثر من عشرين عاماً.. فأكرر ضرورة إيجاد شركة نقل خاصة.. والمعلمات من واقع تجربتي المريرة (يؤرقهن) هاجس الموت.. فلطالما حدثت (أم العيال) عن (شرف) موتها مع سائق باص نستأجره من هؤلاء الذين يذرعون شوارع المدن والقرى صباح مساء.. ومدى الفخر الذي ستلحقه بالعائلة باعتبارها (شهيدة العلم)، لكن يبدو أنها تؤمن كريفية بالمثل الجنوبي الشهير:
(قهقهة في أذن من لا يفقه)!
حفظ الله معلماتنا من كل سوء!!
==========================
1430ه الموافق 29/6/2009م.
الرياض : الخميس 4 جمادي الأخر 1430هـ - 28 مايو 2009م - العدد 14948
ثعبان يثير الرعب داخل مدرسة بنات
الجمش - نواف الحدباء:
أثار ثعبان يصل طوله إلى 30سم تقريباً الرعب والهلع في قلوب طالبات ومعلمات مدرسة ابتدائية ومتوسطة للبنات بالجمش، الثعبان هاجم الطالبات أثناء الفسحة والتف على قدم طالبة. طالبات المرحلة الابتدائية كن أكثر تأثراً حيث أجهشن في البكاء وتعرضن لخوف شديد، مديرة المدرسة تصرفت بحكمة حيث عزلت الطالبات عن مكان وجود الثعبان واستنجدت بحارس المدرسة وعدد من أولياء أمور الطالبات حيث عثر على الثعبان بعد بحث مضن خلف صخرة كبيرة مرمية في فناء المدرسة، وتم قتل الثعبان وتخليص المدرسة من الرعب والخوف الذي انتاب منسوباتها.
=============================
الرياض : الخميس 4 جمادي الأخر 1430هـ - 28 مايو 2009م - العدد 14948
شرطة القصيم توضح ملابسات حادثة اعتراض سيارة نقل معلمات شمال القصيم
بريدة – منصور الجفن:
أكد الناطق الإعلامي بشرطة منطقة القصيم المقدم فهد بن علي الهبدان بأنه إشارة إلى ما تم طرحه في بعض المواقع الالكترونية حول قضية مقتل عامل آسيوي وإصابة آخر وما سبقه من قيام الجاني باستيقاف سيارة نقل معلمات أثناء ذهابهن إلى المدارس في بعض المراكز والهجر شمال المنطقة ورغبة من شرطة منطقة القصيم في إيضاح الحقيقة بعيداً عن المعلومات الخاطئة وبالذات تعامل الجهات الأمنية مع المعلمات أثناء وبعد الحادثة فقد استقبلت عمليات القوة الخاصة لأمن الطرق بمنطقة القصيم ممثلة بمركز انطلاق دوريات أمن طرق حائل مركز البطين ومركز المخرم ومركز عيون الجواء بلاغاً من احد المواطنين مفاده تعرض سيارة نقل معلمات إلى الاستيقاف من شخص يركب سيارة صغيرة ويحمل سلاحاً نارياً حيث تمت مباشرة الحادثة فوراً من قبل القوة الخاصة لأمن الطرق من جانبين الأول العمل على تأمين وسلامة المعلمات وهو ما تم فعله من خلال متابعة سيارة نقل المعلمات إلى حين وصولهن إلى مدارسهن ومن ثم مرافقة قائد السيارة إلى مركز الشرطة ومرافقتهم مرة أخرى أثناء العودة من المدارس إلى منازلهن والجانب الأخر ما قام به أمن الطرق بالمشاركة في البحث عن الجاني في الأماكن التي يمكن إن يسلكها وإغلاق الطرق المؤدية إلى خارج المنطقة والمشاركة في الطوق الأمني مع الجهات الأمنية المشاركة بغية التضييق على الجاني وقد نتج عن ذلك العثور على سيارة الجاني من قبل امن الطرق في منطقة صحراوية وعرة. كما أكد الهبدان بأنه تمت تغطية الطرق المؤدية إلى منطقة حائل من القوة الخاصة لأمن الطرق بنسبة 100% مشيراً إلى أن المباشرة الأولية تكون للقضايا الأمنية إضافة إلى تقديم الخدمات الإنسانية لمرتادي طرق منطقة القصيم كما تمنى من تلك المواقع الألكترونية اخذ المعلومات من مصادرها بعيدا عن الإشاعات والاجتهادات الشخصية التي ربما تثير القلق لدى المواطنين.
======================
الجزيرة : الخميس 4 جمادي الأخر 1430هـ - 28 مايو 2009م - العدد 13391
تعليمي جازان يحدد موعد إخلاء طرف المعلمات المنقولات داخلياً
جازان - عبدالله عكور:
أقرّ المجلس التعليمي بإدارة التربية والتعليم للبنات في منطقة جازان خلال الجلسة الثالثة للمجلس التعليمي التي ترأسها المدير العام عبدالعزيز المهداوي إخلاء طرف المعلمات المنقولات داخلياً بعد اختبارات الدور الثاني، كما أقرّ تأجيل ترشيح المشرفات للمكاتب والإدارات إلى ما بعد التأكد من تسديد المدارس من المعلمات، واحتساب الزيادات في المدارس عن طريق برنامج تواصل. كما أقر المجلس تشكيل فريق عمل برئاسة المساعدة لدراسة حركة نقل المديرات والوكيلات حسب ضوابط ومعايير، واختيار أفضل القيادات لإدارة المدارس المشتركة بشرط أن لا يكون قراراً فردياً، إضافة إلى تحفيز الطالبات على المشاركة في المسابقات المحلية والدولية.
=====================================
الجزيرة : الخميس 4 جمادي الأخر 1430هـ - 28 مايو 2009م - العدد 13391
23 مليوناً لصيانة مدارس صبيا
جازان - علي العمودي:
تقوم إدارة التربية والتعليم بمحافظة صبيا حالياً بتنفيذ أعمال الصيانة الدورية للمدارس التابعة للإدارة بقمية إجمالية بلغت أكثر من 23 مليون ريال.وأوضح مدير إدارة التربية والتعليم بمحافظة صبيا إبراهيم بن محمد الحازمي أن تلك المشروعات شملت ترميم وصيانة ونظافة وإنشاء فصول إضافية بعدد من المدارس التابعة للإدارة بمختلف مراحلها التعليمية. وأكد الحازمي أن المشروعات تأتي انطلاقاً من حرص الوزارة ممثلة بإدارة التربية والتعليم بصبيا على تهيئة المناخ المناسب للطالب لتوفير كل ما يساعدهم في تحقيق التفوق والنجاح وتهيئة الأجواء الدراسية المناسبة من خلال توفير أفضل المباني المدرسية، مشيراً إلى أن الإدارة تشهد حالياً توسعاً في إنشاء المباني المدرسية وفق أحدث الطرز إنفاذاً لتوجيهات القيادة الرشيدة بتوفير المباني المناسبة للطلاب بكافة المناطق والمحافظات التعليمية.
==========================
الجزيرة : الخميس 4 جمادي الأخر 1430هـ - 28 مايو 2009م - العدد 13391
تعليم عسير يودع 1.4 مليون ريال مكافآت للطلاب
أبها - عبدالله الهاجري:
بدأ تعليم عسير في صرف مكافآت وإعانات الطلاب المستحقين في عدد من مدارس المنطقة النائية. وأوضح مدير عام التربية والتعليم بعسير الدكتور عبد الرحمن بن محمد فصيل أن الإدارة قد اعتمدت آلية جديدة، حيث تم إيداع أكثر من مليون وثلاثة وأربعين ألفاً وخمسمائة وأربعة وثمانين ريالاً في حسابات أولياء أمور الطلاب عن طريق نظام الصرف السريع.. من جهة ثانية بيَّن مدير الشئون الإدارية والمالية المكلف تركي البكري أن عدد الطلاب المستفيدين من المكافأة والإعانة بلغ (8580) طالباً، مشيرا ًإلى أن إدارته فعّلت نظام الصرف السريع في جميع المصروفات والنفقات ومكافآت معلمي الليلي.
============================
الجزيرة : الخميس 4 جمادي الأخر 1430هـ - 28 مايو 2009م - العدد 13391
مكافأة البدل الجبلي لمعلمي 23 مدرسة بعسير
أبها - عبدالله الهاجري:
بدأت الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بمنطقة عسير باعتماد المكافأة المخصصة للمعلمين العاملين في المناطق الجبلية. وأوضح المساعد للشؤون المدرسية بتعليم عسير الدكتور عبد الله سليمان آل هادي أن المدارس التي شملتها مكافأة المناطق الجبلية في قُرى وهجر المنطقة قد بلغت 23 مدرسة في مختلف مراحل التعليم العام بما في ذلك مدارس قطاع تهامة مربه. وأشار إلى أن احتساب الدرجات التي تم على أساسها اعتماد البدل الجبلي قد تم وفق نوع المواصلات والمسافة ونوع الطرق والخدمات التعليمية المتوفرة. وبين أن توزيع مكافأة البدل الجبلي والتي اعتمدت من قبل مجلس الخدمة المدينة تخضع لتوزيع دقيق بحسب الدرجات المستحقة والمقدرة من 10 إلى 50%.
=============================
الجزيرة : الخميس 4 جمادي الأخر 1430هـ - 28 مايو 2009م - العدد 13391
مشرفو قضايا المعلمين بالمملكة يلتقون في حائل
حائل - حمد الغصوني
تستضيف الإدارة العام التربية والتعليم بمنطقة حائل (بنين) اللقاء الأول لمشرفي قضايا المعلمين في إدارات التربية والتعليم بمناطق ومحافظات المملكة يوم الأحد القادم وتستمر فعاليات اللقاء لمدة ثلاثة أيام ويشارك في اللقاء مدير عام المتابعة بالوزارة الأستاذ أحمد الزهير ومدير عام المعلمين بالوزارة الأستاذ حمد الوهيبي والمستشار بمكتب سمو الوزير الدكتور سعود الرويلي بالإضافة إلى مشرفي قضايا المعلمين في الوزارة وجميع المناطق التعليمية. وأوضح الدكتور محمد بن إبراهيم العاصم مدير عام التربية والتعليم بمنطقة حائل أن الإدارة ممثلة بإدارة الإشراف التربوي قامت بالاستعداد التام للاستضافة وتجهيز كافة الأعمال الإدارية والفنية التي تخدم اللقاء.
==============================
الجزيرة : الخميس 4 جمادي الأخر 1430هـ - 28 مايو 2009م - العدد 13391
استلام أراضٍ حكومية لمشاريع مدرسية بحفر الباطن
حفر الباطن - عبد الله السعيدي
تسلمت إدارة التربية والتعليم للبنين بمحافظة حفر الباطن ثلاثة صكوك لقطع أراضٍ خُصصت من قبل البلدية في بعض الأحياء لمبانٍ مدرسية، وقد تم برمجة مشاريع مناسبة لهذه المدارس ليتم الاستغناء عن المباني المستأجرة في وقت قريب.. وقال رئيس قسم التخطيط المدرسي بالإدارة بندر بن محسن البصيص بأنه قد خصصت أرض بحي الخالية وسيقام عليها مشروع مدرسة الأمير سعود بن نايف الثانوية، وأرض بحي أبو موسى الأشعري وسيقام عليها مشروع مدرسة هارون الرشيد الابتدائية، وأرض بحي أبو موسى الأشعري وسيقام عليها مشروع مدرسة عقبة بن نافع المتوسطة.
==================================
=====================
عكاظ : الخميس 4 جمادي الأخر 1430هـ - 28 مايو 2009م - العدد 2902
مدير تعليم بنات الرياض: لا تعديل في مواعيد الاختبارات والإجازات
سهام الزنيدي ـ الرياض
أكد مدير عام تعليم البنات في الرياض، الدكتور عبد اللطيف العوين لـ «عكاظ»، أنه لن يتم تغيير مواعيد اختبارات وإجازات الطالبات والمعلمات في جميع المراحل، وذلك وفقاً للتعميم الذي اعتمده وزير التعليم السابق الدكتور عبد الله العبيد. وقال «كون معلمات الصفوف الأولية ورياض الأطفال ينهون المناهج في وقت مبكر، فهذا لا يعني أن الدوام الدراسي الرسمي انتهى، والفصل الدراسي ينتهي بنهاية يوم الأربعاء 22/7/1430هـ، على أن تستثمر الأسبوعين الأخيرين في هاتين المرحلتين، بتقديم برامج تقوية دراسية، وبرامج نشاط (اختيارية)». وأشار إلى أن بعض الإداريات والوكيلات ستبدأ إجازتهن في 8/7/1430هـ وعودتهن في السابع من شهر رمضان القادم، مؤكداً أنه تم إرسال مواعيد الاختبارات النهائية والإجازات بشكل رسمي إلى جميع المدارس عن طريق البريد الإلكتروني. وذكرت مديرة إدارة رياض الأطفال في الرياض سحر الخطيب، أنهن لم يستلمن مواعيد الإجازات والاختبارات النهائية بشكل رسمي ولم يصلهن برقم تعميم، وقالت «سمعنا أن هناك جهوداً من قبل الإدارة العامة مع نائبة وزير التعليم نورة الفايز، لتغيير مواعيد الإجازات ولكن لم يصلنا أي خطاب رسمي حتى الآن، وتلقينا شكاوى رسمية من قبل معلمات رياض الأطفال، عن امتداد فترة دوامهم حتى نهاية دوام المرحلتين المتوسطة، والثانوية، فيما الأهالي يرفضون استمرار أطفالهم في الدراسة دون فائدة تذكر». وأكدت بعض مديرات المدارس أنهن لم يستلمن مواعيد الاختبارات والإجازات بشكل رسمي، وأشارت مديرة مدرسة ابتدائية (شرقي الرياض) إلى أنها لم تتسلم أي قرار رسمي عن موعد الاختبارات والإجازات، واعتمدن على ما تناقلته الصحف في بداية عام 1430هـ، مما أربك برامج المعلمات لتنظيم إجازتهن وحجوزات السفر.

فليح ملاك 29-May-2009 02:09 PM

الجمعة 5/6
 
موجز أخبار الوزارة
الرياض : الجمعة 5 جمادي الأخر 1430هـ - 29 مايو 2009م - العدد 14949
*بحضور سمو وزير التربية والتعليم
أمير الشرقية يرعى الاحتفال بجائزة التفوق العلمي.. الثلاثاء المقبل
الوطن : الجمعة 5 جمادي الأخر 1430هـ - 29 مايو 2009م - العدد 3164
*وزير التربية يكرم طالبين من تعليم وادي الدواسر
*مليار ريال لمشروع تطوير مناهج العلوم والرياضيات
التطبيق في ثلاثة فصول العام المقبل وترحيل المناهج المطورة للإدارات التعليمية
الجزيرة : الجمعة 5 جمادي الأخر 1430هـ - 29 مايو 2009م - العدد 13392
*(التربية) تعلن جداول اختبارات الثانوية العامة للبنين
صحيفةاليوم : الجمعة 5 جمادي الأخر 1430هـ - 29 مايو 2009م - العدد 13132
*وزير التربية والتعليم يرعى لقاء قادة العمل التربوي ويكرم الطلاب المتميزين
الحياة : الجمعة 5 جمادي الأخر 1430هـ - 29 مايو 2009م - العدد
*«التربية» تبحث السماح لـ«محضري المختبرات» بدرس البكالوريوس
*مكة تشهد لقاء تربوياً قيادياً موسعاً
المدينة : الجمعة 5 جمادي الأخر 1430هـ - 29 مايو 2009م - العدد 16836
*وزير التربية يرعى لقاء قادة العمل التربوي بمكة .. الأربعاء المقبل
*منح إدارات التعليم صلاحية إلغاء الطابور الصباحي بالمدارس
مقالات
الوطن : الجمعة 5 جمادي الأخر 1430هـ - 29 مايو 2009م - العدد 3164
عبد الرحمن الوابلي
*المدرسة: بلادي والقرد...!
المدينة : الجمعة 5 جمادي الأخر 1430هـ - 29 مايو 2009م - العدد 16836
أحمد عبدالرحمن العرفج
*المَدْرَسَةُ مَصْدَرٌ للجَهْلِ..!
المدينة : الجمعة 5 جمادي الأخر 1430هـ - 29 مايو 2009م - العدد 16836
علي يحيى الزهراني
*الإعلام التربوي والطفل اليتيم


أخبار الوزارة
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

الرياض : الجمعة 5 جمادي الأخر 1430هـ - 29 مايو 2009م - العدد 14949
بحضور سمو وزير التربية والتعليم
أمير الشرقية يرعى الاحتفال بجائزة التفوق العلمي.. الثلاثاء المقبل
الدمام عوض المالكي:
يرعى صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن فهد بن عبد العزيز أمير المنطقة الشرقية – مساء يوم الثلاثاء القادم حفل تكريم الفائزين بجائزة سموه للتفوق العلمي بقاعة المؤتمرات بإمارة المنطقة الشرقية بحضور المتحدث الضيف صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود وزير التربية والتعليم. ورحب صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن فهد بن عبدالعزيز أمير المنطقة الشرقية بحضور صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود وزير التربية والتعليم والمتحدث الضيف لمهرجان الجائزة مؤكداً أن حضور سموه لحفل الجائزة تكريم للجائزة وتأكيد لدعمه ورعايته وتشجيعه للعلم، وأضاف سموه أن سمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد شخصية متميزة وقد ساهم بجهد ملحوظ في خدمة الوطن في جميع المجالات. وأضاف أن التعليم بالمملكة العربية السعودية حظي باهتمام كبير من سيدي خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبد العزيز وسمو سيدي ولي العهد الأمين صاحب السمو الملكي الأمير سلطان بن عبدالعزيز وسمو النائب الثاني صاحب السمو الملكي الأمير نايف بن عبدالعزيز –حفظهم الله- حيث تجاوز ذلك الاهتمام مرحلة تعدد المدارس بمختلف المراحل والمستويات للبنين والبنات وفي مختلف الأماكن وتجاوز ذلك كله ليصل إلى مرحلة تحديد مستوى ذلك التعلم والتشجيع على مواصلة التعليم مع خلق روح التنافس الشريف بما ينعكس على المستوى العام للتعليم. وأكد الدكتور سعيد عطية أبو عالي رئيس لجنة جائزة الأمير محمد بن فهد بن عبدالعزيز للتفوق العلمي أن الجائزة ترتكز على اتجاه تربوي تعليمي يسعى إلى تشجيع الطلاب على المذاكرة والجد والتحصيل العلمي منذ بداية العام الدراسي وقد دلت التقارير التي تصلنا من الجهات التعليمية على ذلك ولعل قول صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن فهد بن عبد العزيز أمير المنطقة الشرقية صاحب الجائزة –يحفظه الله- إن التنافس الشريف والتسابق من أجل تحصيل علمي عالٍ سيؤدي بهم إلى تفوق متميز ويوصلهم إلى إبداع خلاق كما نوه سعادته بدعم ومتابعة صاحب السمو الأمير جلوي بن عبدالعزيز بن مساعد نائب أمير المنطقة الشرقية للجائزة ولمسيرته من منطلق اهتمامه ورعايته للتعليم. وتشمل الجائزة بعطائها وبشحذ همم الطلبة والطالبات بجميع مراحل التعليم بالمنطقة الشرقية فيما بلغ عد الفائزين بها (133) طالباً وطالبة منهم (58) طالبة حيث حصل بعضهم على الدرجة النهائية في التعليم العام وفي الكليات والمعاهد والجامعات. كما أن عدد الطلبة والطالبات الفائزين بالجائزة منذ إنشائها عام 1406ه وصل الآن «2541» طالباً وطالبة. ويتضمن برنامج الحفل القرآن الكريم ثم كلمة لرئيس لجنة الجائزة بعد ذلك كلمة الطلاب تليها قصيدة ثم كلمة وزير التربية والتعليم المتحدث الضيف لمهرجان التفوق الواحد والعشرين ثم كلمة لصاحب السمو الملكي الأمير محمد بن فهد بن عبد العزيز آل سعود أمير المنطقة الشرقية بعدها يتم تكريم الطلاب الفائزين. فيما ترعى حرم صاحب السمو الملكي أمير المنطقة الشرقية صاحبة السمو الملكي الأميرة جواهر بنت نايف بن عبدالعزيز حفل الفائزات بالجائزة مساء يوم السبت 13 من الشهر الجاري حيث سيتم خلاله تكريم (58) طالبة فزن بالجائزة في عامها الواحد والعشرين بحضور المتحدثة الضيفة معالي الأستاذة نورة بنت عبدالله الفايز نائبة وزير التربية والتعليم لتعليم البنات.
================
الوطن : الجمعة 5 جمادي الأخر 1430هـ - 29 مايو 2009م - العدد 3164
وزير التربية يكرم طالبين من تعليم وادي الدواسر
وادي الدواسر: حسن مسرع
يكرم وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود خلال لقاء قادة العمل التربوي الثامن عشر الذي تنظمه وزارة التربية والتعليم في مكة المكرمة في الفترة من 10 إلى 13 جمادى الآخرة 1430 طالبين من وادي الدواسر حصلا على المركز الثاني في تصميم المواقع الإلكترونية عربيا. ويكرم الوزير الطالبين عبدالله بن إبراهيم مبارك المهنا وفهد بن ناصر جهز من ثانوية الملك عبدالله بوادي الدواسر لحصولهما على المركز الثاني على مستوى الوطن العربي في مسابقة تصميم المواقع الإلكترونية على الإنترنت التي أقيمت في المملكة الأردنية وشارك فيها أكثر من 300 متسابق يمثلون سبع دول عربية.
======================
الوطن : الجمعة 5 جمادي الأخر 1430هـ - 29 مايو 2009م - العدد 3164
مليار ريال لمشروع تطوير مناهج العلوم والرياضيات
التطبيق في ثلاثة فصول العام المقبل وترحيل المناهج المطورة للإدارات التعليمية
القنفذة: محمد المجدوعي
رصدت وزارة التربية والتعليم مليار ريال لمشروع تطوير مناهج العلوم والرياضيات الذي سيبدأ تطبيقه خلال العام القادم في الصفين الأول والرابع الابتدائيين، والأول المتوسط فيما تأجل تطبيقه بالصف الأول الثانوي للعام بعد القادم مع تجربته في بعض الإدارات. أكد ذلك الأمين العام لمشروع تطوير مناهج الرياضيات والعلوم الدكتور محمد مفرح عسيري خلال لقاءين منفصلين صباح الثلاثاء الماضي بمنسوبي ومنسوبات تعليم القنفذة بحضور مدير التربية والتعليم للبنين الدكتور محمد الفقيه، ومدير تعليم البنات الدكتور محمد الزاحمي ومساعد مدير تعليم البنين أحمد الهيثمي وأكثر من 400 مشرف ومشرفة ومدير ومديرة مدرسة ومعلمي ومعلمات العلوم والرياضيات. وأوضح عسيري أن الموافقة السامية كانت في شعبان عام 1425هـ وشرعت الوزارة في الإعداد بعد ذلك للتطبيق، حيث تلا ذلك مجموعة من الإجراءات، وسلم التقرير من قبل الناشر للوزارة في 29/6/1428هـ، وهو البدء التنفيذي للمشروع. وأشار إلى أن اختيار العلوم والرياضيات لكونهما تقودان العلوم الأخرى، موضحا أن المشروع ينقل أحدث ما توصلت إليه مراكز الأبحاث في هذين العلمين.وأشار عسيري إلى أن المناهج وزعت على جميع الإدارات التعليمية، وأن المناهج الجديدة لا تدرس بالطريقة التقليدية القديمة، موضحا أن هناك تطويرا مهنيا للمعلمين والمعلمات والمشرفين والمشرفات، وأن المناهج ستكون في "سيديهات" وعلى شبكة الإنترنت ليطلع عليها الجميع، وأن هناك ما يقارب 400 منتج مختلف تدعم المشروع ستستكمل خلال 3 سنوات . وأوضح عسيري أنه يقوم حاليا 545 مشرفا ومشرفة بالتدريب في هذا المشروع. وتم حتى الآن تدريب أكثر من 4000 معلم ومعلمة.من جانب آخر، أوضح مشرف العلوم عبدالرحمن الزاحمي أن إدارة التربية والتعليم بالقنفذة بدأت مبكراً في تهيئة المعلمين لهذا المشروع. وسيتم تطبيقه مع بداية العام القادم في جميع المدارس حسب الصفوف المحددة من قبل الوزارة. كما ستكثف الدورات للمعلمين لإكسابهم المزيد من الخبرات.
=======================
الجزيرة : الجمعة 5 جمادي الأخر 1430هـ - 29 مايو 2009م - العدد 13392
(التربية) تعلن جداول اختبارات الثانوية العامة للبنين
الجزيرة - ماجد التويجري
أعلنت وزارة التربية والتعليم جدول اختبارات طلاب الثانوية العامة للعام الدراسي الحالي 1429- 1430هـ لأقسام الطبيعي والشرعي والعلوم الإدارية وتحفيظ القرآن ومعاهد النور.
صحيفةاليوم : الجمعة 5 جمادي الأخر 1430هـ - 29 مايو 2009م - العدد 13132
وزير التربية والتعليم يرعى لقاء قادة العمل التربوي ويكرم الطلاب المتميزين
اليوم - الرياض
يرعى صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود وزير التربية والتعليم لقاء قادة العمل التربوي الثامن عشر في مكة المكرمة خلال الفترة من ( 10 – 13 ) جمادى الآخرة / 1430هـ الموافق ( 3 – 6 ) يونيو /2009م.ويشارك في أعمال اللقاء نائب الوزير ونواب الوزير في القطاعين ووكلائها ومديرو العموم وكبار قياديي الوزارة وكافة مديري التربية والتعليم للبنين والبنات.وأوضح المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم الدكتور عبد العزيز بن جار الله الجار الله أن اللقاء يتناول مناقشة توصيات اجتماعات قطاعات الوزارة مع إدارات التربية والتعليم , وكذلك الاستعدادات للعام الدراسي القادم, والمشروعات الخدمية للمعلمين والمعلمات, ومشروع العلوم والرياضيات, والمشروع الشامل للمناهج, ومشروع النقل المدرسي, ولقاءات مفتوحة بين قيادات الوزارة ومديري التربية والتعليم للبنين والبنات لمناقشة مجموعة من المشروعات والبرامج التربوية والتعليمية القائمة والمستقبلية .
من جهة أخرى يرعى سمو وزير التربية والتعليم حفل تكريم الطلاب الذين حازوا على مراكز متقدمة في المشاركات الإقليمية والدول.
====================
الحياة : الجمعة 5 جمادي الأخر 1430هـ - 29 مايو 2009م - العدد
«التربية» تبحث السماح لـ«محضري المختبرات» بدرس البكالوريوس
الرياض - سعد الغشام
تدرس وزارة التربية والتعليم فتح المجال لمحضري المختبرات المدرسية لإكمال الدراسة في الجامعات والكليات والحصول على درجة البكالوريوس في تخصصهم.وأوضح مصدر في كلية المعلمين في الرياض لـ «الحياة»، أنه شُكلت لجان متخصصة لدرس كيفية تحسين الأداء الوظيفي لمحضري المختبرات من خلال زيادة عدد سنوات الدراسة لهم في الجامعات وكليات المعلمين، مشيراً إلى أن لجنة في وزارة التربية والتعليم تدرس وضعهم الوظيفي، وستعقد اجتماعاً خلال الأيام المقبلة، بهدف تطويرهم علمياً ومهنياً للحصول على درجة البكالوريوس، وتأتي تلك الدراسة بعد أن طالب عدد منهم بمواصلة دراستهم الجامعية.من جانبه، ذكر محضر المختبرات ضيف الله العدواني، أن مؤهله العلمي الذي حصل عليه لا يساعده في إكساب الخبرات المهنية في المختبرات المدرسية، ما يتسبب في نقص بعض المعلومات المهنية في تحضير مواد العلوم، مطالباً بفتح إكمال الدراسة في الجامعات وكليات المعلمين حتى يتزودوا بخبرات علمية. يذكر أن محضر المختبرات قبل سنوات عدة يتم تخريجه بعد سنة دراسية كامــلـــة في كليات المعلمين، ليتعيّن على المستـــوى الأول في الوظائف التعليمة ضمن محضري المختبرات، وتم تعديل لائحة الدراسة لتصبح سنتين، ليمنح المستوى الثاني مباشرة عقب توظيفه.وفي شأن آخر، طالبت الإدارة العامة للتربية والتعليم في منطقة الرياض «بنين» جميع المدارس الحكومية والأهليـــة، ومعاهد وبرامج التربية الخاصة بإجراء القياس والتشخيص لجميع طلبات الابتعاث الخارجي لطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة، بحسب الاستمارة المعدة من وكالة شؤون البعثات في وزارة التعليم العالي. وشدد المدير العام للتربية والتعليم في الرياض الدكتور عبدالعزيز الدبيان على إجراء التشخيص للحالة بحسب الاستمارة الواردة من «التعليم العالي»، التي تشمل نوع الإعاقة، وتطبيق شروط القبول في معاهد ومراكز وبرامج التربية الخاصة في «التربية»، أو في وزارة الشؤون الاجتماعية، وتوصيات الاختصاصي الذي يُجري التشخيص.
===================
الحياة : الجمعة 5 جمادي الأخر 1430هـ - 29 مايو 2009م - العدد
مكة تشهد لقاء تربوياً قيادياً موسعاً
مكة المكرمة - أحمد الأحمدي
تنظم وزارة التربية والتعليم الأربعاء المقبل في مكة المكرمة لقاء تربوياً موسعاً تناقش من خلاله العديد من الملفات التعليمية والتربوية المهمة التي تهم طلاب وطالبات ومعلمي ومعلمات وجميع منسوبي الأسرة التعليمية.وأعدت الوزارة لجاناً تحضيرية شكلت لهذه المناسبة التي تستمر أربعة أيام، وأبلغت وسائل الإعلام كافةً للحضور وتغطية هذه الفعالية الكبرى، نظراً لأهميتها، ومناقشتها العديد من المواضيع المهمة التي تعود على التربية والتعليم ومنسوبيها بالنفع والفائدة.ويشارك في اللقاء الذي يرعاه وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبدالله آل سعود ويحضره نائب وزير التربية فيصل بن عبدالرحمن بن معمر، ونائبة الوزير لشؤون تعليم البنات الدكتورة نورة بنت عبدالرحمن الفايز، ونائب الوزير لشؤون البنين الدكتور خالد بن عبدالله السبتي، ووكلاء الوزارة، والمديرون والمديرات العامون في جهاز الوزارة، ومديرو التربية والتعليم في المناطق والمحافظات.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
أخبار إدارات التعليم
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

الرياض : الجمعة 5 جمادي الأخر 1430هـ - 29 مايو 2009م - العدد 14949
تعليم البنات بالطائف يخالف التعليمات الرسمية ويجمع التبرعات من المعلمات
الطائف - عبدالرزاق الزهراني:
استمراراً لمسلسل المخالفات بتعليم البنات بالطائف قام مدير مكتب التربية والتعليم للبنات بحداد بني مالك إصدار تعميم وتوزيعه لعموم مدارس البنات بحداد والقرى التابعة لها تضمن مطالبة المدارس بتأمين مبالغ مالية لإقامة المعرض العام لأنشطة المكتب متجاهلاً كل تعليمات وزارتي الداخلية والتربية والتعليم وتعليمات صاحب السمو الملكي الأمير خالد الفيصل أمير منطقة مكة المكرمة التي نصت على منع جمع الأموال من الطلاب والطالبات والمعلمين والمعلمات لأي سبب كان. أولياء أمور المعلمات والطالبات أبدوا تضجرهم من جمع التبرعات المستمرة من أجل إقامة الحفلات والولائم لمدير تعليم البنات بالطائف وطالبوا المسؤولين بوزارة التربية والتعليم إيقاف هذه المهزلة والتشديد على تعليم البنات بالطائف والمكاتب التابعة له بعدم إرهاق كواهل المعلمات والطالبات بهذه التبرعات.
===============
الرياض : الجمعة 5 جمادي الأخر 1430هـ - 29 مايو 2009م - العدد 14949
المعلمون المتعاقدون في القنفذة لم يتسلموا بدل السكن
القنفذة– عبده احمد الناشري:
لايزال المعلمون المتعاقدون في إدارة تعليم القنفذة ينتظرون بدل السكن الذي يتأخر عليهم كل عام فيضطرون لتوكيل أحد زملائهم من المعلمين الوطنيين لاستلامه خلال الإجازة. وتكون إجابة ادارة التربية والتعليم دائماً عند مراجعتهم لهم (رفعت المسيرات للوزارة ولم تأت إلى الآن) ويقول كل من محمد أمين ومدحت محمود وشوقي خلف ومحمد سيد«نحن مطالبون بإيجارات وبدل السكن يحل هذه الديون علينا ولانريد أن نسافر وفي ذمتنا مبالغ لأحد ونريد تسويتنا بزملائنا في بقية مناطق المملكة الذين تسلموا بدل السكن منذ عدة أشهر». ورفع المتعاقدون خطابا لمدير التربية والتعليم في القنفذة وحصلت الرياض على صورة منه ولم يتحرك ساكن.
======================
الرياض : الجمعة 5 جمادي الأخر 1430هـ - 29 مايو 2009م - العدد 14949
ترشيد الممارسات وتعزيز مفاهيم البحث العلمي في ملتقى الإدارة المدرسية بجدة
جدة - جميل فلاتة:
أكد المشاركون في ملتقى الإدارة المدرسية الثاني الذي نظمته إدارة التربية والتعليم في جدة على أهمية أن يكون لمدير المدرسة رؤية جديدة تتضمن ترشيد الممارسات اليومية وتواكب متطلبات العصر الحالي جاء ذلك في افتتاح الملتقى برعاية مدير التربية والتعليم في جدة عبدالله بن احمد الثقفي بحضور مدير عام المدارس السعودية في الخارج الدكتور ماجد الحربي ومدير الإشراف معجب الزهراني ومدير الإدارة المدرسية بتعليم جدة وناقش الحضور في الملتقى الذي يحمل عنوان (الإدارة المدرسية نحو تجديد الرؤى وترشيد الممارسات) ابرز ما يمكن أن يسهم في تفعيل عمل مدير المدرسة وذلك بحضور عدد من القيادات التربوية في إدارات ومدارس جدة، كما ناقش الملتقى الأساليب القيادية والفكر الإداري وكيفية معالجه القضايا التربوية. واستعرض سعود الخديدي ورقة عمل مدير المدرسة رؤية جديدة كما تناول عبدالمجيد النجار ورقة عمل ترشيد الممارسات اليومية لمدير المدرسة واستعرض الحضور مع الدكتور ماجد الحربي مدير ادارة المدارس السعودية في الخارج ابرز المحطات المؤثرة في عمل القائد التربوي ومدير المدرسة. وبين مدير الإدارة المدرسية موفق خوج أهمية التركيز على طرق اثراء الفكر الإداري والتربوي للقيادات التربوية وتعزيز قيم البحث العلمي والدراسات الإشرافية للميدان التربوي ومواكبة النمو المعرفي لمدير المدرسة مع المستجدات الإدارية والتربوية.
=======================
الرياض : الجمعة 5 جمادي الأخر 1430هـ - 29 مايو 2009م - العدد 14949
وجبات مجانية لطالبات قرى الليث النائية من هيئة الإغاثة الإسلامية
الليث - عبدالله البصراوي:
قامت هيئة الإغاثة الإسلامية العالمية بتأمين وجبات غذائية لعدد (2400) طالبة بمدارس البنات بمحافظة الليث مساهمة منها في تخفيف معاناة طالبات المدارس النائية التي لا يوجد بها متعهدو مقاصف مدرسية ويصعب عليهن تأمين الوجبات الغذائية الصحية المناسبة، وكانت التقارير الواردة للإدارة من المدارس والإشراف التربوي أكدت بأن هؤلاء الطالبات يتعذر عليهن شراء الوجبة اليومية من المقصف المدرسي مما يؤثر على قدرة الطالبة على أداء يومها الدراسي، وهذا ما يفقدهن الوجبة الصحية المناسبة لهن.. من أجل تمكينهن من مواصلة يومهن الدراسي.. وحمايتهن من الأمراض. ورغبة من الإدارة في توفير البيئة الصحية المدرسية لأولئك الطالبات وعليه فإن هيئة الإغاثة الإسلامية العالمية بجدة تكفلت بقيمة الوجبات الغذائية حيث تم الاتفاق مع شركة المراعي للألبان والعصائر، وشركة لوزين للمخابز العربية لتأمين الحليب بنكهات مختلفة والفطائر والكرسون الصحي حيث تصرف هذه الوجبات بشكل يومي حتى نهاية العام الدراسي الحالي. صرح بذلك لجريدة (الرياض) مدير التربية والتعليم للبنات بمحافظة الليث الأستاذ محمد بن مهدي الحارثي والذي قدم شكره للأمين العام لهيئة الإغاثة الإسلامية الدكتور عدنان باشا لهذه المبادرة الكريمة والإنسانية المتميزة والبرامج النوعية الهادفة التي تسهم في نشر التوعية والتعليم في القرى والهجر النائية.
====================
الوطن : الجمعة 5 جمادي الأخر 1430هـ - 29 مايو 2009م - العدد 3164
انتقاد قلة الخدمات لطلاب التربية الخاصة في نجران
الفوزان: إنشاء نواد رياضية خاصة بالتنسيق مع رعاية الشباب
نجران: مانع آل مهري
انتقد عدد من أولياء أمور طلاب التربية الخاصة بمنطقة نجران الخدمات المقدمة لأبنائهم من قبل وزارة التربية والتعليم والتي تتمثل في عدم وجود مراكز متخصصة لتعليم ذوي الاحتياجات الخاصة بالمنطقة وكذلك عدم وجود معلمين متخصصين في التدريس. وشدد أولياء أمور الطلاب على ضرورة توفير معلمين متخصصين في التدريس بالإضافة إلى توفير وسائل النقل والتغذية الصحية وزيادة المكافأة المالية للطلاب كما طالب أولياء أمور الطلاب بإقامة دورات متخصصة لهم لتسهيل تبادل الفهم المعرفي بينهم وبين أبنائهم الطلاب على ضوء مايدرسون في مدارسهم ليتوافق ذلك مع مايعود عليهم بالنفع والفائدة في مجتمعهم. جاء ذلك خلال لقاء مدير عام التربية الخاصة بوزارة التربية والتعليم الدكتور إبراهيم بن عبد العزيز الفوزان الاثنين الماضي بأولياء أمور الطلاب على مسرح الإدارة العامة للتربية والتعليم بنجران. وردا على انتقادات أولياء أمور الطلاب قال الدكتور الفوزان إن الوزارة تقدم خدمة التعليم للطلاب المكفوفين من خلال إيجاد فصول دراسية بالمدارس وإلحاقها بمدارس التعليم العام مخصصة لتعليم الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة ويقوم بالتعليم فيها معلمون متخصصون ومدربون في مجال التربية الخاصة, مشيراً إلى أن الوزارة تقدم جميع الخدمات لكافة الطلاب المحتاجين في المراحل الدراسية المتوسطة والثانوية. وأكد الفوزان على ضرورة دمج الطالب المكفوف مع الطلاب الأسوياء ليتعايشوا معهم ويندمجوا في المجتمع كما أنه ستقام دورات تدريبية متخصصة لأولياء أمور الطلاب لتسهيل التعامل مع أبنائهم المكفوفين. وأضاف أن مسألة زيادة طلب المكافأة للطلاب تتعلق بوزارة المالية والمقام السامي, ويوجد توجه من قبل الوزارة لإيجاد مراكز متخصصة لتعليم طلاب التربية الخاصة وكذلك إنشاء نواد رياضية ليتم ذلك بالتنسيق مع رعاية الشباب لتخفيف البدانة لدى الطلاب ذوي الاحتياجات .
========================
الوطن : الجمعة 5 جمادي الأخر 1430هـ - 29 مايو 2009م - العدد 3164
افتتاح 11 مشروعا مدرسيا جديدا للبنات
نجران:مانع آل مهري
أكد مدير عام التربية والتعليم للبنات بمنطقة نجران سالم بن محمد الدوسري أنه سيتم افتتاح 11 مشروعا تعليميا جديدا مطلع العام الدراسي المقبل بتكلفة إجمالية بلغت 58 مليون ريال. وأشار الدوسري خلال اجتماع مجلس التربية والتعليم المحلي أول من أمس بقاعة الاجتماعات بمقر إسكان قوى الأمن الداخلي بالمنطقة إلى حصول الإدارة على موافقة الوزارة على استحداث صالتين متعددتي الأغراض ومجهزتين بكافة الأجهزة والأدوات اللازمة . وخرج الاجتماع بالعديد من التوصيات والقرارات.
=======================
الوطن : الجمعة 5 جمادي الأخر 1430هـ - 29 مايو 2009م - العدد 3164
23 مليونا لصيانة مدارس صبيا
جازان: أحمدية سالم
تقوم إدارة التربية والتعليم بمحافظة صبيا حالياً بصيانة دورية لمدارس محافظة صبيا في جميع مراحلها وكذلك ترميمها ونظافتها وإنشاء فصول إضافية بميزانية تجاوزت 23 مليون ريال.وأوضح مدير إدارة التربية والتعليم بمحافظة صبيا إبراهيم بن محمد الحازمي أن الإدارة حريصة كل الحرص على تهيئة المناخ المناسب للطالب من أجل التفوق والنجاح, وأن الإدارة حريصة على القضاء على المباني المستأجرة قريباً.
=========================
الجزيرة : الجمعة 5 جمادي الأخر 1430هـ - 29 مايو 2009م - العدد 13392
ضوابط للكشف الطبي بتعليم الطائف
الطائف - فهد الثبيتي:
أكد مدير عام التربية والتعليم بمحافظة الطائف على منع الكشف الطبي على منسوبي الإدارة من معلمين وموظفين وطُلاب في حال عدم إحضارهُم للسجل الصحي في حال مراجعتهُم الوحدات الصحية. وطالب في تعميمه على إدارات المدارس ومُديري مكاتب التربية والتعليم وأقسام الإدارة بتوفير السجلات الصحية لمنسوبيها عن طريق الصحة المدرسية، وذلك بإرسال مندوب من الجهة الطالبة.
======================
الجزيرة : الجمعة 5 جمادي الأخر 1430هـ - 29 مايو 2009م - العدد 13392
ملتقى الضاد بمدارس صروح العلم بالطائف
الطائف - هلال الثبيتي:
افتتحت مساعدة مدير إدارة التربية والتعليم بمحافظة الطائف (بنات) عزة العوفي ملتقى الضاد والمعرض الفني المصاحب بمدارس صروح العلم والتربية وذلك بحضور مديرة مكتب إشراف الغرب حياة فطيس والمشرفة على الأنشطة غير الصفية صالحة الزيداني ومشرفة الإرشاد الأولى نعيمة الصيني وعدد من المشرفات التربويات ومديرات المدارس والأمهات، وقد كرمت عزة العوفي المشاركات في الملتقى.
=========================
الجزيرة : الجمعة 5 جمادي الأخر 1430هـ - 29 مايو 2009م - العدد 13392
محافظ بيشة يدشن ملتقى التوجيه والإرشاد
بيشة - عبدالعزيز الشهري:
دشن محافظ بيشة مساعد بن سعود التمامي بحضور مدير التربية والتعليم للبنين في بيشة سعيد فرحة آل عثمان وعدد من مديري الإدارات الحكومية ومنسوبي التعليم بالمحافظة فعاليات الملتقى المهني للتوجيه والإرشاد الذي ينفذه قسم التوجيه والإرشاد في إدارة التربية والتعليم للبنين في بيشة وذلك بمقر متوسطة القدس.
ويتضمن الملتقى العديد من الفعاليات والبرامج، أبرزها تنظيم معرض للتعليم المهني يقام بمشاركة فاعلة من الأكاديمية الدولية للعلوم الصحية والمعهد المهني وكلية التقنية وجامعة الملك خالد. ويستهدف الملتقى طلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية بهدف تعزيز الاتجاه المهني لديهم وتحفيزهم نحو العمل المهني إلى جانب تدريبهم على بعض المهن ومشاهدتهم للتطبيقات الحية والنماذج المباشرة في هذا الجانب، إضافة إلى تثقيف الطلاب بالفرص التعليمية ما بعد المرحلتين المتوسطة والثانوية وتشجيع المبتكرين منهم والموهوبين في المجال الحرفي واليدوي.
===============================
الجزيرة : الجمعة 5 جمادي الأخر 1430هـ - 29 مايو 2009م - العدد 13392
تعليم المخواة ينظم دورة في التأليف المسرحي
الباحة - خالد زاهي:
تنطلق فعاليات دورة التأليف المسرحي التي ينظمها قسم النشاط الثقافي بإدارة التربية والتعليم للبنين بالمخواة الأسبوع القادم تحت عنوان (كيف تكتب نصاً مسرحياً)، وذلك بمقر مركز التدريب الطلابي في مجمع الأمير سلطان التعليمي بناوان. وأوضح مدير التربية والتعليم للبنين بالمخواة سعيد بن محمد مخايش أن الدورة تهدف إلى رفد مكتبة النشاط الثقافي بالنصوص المسرحية وتعريف المشاركين بأساسيات الكتابة المسرحية وصقل مواهبهم في هذا المجال، مشيراً إلى أن الدورة تتضمن عرض نصوص مسرحية وإقامة ورش عمل وحلقات نقاش، إلى جانب تقديم نصوص من قبل المشاركين لاجتياز الدورة.
===================================
الجزيرة : الجمعة 5 جمادي الأخر 1430هـ - 29 مايو 2009م - العدد 13392
(أسبوع الموهبة) بتعليم حائل
حائل - حمد الغصوني:
تقيم الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة حائل (بنين) ممثلة بإدارة الموهوبين برنامج أسبوع الموهبة تحت شعار: (معاً نحو الموهبة) خلال الفترة من 6-10-6-1430هـ ويهدف البرنامج إلى نشر ثقافة الموهبة في المجتمع من خلال تبصير المجتمع بأدبيات علم الموهبة وأساليب التعرف والرعاية للطلبة الموهوبين. ويشتمل الأسبوع الذي ستقام بعض فعالياته في مركز الأمير سلطان الاجتماعي بحائل على برامج إذاعية ومسابقات عن الموهبة في المدارس من خلال حصص النشاط واللوحات الإرشادية والمطويات، كما سينفذ في هذا الأسبوع عدد من الفعاليات المتنوعة.
========================================
الجزيرة : الجمعة 5 جمادي الأخر 1430هـ - 29 مايو 2009م - العدد 13392
(الجودة الشاملة) بتعليم بنات حائل
حائل - عواطف اليوسف:
تعتزم إدارة التربية والتعليم للبنات بحائل، ممثلة بإدارة التدريب التربوي بالتعاون مع مستشارة دراسات الجودة الدكتورة الجوهرة الجميل إقامة برنامج (الجودة الشاملة في التعليم) خلال الفترة 13 إلى 17-6-1430هـ ولمدة خمسة أيام، ومقره إدارة التجهيزات المدرسية في تمام الساعة الثامنة صباحاً. وأكدت الأستاذة نوظة القحطاني على ضرورة رفع أسماء المرشحات إلى إدارة التدريب التربوي على فاكس (065435509).
=============================
===============
المدينة : الجمعة 5 جمادي الأخر 1430هـ - 29 مايو 2009م - العدد 16836
التربية تحمل “الخدمة المدنية” مسؤولية تحسين 11 ألف موظف إداري
سعيد الزهراني - الطائف
حملت وزارة التربية والتعليم الخدمة المدنية مسؤولية تحسين اوضاع 11 الف موظف اداري يعملون في الوزارة . وقال مدير عام الشؤون الادارية والمالية بوزارة التربية والتعليم صالح بن عبد العزيز الحميدي ان تحسين اوضاع الموظفين الاداريين الذين سبق تعيينهم على مرتبة اقل ليس من مسؤولية الوزارة, جاء ذلك في تعميم لكافة ادارات التربية والتعليم بعدما لاحظت الوزارة كثرة استفسارات الموظفين الاداريين بهذا الشأن . واشار التعميم ان التحسين يتم عن طريق الوظائف التي تعلنها وزارة الخدمة المدنية بصفة مستمرة او الجهات التي لها صلاحية الاعلان عن الوظائف وطلب من كافة ادارات التربية والتعليم ابلاغ الموظفين المعنيين بذلك .
===============================
المدينة : الجمعة 5 جمادي الأخر 1430هـ - 29 مايو 2009م - العدد 16836
اختبار قياس وتشخيص لابتعاث ذوي الاحتياجات الخاصة للخارج
فهد الرشيد - الرياض
دعت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين جميع المدارس الحكومية والأهلية ومعاهد وبرامج التربية الخاصة إلى إجراء القياس والتشخيص لجميع طلبات الابتعاث الخارجي للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة. حسب الاستمارة المعدة من وكالة شؤون البعثات بوزارة التعليم العالي.وأكد د.محمد بن عبدالعزيز السديري مساعد المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين للشؤون التعليمية ضرورة إجراء التشخيص للحالة حسب الاستمارة الواردة من وزارة التعليم العالي وتشمل نوع الإعاقة، وهل تنطبق عليه شروط القبول في معاهد ومراكز وبرامج التربية الخاصة بوزارة التربية والتعليم، أو شروط القبول بوزارة الشؤون الاجتماعية، وتوصيات الأخصائي الذي يجري التشخيص. يأتي ذلك بناء على طلب من وزارة التعليم العالي بإجراء الفحص على الطلاب الذين يرغب أولياء أمورهم إلحاقهم بإحدى البعثات المتخصصة في تقديم الخدمات الايوائية والتربوية.
.


الساعة الآن 04:29 AM

Powered by vBulletin® Version 3.8.6
Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd منتديات

Ads Management Version 3.0.1 by Saeed Al-Atwi

HêĽм √ 3.1 BY: ! ωαнαм ! © 2010
vBulletin Modifications available at Mod-Mall
جميع الحقوق محفوظة لبوابة عرعر الالكترونية